知道宋開元先生是民進(jìn)會員純屬偶然。
應(yīng)約送一份記載馬陵中學(xué)重大變革事件的史實資料到馬陵中學(xué)校史辦公室，與校史辦的謝成夫老師交流著一些各自了解的、曾經(jīng)在馬陵中學(xué)發(fā)生過的故事。
“知道他是誰嗎？”談話間，謝老師指著“馬陵中學(xué)歷史沿革”長軸展卷內(nèi)的一張照片問。
“他是誰？”我有點好奇。
“他是馬陵中學(xué)首批加入民進(jìn)的會員——宋開元，在學(xué)生心中神一般存在的人！”謝老師用稍帶敬畏的口吻說。
“ 真的嗎？”
在我的詫異中，謝老師講起了宋開元的往事。
從熱血軍人到鄉(xiāng)村教師
宋開元祖籍江蘇泰興。1949年5月，年僅20歲的他抱著一腔熱血，投筆從戎，積極投身到解放戰(zhàn)爭之中。新中國成立后，1953年6月，宋開元由部隊轉(zhuǎn)入蘇北師專學(xué)習(xí)。1956年6月，宋開元從師專畢業(yè)后，響應(yīng)國家支持蘇北建設(shè)的號召，遠(yuǎn)離故土，奔赴當(dāng)時經(jīng)濟(jì)文化相對落后的宿遷，從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，先后執(zhí)教蔡集中學(xué)、曉店中學(xué)、宿遷中學(xué)，最后被組織調(diào)到馬陵中學(xué)，工作足跡遍及宿遷城鄉(xiāng)。
宋開元任教的蔡集中學(xué)和曉店中學(xué)均地處宿遷偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)時經(jīng)濟(jì)落后，條件艱苦，群眾的文化綜合素質(zhì)普遍不高，很多人甚至寫不出自己名字，政府為了提高他們的識字水平，成立“成人教育中心”，開設(shè)夜校，組織“有文化的人”來教他們識字，幫助他們脫盲。當(dāng)?shù)氐摹俺扇私逃行摹庇幸馄杆伍_元為兼職教師，在征求他的意見時，他說：“我當(dāng)過兵，服從命令是天職，哪里需要我，我就到哪里去，現(xiàn)在‘掃盲’工作需要我，我責(zé)無旁貸，我一定盡最大努力，把這項工作干好！”自此以后，他身兼“雙崗”，白天在學(xué)校給學(xué)生上課，晚上到夜校教群眾識字，他還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，將地理、歷史、文學(xué)等知識穿插在識字教學(xué)活動中，深受聽課群眾歡迎。兩年的掃盲教學(xué)，他不僅幫助百余人脫盲，使當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕接辛溯^大提升，而且還培養(yǎng)出一批“記工員”和會計，這些“記工員”和會計充實到生產(chǎn)管理隊伍中，使生產(chǎn)管理隊伍的文化水平有了顯著提高，為生產(chǎn)隊生產(chǎn)效率的提升奠定了人才基礎(chǔ)。
通過在師范院校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自己的刻苦自學(xué)，宋開元不僅有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)本領(lǐng)，并且在文學(xué)和地方戲劇方面也有很深的造詣，是當(dāng)時教師中少有的全才，因而被當(dāng)?shù)匚幕酒笧樘丶s宣傳員和地方文藝演出劇本臺詞編纂與審核員。接受聘任后，他更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)政策文件，細(xì)心觀察生活，敏銳捕捉當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時加工形成宣傳稿件。兩年時間內(nèi)，他共有二十余篇宣傳稿件被當(dāng)?shù)貜V播站采用，連續(xù)兩年被當(dāng)?shù)卣碚脼椤皟?yōu)秀宣傳員”。在為地方戲曲和文娛演出修改劇本、撰寫臺詞時，他能有效地融合柳琴戲、大鼓調(diào)和黃梅戲等地方劇種中的不同唱腔，將當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷暮荡{(diào)唱腔及內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，極大地豐富了地方文藝的內(nèi)容，為繁榮地方文藝作出了較大貢獻(xiàn)，被當(dāng)?shù)卣碚脼榉睒s地方文藝先進(jìn)工作者。
宋開元練就了一筆好字，無論是課堂教學(xué)的黑板粉筆字，還是毛筆書法，都是他人學(xué)習(xí)的榜樣。他工作過的所有學(xué)校的黑板報、墻報和宣傳標(biāo)語，幾乎都出自他手，他書寫的墻字標(biāo)語和宣傳板報一直是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。宋開元從曉店中學(xué)調(diào)走多年后，他當(dāng)年寫在學(xué)校院墻上的標(biāo)語還被完好保留著。時任校長說：“宋開元寫的墻字標(biāo)語內(nèi)容不過時，書法藝術(shù)目前學(xué)校無人能超越，全校師生無不喜歡，一致要求保留，即使字體顏色被雨水淋淡，我們也會安排其他老師將字體顏色重新描繪，舍不得換掉?！?/div>
雙崗建功 黨派楷模
宋開元調(diào)入馬陵中學(xué)后，他優(yōu)秀的品質(zhì)和對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，深深地打動了時任民進(jìn)淮陰市委會宿遷支部負(fù)責(zé)同志，經(jīng)過一段時間的交流與考察，宋開元加入了民進(jìn)。
加入民進(jìn)后，宋開元對自己的要求更加嚴(yán)格，對工作更加負(fù)責(zé)。在認(rèn)真做好本職工作的同時，他關(guān)注民聲民意和學(xué)校發(fā)展面臨的問題，忠實履行黨派成員職責(zé)，及時向當(dāng)?shù)卣从成缜槊褚?，助力社會和諧發(fā)展。在學(xué)校應(yīng)邀全程列席校長辦公會議，參與學(xué)校重大問題的決策與研討，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，幫助學(xué)校破解制約發(fā)展難題。履職近兩年的時間里，他先后向宿遷縣政府和馬陵中學(xué)校長室提交意見和建議達(dá)二十余條，有4條建議被當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校采納并轉(zhuǎn)化為行動決策。他連續(xù)幾年被民進(jìn)淮陰市委會表彰為優(yōu)秀會員和雙崗建功先進(jìn)個人，被學(xué)校表彰為黨派楷模。
在他的影響和帶動下，一批批優(yōu)秀的教師先后加入了民進(jìn)，民進(jìn)在馬陵中學(xué)的隊伍不斷壯大?，F(xiàn)在，民進(jìn)馬陵中學(xué)支部一直沿襲他的遺風(fēng)，學(xué)校的民主黨派建設(shè)工作也已成為一項特色品牌。
“他是我這輩子都要感恩的人”
宋開元性格開朗、待人真誠、敬業(yè)負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，同學(xué)們的愛戴。他一直默默工作在教學(xué)第一線，直到去世前一直擔(dān)任班主任工作。
1990年9月，年近六十歲理應(yīng)離休的他，為了學(xué)校的整體工作，為了班級里的學(xué)生，依然堅持擔(dān)起高三畢業(yè)班班主任和地理教學(xué)的工作重任。在將全班的學(xué)生送出高考考場后，已至晚期的頑疾將他徹底擊倒，他再也沒能回到熱愛的講臺。
宋開元的不幸離世，讓學(xué)生們深感悲痛，追憶與宋開元生前相處的時光時，一位學(xué)生哭著說：“宋老師是我的恩人，沒有他給我墊付學(xué)雜費，我無法讀完高中，沒有他的鞭策與激勵，我考不上理想的大學(xué)，他是我這輩子都要感恩的人！”
凝視著“馬陵中學(xué)歷史沿革”長軸展卷內(nèi)宋開元的照片，聽著謝老師的講述，不知不覺中我的眼睛有點模糊。
倒在講臺上、生命永遠(yuǎn)定格在61歲的宋開元，一生都在用自己的實際行動踐行著對教育的承諾，忠實履行著民進(jìn)會員的職責(zé)與使命，他永遠(yuǎn)是馬陵中學(xué)全體師生和民進(jìn)后來人心中的一座豐碑！
（2025年8期）
作者：□胡敏友
