在此次疫情的防控過程中，應(yīng)用數(shù)學(xué)起到了什么作用？全國人大代表、中國科學(xué)院院士方復(fù)全在接受新京報記者采訪時表示，應(yīng)用數(shù)學(xué)是建立此類預(yù)測模型的基礎(chǔ)?！坝纱艘部梢钥吹轿覀兓A(chǔ)科學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。”方復(fù)全說。

　　此次兩會，方復(fù)全依然關(guān)注基礎(chǔ)科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。他表示，基礎(chǔ)科學(xué)是一個需要長時間放水養(yǎng)魚支持的學(xué)科，建議持續(xù)穩(wěn)定地對基礎(chǔ)科學(xué)投入支持，改善人才評價體系，打造若干國際頂尖的科創(chuàng)中心，形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高精尖科學(xué)和技術(shù)。

　　談疫情期間高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：

　　網(wǎng)課常態(tài)化條件尚不成熟

　　新京報：疫情期間，高校紛紛開設(shè)網(wǎng)課，你的學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果如何？

　　方復(fù)全：整體來看，網(wǎng)課的效果沒有在學(xué)校面對面授課的效果好。其中一個最主要的原因就是與學(xué)生互動的減少。

　　疫情期間，我也給我的學(xué)生上過網(wǎng)課。其中一個非常明顯的感覺就是我無法感受到學(xué)生對我所教授的內(nèi)容的反應(yīng)。另外就是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于課堂的集中度也并不是很高。

　　新京報：目前有大量高校學(xué)生還在上網(wǎng)課，如何提高上網(wǎng)課的質(zhì)量？

　　方復(fù)全：目前大部分開學(xué)的高校都只是針對畢業(yè)年級。比如北京不久之前剛剛明確高校畢業(yè)年級學(xué)生可以在6月6日申請返校，但還有大量的非畢業(yè)年級的學(xué)生在家上網(wǎng)課。

　　對于這部分學(xué)生，建議可以在上網(wǎng)課之前，提前做一些預(yù)習(xí)。另一方面是授課教師，由于網(wǎng)課不能面對面授課，教師必須精心準(zhǔn)備，比如發(fā)給學(xué)生PPT，或者想一些可以在網(wǎng)上互動的辦法等。

　　新京報：網(wǎng)課是否會成為高校授課的一種常態(tài)？

　　方復(fù)全：目前看來，網(wǎng)課常態(tài)化實行的條件并不成熟。這個不成熟并不是說技術(shù)不成熟。事實上我們國家的網(wǎng)絡(luò)普及率已經(jīng)比較高了，但決定性的因素正是我前面提到的互動不足的問題。在真實的課堂上，師生之間的互動是知識傳授過程中一個很重要的環(huán)節(jié)。我覺得這是網(wǎng)課所不能替代的。

　　但我并不否認(rèn)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所起到的作用，在教學(xué)活動中，不論是高校還是中小學(xué)，網(wǎng)課都可以作為一種輔助教學(xué)的手段。

　　談高校開學(xué)：

　　建議在條件允許的情況下加快推進復(fù)課和開放有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)

　　新京報：因疫情無法開展的考試工作如何解決？

　　方復(fù)全：現(xiàn)在部分高校的選擇就是把一部分考試轉(zhuǎn)移到線上測試。另外就是通過思考題或者讀書報告這種方式來結(jié)課，也是一種不錯的方式。

　　另外就是一些無法通過線上考試來結(jié)課的課程，有的學(xué)校的做法就是延期結(jié)課，等到下個學(xué)期開學(xué)之后再考試。

　　新京報：你建議何時開學(xué)？目前高校開學(xué)還面臨著哪些問題？

　　方復(fù)全：目前大批的學(xué)生不能復(fù)課，我們網(wǎng)課的效果比我們課堂教育還是有很大的差距。另一方面我們一大批的中小學(xué)生在家，時間長了也會產(chǎn)生問題。建議做好防疫的同時，加快推進復(fù)課和開放有關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)，也可以緩解就業(yè)壓力。

　　對于高校來說，疫情的沖擊相比中小學(xué)來說要更大一些。高校開學(xué)之后，面臨的風(fēng)險也非常多。風(fēng)險集中在宿舍、食堂、圖書館等學(xué)生主要活動的場所。以我們國內(nèi)大部分高校的宿舍標(biāo)準(zhǔn)來說，每個宿舍是6-8人，學(xué)生從全國各地返校而來，在空間較為密閉的情況下，風(fēng)險還是比較大的。

　　所以目前大部分的高校都只允許畢業(yè)班學(xué)生返校，也是考慮到，學(xué)生人數(shù)少一些，高校可以做到較好的分流，相對應(yīng)的減少感染的風(fēng)險。

　　新京報：疫情期間，國內(nèi)外大量高校停課，對于國際間的高校交流會產(chǎn)生哪些影響？

　　方復(fù)全：這次的疫情從全球來看，影響也是非常大的。美國的哈佛、MIT等一些頂尖名校都凍結(jié)了招聘人才的計劃，對于校際間的學(xué)生交換、國外留學(xué)等，都會產(chǎn)生很大的沖擊。

　　但另一方面，我想我們要危中取機，借機大力聘請一些國際高水平的人才。

　　談履職：

　　建議出臺相關(guān)政策緩解高校就業(yè)形勢

　　新京報：作為一名數(shù)學(xué)家，您覺得應(yīng)用數(shù)學(xué)在此次抗疫中發(fā)揮了什么作用？

　　方復(fù)全：首先，最大也是最明顯的一個作用就是數(shù)學(xué)模型對于傳染人數(shù)的預(yù)測。比如美國疾控中心此前發(fā)布的幾次預(yù)測，都是利用相關(guān)的數(shù)學(xué)模型進行的計算。

　　另一方面就是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，這一點在我國比較明顯。比如定點防控、精準(zhǔn)施策等等操作就是要用大數(shù)據(jù)的運算才能落實。

　　新京報：今年兩會準(zhǔn)備了哪些建議？

　　方復(fù)全：今年比較關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)的問題，準(zhǔn)備的一項議案就是建議政府出臺相關(guān)政策，緩解高校畢業(yè)生就業(yè)的難題。

　　今年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，有874萬高校畢業(yè)生要就業(yè)。目前政府已經(jīng)出臺了一些政策，比如公務(wù)員擴招等等。對于高校來說，同樣需要政府的支持，政府可以再出臺些更有針對性的政策，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。

　　新京報：是否建議高校畢業(yè)生選擇考研來緩解就業(yè)壓力？

　　方復(fù)全：今年出臺的研究生擴招其實對于今年的應(yīng)屆生來說，并不會有太多的幫助。

　　首先大部分學(xué)校的招生名額早在去年就已經(jīng)計劃好了，另一方面是研究生初試已經(jīng)結(jié)束，而且大部分學(xué)校已經(jīng)快要開始研究生復(fù)試，研究生擴招帶來的緩解也僅局限在此前已經(jīng)報名參加過初試的同學(xué)。

　　新京報：今年還關(guān)注哪些問題？

　　方復(fù)全：今年國家四部委發(fā)布了文件，提出要加強對包括數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)的支持，建設(shè)若干國家級科技創(chuàng)新中心?；A(chǔ)科學(xué)是一個需要長時間放水養(yǎng)魚支持的學(xué)科，決不是一蹴而就的，我建議持續(xù)穩(wěn)定地對基礎(chǔ)科學(xué)投入支持，改善我們的人才評價體系，打造若干國際頂尖的科創(chuàng)中心，形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高精尖科學(xué)和技術(shù)。

　　在人才評價體系方面，要改變過去“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”的傾向。對于不同的學(xué)科、行業(yè)，一定要建立符合內(nèi)部需要的評價體系。比如基礎(chǔ)學(xué)科，不能只看論文發(fā)表的數(shù)量，而是要注重論文的質(zhì)量。

　　新京報：北京目前在建設(shè)科創(chuàng)中心，北京名校云集，你覺得大學(xué)在其中應(yīng)該扮演何種角色？

　　方復(fù)全：近幾年來，我經(jīng)常參加國家科技獎項的評定工作。從這些獎項的歸屬來看，高校所獲得獎項可以說占據(jù)了半壁江山。高校的科技創(chuàng)新能力可見一斑。

　　說回北京這個城市，可以說是名校云集，尤其是中國最頂尖的高校。所以高校在北京的科學(xué)創(chuàng)新中扮演的角色，我想可以用“主力軍”來形容。分析原因，一方面是歷史底蘊雄；另一個重要的方面就是頂尖的人才匯聚于此。我想高校應(yīng)該著重利用好這幾方面的優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮“主力軍”的作用。

　　結(jié)合此次疫情來看，在《政府工作報告》中提到要建設(shè)國家重點實驗室，高校就可以在這一方面發(fā)揮重要的作用。