人間四月天，讀書好時(shí)節(jié)。

　　連續(xù)4年參加全民閱讀大會(huì)，每年4月都能夠看到來自大江南北的出版人、閱讀研究者和閱讀推廣人，以及政府部門與公益組織的朋友聚集于一個(gè)書香充盈的城市，聽到各個(gè)論壇上關(guān)于閱讀的真知灼見與經(jīng)驗(yàn)分享，內(nèi)心總是涌動(dòng)著特殊的情感，充滿著溫暖和感動(dòng)。

　　全民閱讀作為國家戰(zhàn)略，已經(jīng)推進(jìn)多年。現(xiàn)在我們可以越來越清晰地看見：政府部門為全民閱讀提供了政策法規(guī)的支持，統(tǒng)籌全局發(fā)展；教育學(xué)術(shù)界為全民閱讀提供了專業(yè)的研究，夯實(shí)行動(dòng)根基；新聞出版界為全民閱讀提供了內(nèi)容，輸送源頭活水；社會(huì)科學(xué)界為全民閱讀提供了廣闊的視野，構(gòu)建理論框架；文化藝術(shù)界為全民閱讀提供了人生的慰藉，引領(lǐng)精神航向；科技企業(yè)界為全民閱讀提供了深耕的力量，驅(qū)動(dòng)形態(tài)革新……跨界的交叉融合，使我國構(gòu)建起了全球最大的全民閱讀體系，已經(jīng)初步形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的閱讀生態(tài)系統(tǒng)。

　　2025年4月16日，《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記習(xí)近平重要文章《加快建設(shè)文化強(qiáng)國》。這是面對(duì)人工智能革命重構(gòu)知識(shí)傳播形態(tài)，全球百年變局重塑世界文化生態(tài)發(fā)出的文化強(qiáng)國建設(shè)的集結(jié)號(hào)，也是進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀的動(dòng)員令。

　　如何充分發(fā)揮全民閱讀在建設(shè)文化強(qiáng)國中的作用，如何讓全民閱讀在文化傳承與創(chuàng)新中綻放新的生機(jī)，是我們必須認(rèn)真思考和踐行的重要課題。

　　從三個(gè)維度闡述全民閱讀如何促進(jìn)建設(shè)文化強(qiáng)國。

　　社會(huì)主義先進(jìn)文化作為一種理性的信仰，要想真正變成中國人民的普遍共識(shí)，需要漫長的時(shí)間。在這個(gè)過程中，既需要學(xué)者及時(shí)對(duì)文化傳統(tǒng)精華和時(shí)代精神豐碑的研究與提煉，也需要大眾不斷將這些文化的果實(shí)融入生活與習(xí)俗。

　　從文化到習(xí)俗之間的轉(zhuǎn)變，全民閱讀是一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。閱讀始終是中華文明綿延不絕的精神密碼，也是中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展的重要途徑。通過全民閱讀，不同背景的人們?cè)诰窆舱?、文化共識(shí)中，蓬勃發(fā)展，共同成長。

　　作為國家戰(zhàn)略，我們?nèi)绱酥匾暼耖喿x，不僅是重視閱讀本身，更是強(qiáng)調(diào)全民共同參與的深遠(yuǎn)意義——從《詩經(jīng)》的“風(fēng)雅頌”到社會(huì)主義先進(jìn)文化，全民閱讀始終是精英啟蒙與大眾實(shí)踐的雙向奔赴。

　　正因?yàn)殚喿x是全民共有的交流平臺(tái)，大家在此各美其美、美美與共，這樣建構(gòu)的共識(shí)，才是有根的共識(shí)，才真正具有了生生不息的力量，正因?yàn)槿袷窃诮?jīng)典重讀、經(jīng)典新讀中，培育出文化的深層認(rèn)同，有了共同的語言和密碼，共同的價(jià)值和愿景，文化強(qiáng)國的建設(shè)也才有了源源不絕的動(dòng)力。

　　當(dāng)文化創(chuàng)造與讀者的閱讀選擇，形成雙向奔赴，在共鳴中共振；當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過各種作品，浸潤為百姓的日常行為和生活習(xí)俗；全民閱讀作為整合社會(huì)的柔性力量，就能夠成為官方民間形成社會(huì)共識(shí)的生成機(jī)制。

　　今天的全民閱讀，是創(chuàng)作者與觀賞者的雙向奔赴。所呈現(xiàn)出來的，不僅有大眾與創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)造《哪吒》的奇跡，還有更多讀者同時(shí)成為作者的榜樣：當(dāng)快遞員成為詩詞大王，當(dāng)農(nóng)家書屋走出網(wǎng)絡(luò)作家，當(dāng)打工人變身知識(shí)博主……

　　這一切，無一不在說明：人人皆可成為文化傳承的火種，人人皆可成為文化創(chuàng)新的烈焰。人民綻放的光芒，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最佳體現(xiàn)。

　　習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)，“始終堅(jiān)持文化建設(shè)著眼于人、落腳于人”，“要堅(jiān)持以人民為中心”，“文化創(chuàng)造核心在人”，“文化強(qiáng)國之‘強(qiáng)’最終要體現(xiàn)在人民的思想境界、精神狀態(tài)、文化修養(yǎng)上”。

　　要想真正做到以人為本，就必須把全民閱讀的“任督二脈”打通。

　　就像電影《哪吒2》的奇跡，它的本質(zhì)，其實(shí)是一場心靈的碰撞：大眾愿意為優(yōu)秀創(chuàng)作者提供的優(yōu)秀作品買單，大眾的認(rèn)可又激勵(lì)創(chuàng)作者更加用心打磨作品——這樣相互激發(fā)的良好循環(huán)，不是個(gè)案，已經(jīng)在中華大地上悄然興起。當(dāng)網(wǎng)民自動(dòng)自發(fā)地對(duì)《哪吒2》進(jìn)行傳播時(shí)，網(wǎng)民承擔(dān)的是自媒體的創(chuàng)作角色，所以，這個(gè)過程真正實(shí)現(xiàn)了“人人創(chuàng)作、為了人人”。

　　通過全民閱讀的指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓人們明白文化能夠帶來的精神享受，比物質(zhì)上的刺激更純美、更持久，讓大眾明白閱讀所帶來的獲得感、滿足感，是在靈魂深處長久激蕩的愉悅幸福，我們就把以人為本建設(shè)文化強(qiáng)國的工作，真正落到了國人的心靈深處。

　　物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造永無止境，精神財(cái)富的分享也需要隨之繼續(xù)提升。只有引領(lǐng)時(shí)代、切合人性、創(chuàng)造未來的高品質(zhì)作品，才能夠真正成為正能量，引領(lǐng)人們創(chuàng)造美好生活。在重塑社會(huì)文化生態(tài)的過程中，全民閱讀應(yīng)該致力于讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)與消費(fèi)形成正向循環(huán)。

　　習(xí)近平總書記指出，“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)”。我們同樣也可以說：過不了數(shù)字閱讀這一關(guān)，就過不了全民閱讀這一關(guān)。

　　人工智能時(shí)代呼嘯而來，幾乎所有專家都有同一個(gè)預(yù)言：這是一場數(shù)百年一遇的生產(chǎn)力風(fēng)暴。在時(shí)代風(fēng)暴席卷之際，所摧毀的不僅是“枯”與“朽”，也有可能殃及池魚，把人類此前積累的美好毀壞。閱讀上，我們迎來的是一股數(shù)字的洪流，很容易形成屏幕吞噬文字的洪災(zāi)。我們需要構(gòu)建閱讀文化的屏障，才能保護(hù)文化生態(tài)、閱讀生態(tài)的健康發(fā)展。人工智能時(shí)代的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，全民閱讀既需要守護(hù)紙質(zhì)圖書的智慧芬芳，也需要駕馭數(shù)字閱讀的時(shí)代浪潮。

　　所以，在全民閱讀上，需要系好第一?？圩拥氖乔嗌倌?，還有墮入“網(wǎng)絡(luò)大?！崩锏某赡耆?，也需要為他們系上“閱讀救生衣”的扣子。我們需要更多的科學(xué)研究，進(jìn)行更仔細(xì)的分析，做出更準(zhǔn)確的判斷。我們需要攜手社會(huì)各界，構(gòu)建全民閱讀新生態(tài)。

　　我認(rèn)為，我們需要紙質(zhì)圖書成為家庭藏書，以實(shí)物搭建起知識(shí)的體系。同時(shí)，用紙質(zhì)閱讀的深度，將中華文化內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，這是其他任何閱讀都無法替代的。我們以紙質(zhì)閱讀舉行著文化儀式，構(gòu)筑起文化的護(hù)城河。

　　與此同時(shí)，我們要充分發(fā)揮數(shù)字閱讀的優(yōu)勢，釋放著拓展性、連接性、便利性、及時(shí)性等諸多文化傳播新優(yōu)勢。這樣的探索下，數(shù)字閱讀才會(huì)真正成為全民閱讀的新引擎，而不是成為深度閱讀的對(duì)立面。

　　如此，我們以古老經(jīng)典的紙質(zhì)閱讀構(gòu)建知識(shí)框架，滋養(yǎng)思想根系；用四通八達(dá)的數(shù)字閱讀拓展認(rèn)知邊界，積極探索未來。紙質(zhì)閱讀、數(shù)字閱讀，二者猶如陰陽二極，共同構(gòu)成完整的精神圖譜，建設(shè)幸福的文化強(qiáng)國。

　　顯然，全民閱讀為文化強(qiáng)國助力，遠(yuǎn)不止這三個(gè)維度?？梢哉f，在文化強(qiáng)國建設(shè)中，在圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行文化的傳承與創(chuàng)新的每一個(gè)環(huán)節(jié)里，全民閱讀都在對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展，不斷地為文化強(qiáng)國的建設(shè)匯聚并注入著新的力量——那正是人民群眾以精神力量催生的行動(dòng)力量。

　　在無垠時(shí)空中，我們每一個(gè)人都只是一只小小飛蟲。莊子筆下“夏蟲不可語冰”的認(rèn)知局限，恰如時(shí)代困境里的人們，容易出現(xiàn)人際的隔閡甚至群體的撕裂、精神的麻木甚至信仰的對(duì)立……但是，同樣一只小小蟲子，螢火蟲只要振翅，生命就能發(fā)光——這，正如每個(gè)讀者的內(nèi)心被閱讀點(diǎn)亮，從而以個(gè)體的光芒，穿越時(shí)代的迷宮。當(dāng)千萬螢火匯聚，就能重新確立被時(shí)代解構(gòu)的意義星空。通過閱讀，我們每一個(gè)人自身的光亮，既照亮了自己的靈魂深處，也能夠用自己的光亮去照亮別人，直至照亮世界。

　　作為個(gè)體，我們每一個(gè)中國人，既是文化火炬的傳遞者，又是文化星空的追光者，還是文化光芒的創(chuàng)造者，這是個(gè)體在閱讀中覺醒的成長密碼。當(dāng)個(gè)體因全民閱讀而形成共識(shí)，精神的百川歸海必然展現(xiàn)出從容的力量。正如哪吒那聲“我命由我不由天”的吶喊，當(dāng)全民閱讀成為點(diǎn)亮每顆心靈的螢火，每顆心靈都會(huì)成為照亮中華文化的星火，我們的心靈就會(huì)隨著行動(dòng)，讓我們的生命綻放出璀璨的光芒！

　　作為群體，今天的我們，面對(duì)的并不是東方西方的沖突，而是平等與霸權(quán)的交鋒、文明與野蠻的對(duì)抗。正是在這歷史的坐標(biāo)里，全民閱讀既是個(gè)體的自我教育、終身學(xué)習(xí)，同時(shí)也早已超越了個(gè)體行為，成為民族精神的高峰、創(chuàng)新精神的沃土。此時(shí)的閱讀，不僅是個(gè)體的成長修煉，更是文明發(fā)展的集體選擇。在全民閱讀的征途上，每一句朗朗書聲，都是文化強(qiáng)國的時(shí)代回響！

　　推進(jìn)全民閱讀，就是邀請(qǐng)全體國民用閱讀為犁，耕耘時(shí)代大地，以文明之“文”，行內(nèi)化之“化”。

　　毫無疑問，14億人的星光，就是真正的生命星辰；14億人的人海，就是浩瀚的文化之海。在通過閱讀實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持為了人民而推動(dòng)閱讀，為了中國而推動(dòng)閱讀，為了未來而推動(dòng)閱讀，為了人類而推動(dòng)閱讀。

　　我們堅(jiān)信，在世界文化的美好宇宙里，14億人的閱讀之光匯聚，必將照亮文化強(qiáng)國的星辰大海！必將照亮中華文化復(fù)興的壯闊前程！

　?。ū疚臑槊襁M(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新在第四屆全民閱讀大會(huì)主論壇的主旨演講，本刊略有刪節(jié)）

　?。?025年5期）