3月6日晚，民進(jìn)十五屆十次中常會(huì)在京召開(kāi)。會(huì)議圍繞習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)期間的重要講話精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議民盟、民進(jìn)、教育界聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神開(kāi)展集體學(xué)習(xí)。

　　會(huì)上，全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新圍繞學(xué)習(xí)主題作領(lǐng)學(xué)發(fā)言——

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神 為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)民進(jìn)力量

　　3月6日下午，習(xí)近平總書(shū)記看望了參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，發(fā)表了重要講話。

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，在與會(huì)人員中產(chǎn)生熱烈反響，并迅速成為各大媒體的熱點(diǎn)新聞話題。教育問(wèn)題作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題，關(guān)注度高、覆蓋面廣、影響力大，是名副其實(shí)的“國(guó)之大者”、民之關(guān)切。民進(jìn)作為以教育為主界別的中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨，更要結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)不斷作出民進(jìn)貢獻(xiàn)。在此，我談三點(diǎn)體會(huì)。

　　一、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在政協(xié)聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神

　　中共十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持每年兩會(huì)期間深入各人大代表團(tuán)、政協(xié)聯(lián)組會(huì)參加審議。近年來(lái)，總書(shū)記先后出席民革、臺(tái)盟、臺(tái)聯(lián)聯(lián)組會(huì)，民建、工商聯(lián)界聯(lián)組會(huì)，民進(jìn)、農(nóng)工黨、九三學(xué)社聯(lián)組會(huì)，民盟、致公黨、無(wú)黨派人士、僑聯(lián)界聯(lián)組會(huì)和民革、科技界、環(huán)境資源界聯(lián)組會(huì)等，今天下午又一次出席民盟、民進(jìn)、教育界聯(lián)組會(huì)，體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)多黨合作事業(yè)發(fā)展的高度重視和殷切希望，也體現(xiàn)了總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)教育工作者的親切關(guān)懷?？倳?shū)記每次“下團(tuán)組”所發(fā)表的重要講話，都有明確的主題、指向和要求。今天下午的重要講話，聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)這一大的主題，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；深化教育綜合改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系；強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。在下午的聯(lián)組會(huì)發(fā)言中，張運(yùn)凱和鄭家建兩位民進(jìn)會(huì)員和其他四位委員就職業(yè)教育、兒童青少年閱讀、基礎(chǔ)教育資源配置、教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、教育科技人才一體發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等問(wèn)題建言獻(xiàn)策，總書(shū)記逐一回應(yīng)，闡述了許多重要觀點(diǎn)?？倳?shū)記的諄諄話語(yǔ)，字字珠璣，使我們?cè)俅纬浞终J(rèn)識(shí)到教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步明確了努力方向和重點(diǎn)，具有很強(qiáng)的政治性、理論性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，體現(xiàn)了人民領(lǐng)袖關(guān)于教育的深刻思考，體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的世界觀和方法論，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

　　二、貫通學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神

　　中共十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的中共中央高度重視教育事業(yè)發(fā)展，習(xí)近平總書(shū)記出席一系列重要教育活動(dòng)，就教育改革發(fā)展問(wèn)題發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。去年出版發(fā)行的習(xí)近平同志《論教育》一書(shū)，收入了總書(shū)記關(guān)于教育的重要文稿47篇，系統(tǒng)反映了總書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的深刻思考和深邃思想，是民進(jìn)各級(jí)組織和廣大會(huì)員的重要學(xué)習(xí)讀本。去年9月，習(xí)近平總書(shū)記在出席全國(guó)教育大會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，也為我們更好地圍繞中心、服務(wù)大局助力教育事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。我們要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在政協(xié)聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神、《論教育》和在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神統(tǒng)籌起來(lái)、結(jié)合起來(lái)、貫通起來(lái)，特別是要結(jié)合發(fā)揮民進(jìn)教育主界別優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，更加深刻地領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)體系、思想方法和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握其政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，并用以指導(dǎo)實(shí)踐，更好地圍繞教育開(kāi)展調(diào)查研究、務(wù)實(shí)建言資政，在履職過(guò)程中更好地聯(lián)系教育界會(huì)員和群眾，更好地凝聚人心、匯聚力量。

　　習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育問(wèn)題有著全面系統(tǒng)的思考，如關(guān)于教育、科技、人才一體化發(fā)展，習(xí)近平總書(shū)記指出教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，體現(xiàn)了教育、科技、人才的辯證統(tǒng)一關(guān)系。再如，關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，要求廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。又如，關(guān)于全民閱讀，習(xí)近平總書(shū)記在致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)舉辦時(shí)指出閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣，要求全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。這些重要論述，值得反復(fù)學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考。希望大家在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過(guò)程中，充分聚焦民進(jìn)自身建設(shè)和履職盡責(zé)實(shí)際，特別是結(jié)合個(gè)人雙崗建功所需，加強(qiáng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，提高理解和把握大局能力，夯實(shí)履職盡責(zé)的基礎(chǔ)。

　　三、結(jié)合民進(jìn)實(shí)際為譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章不斷作出新貢獻(xiàn)

　　教育是民進(jìn)的主界別，也是民進(jìn)履職的“老陣地”和“主戰(zhàn)場(chǎng)”。如何評(píng)價(jià)“老陣地”和“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用發(fā)揮的效果，關(guān)鍵是要看我們提了多少有影響力的建議。習(xí)近平總書(shū)記在今天下午的講話中也特別要求我們和民盟、教育界委員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和“十五五”規(guī)劃制定建言獻(xiàn)策。

　　民進(jìn)歷史上有影響力的重要提案，很多都與教育有關(guān)。例如，1981年，在全國(guó)政協(xié)五屆四次會(huì)議上，民進(jìn)17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了《建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案》；1983年，在全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，民進(jìn)19位政協(xié)委員再次聯(lián)名提案，最終為教師節(jié)的恢復(fù)作出了歷史性貢獻(xiàn)。再比如，民進(jìn)為教師法的醞釀、調(diào)研、起草、頒布等貢獻(xiàn)智慧和力量，前后經(jīng)歷了10個(gè)年頭，可以說(shuō)是“十年磨一劍”，這也體現(xiàn)了民進(jìn)在教育上的堅(jiān)定執(zhí)著。我經(jīng)常跟民進(jìn)中央機(jī)關(guān)的同志說(shuō)，民進(jìn)在新時(shí)代，也要提出幾件像恢復(fù)教師節(jié)、出臺(tái)教師法一樣有影響力的重要提案，這是我們這一代民進(jìn)人的歷史責(zé)任，也是民進(jìn)在主界別持續(xù)發(fā)出好聲音，無(wú)愧于公眾對(duì)民進(jìn)“教師黨”“教育黨”期待的實(shí)際需要。希望各級(jí)組織和廣大會(huì)員，特別是各位常委，一定要增強(qiáng)主界別意識(shí)，關(guān)注主界別問(wèn)題，聯(lián)系主界別群眾，提出主界別建議，真正為推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量，助力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。

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