《人民政協(xié)報(bào)》專版

　　■題記：

　　1988年，國務(wù)院批準(zhǔn)建立畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)，金沙縣被列為民進(jìn)中央定點(diǎn)扶貧對象。

　　從實(shí)施教育幫扶到培訓(xùn)技術(shù)人才，從助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展到改善教育教學(xué)條件，從開展醫(yī)衛(wèi)服務(wù)到協(xié)調(diào)政策支持，從加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到生態(tài)文明家園建設(shè)……31年來，民進(jìn)各級組織和廣大會員一次次傾情幫扶見證了金沙砥礪奮進(jìn)的發(fā)展變遷，一個個發(fā)展成果記錄了民進(jìn)奔走在這片熱土的足跡。

　　2018年，中共中央總書記習(xí)近平對畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)工作作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)一戰(zhàn)線要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)支持畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)改革發(fā)展，在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義實(shí)踐中不斷發(fā)揮好中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的制度優(yōu)勢。這是畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)新時期改革發(fā)展的前進(jìn)方向，也是民進(jìn)的新任務(wù)。民進(jìn)如何繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)支持畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)改革發(fā)展？2019年7月4日至5日，全國人大常委會副委員長、民進(jìn)中央主席蔡達(dá)峰率隊(duì)赴金沙實(shí)地調(diào)研，同地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾一起共謀發(fā)展良策，推動民進(jìn)中央定點(diǎn)扶貧工作深入開展。

　　拔窮根先強(qiáng)人

　　“1、2、3、4……”在老師嫻熟的口令和動感音樂中，小朋友們跟著節(jié)拍，時而舉著球，時而將球玩耍于腳下，小小的軟球充滿了靈動和生氣，活動場中滿是自信與歡快。

　　7月4日下午，甫抵金沙的調(diào)研組顧不上休息，就來到金沙縣第一幼兒園。

　　只見正在院子里練習(xí)球操的孩子們，可愛的動作基本協(xié)調(diào)，具有初步的節(jié)奏感。

　　球操結(jié)束后，活潑可愛的小朋友紛紛圍攏過來，不停地叫著“爺爺好”。蔡達(dá)峰蹲下身來，親切地和孩子們交談，聽到他們充滿童趣的回答，看著一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，感到十分高興。

　　隨后，在幼兒園負(fù)責(zé)人的陪同下，蔡達(dá)峰參觀了幼兒園教室、圖書館和美術(shù)創(chuàng)意室，并詳細(xì)了解民進(jìn)浙江省委會10年參與“同心·彩虹”行動、幫扶金沙幼教的情況。

　　據(jù)了解，2009年，民進(jìn)浙江省委會響應(yīng)民進(jìn)中央“同心·彩虹”行動號召，與金沙縣教育局簽署學(xué)前教育幫扶協(xié)議，并由會員李君所在的杭師大附屬小博士藝術(shù)幼兒園對口幫扶金沙學(xué)前教育。

　　從此，一道美麗的彩虹，架起了促進(jìn)金沙學(xué)前教育發(fā)展的橋梁。10年來，小博士藝術(shù)幼兒園在金沙縣陸續(xù)開展了多種多樣的幫扶培訓(xùn)活動，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)前教育的人才，為金沙縣學(xué)前教育水平提升作出貢獻(xiàn)。

　　李君團(tuán)隊(duì)是民進(jìn)中央教育幫扶的一個縮影。作為以教育、文化、出版為主界別的中國特色社會主義參政黨，民進(jìn)中央發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅(jiān)持扶貧先扶智的幫扶理念，以教育、醫(yī)療衛(wèi)生為重點(diǎn)幫扶內(nèi)容，以人才培訓(xùn)為切入點(diǎn)，舉全會之力加大對口幫扶力度。

　　走進(jìn)金沙縣彩虹小學(xué)，三幢分別命名為“同心樓”“開明樓”和“彩虹樓”的嶄新教學(xué)樓，飽含著濃濃的民進(jìn)情。近年來，在民進(jìn)各級組織的傾力幫扶下，該校校園環(huán)境不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量得到了較大提高，在全縣同級同類小學(xué)中發(fā)揮了帶頭示范作用，成為多黨合作服務(wù)改革發(fā)展的成功典范。

　　“條件這么好，像個大學(xué)圖書館！”在金沙中學(xué)的開明圖書館，調(diào)研組成員看到由民進(jìn)上海市委會幫扶建設(shè)的上海館不禁感嘆。2014年12月，民進(jìn)中央在全會發(fā)起“書香彩虹”圖書捐贈公益活動，將金沙中學(xué)開明圖書館作為主要幫扶對象之一。民進(jìn)各級組織先后為金沙中學(xué)開明圖書館捐贈圖書20萬余冊、電腦82臺。

　　越窮的地方越難辦好教育，但越窮的地方越需要辦好教育，越不辦好教育就越受窮。民進(jìn)中央副主席王剛認(rèn)為，讓一個孩子受到良好的教育，既能夠幫助他自己擺脫貧困，更能在他的帶領(lǐng)下，讓更多的人走出貧困。

　　多年來，民進(jìn)“同心·彩虹”教育扶貧在金沙遍地開花，幫扶事跡不勝枚舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，民進(jìn)天津、山東、江蘇、安徽、福建、貴州等省市組織到金沙縣開展對口幫扶活動33批（次）；組織金沙教師外出參加“同心·彩虹”行動培訓(xùn)16期；培訓(xùn)教師218人；選派19名貧困學(xué)生到貴州盛華職業(yè)學(xué)院“民進(jìn)彩虹班”學(xué)習(xí)，選派20名貧困家庭學(xué)生到上海臨港科技學(xué)校學(xué)習(xí)；捐贈物資價值239.63萬元。

　　要拔窮根，教育是最根本的。蔡達(dá)峰表示，必須站在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的戰(zhàn)略高度思考和重視教育精準(zhǔn)扶貧問題，進(jìn)一步提高對教育精準(zhǔn)扶貧重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化對教育精準(zhǔn)扶貧的財(cái)政資金支持。“民進(jìn)作為以教育為主要界別特色的參政黨，將繼續(xù)深入研究教育精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域的真問題，切實(shí)推動教育精準(zhǔn)扶貧提質(zhì)增效?！?/p>

　　產(chǎn)業(yè)幫扶把發(fā)展留給金沙

　　從與金沙牽手起，這里的每一步發(fā)展都牽動著每一位民進(jìn)人的心。為進(jìn)一步支持金沙發(fā)展，讓更多百姓了解民進(jìn)，了解“同心”工程，民進(jìn)中央結(jié)合貴州工業(yè)強(qiáng)省和城鎮(zhèn)化帶動兩大戰(zhàn)略的實(shí)施，創(chuàng)新思路，加大支持力度，從智力幫扶擴(kuò)展到助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從教育文化衛(wèi)生領(lǐng)域拓展到經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域，從單純地給錢給物提升到增強(qiáng)造血功能。

　　位于金沙新城老城之交的開明·同心城，是民進(jìn)中央?yún)f(xié)調(diào)民進(jìn)會員企業(yè)在金沙投資興建畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)第一個、也是最大的投資幫扶項(xiàng)目。

　　據(jù)了解，該項(xiàng)目占地面積為385畝、總建筑面積達(dá)到52萬平方米，總投資近22億元人民幣，2011年開工建設(shè)，規(guī)劃的市場整體包含了貴州省最大的礦山配件交易市場和金沙最大的家居建材市場以及百貨商廈、商業(yè)步行街、會議中心、展示中心、總部經(jīng)濟(jì)大廈、電子商務(wù)、高尚住宅區(qū)、金融機(jī)構(gòu)、生活休閑、醫(yī)療教育等服務(wù)設(shè)施，是金沙縣目前唯一的大型城市綜合體。目前，一期、二期工程已投入使用，入駐商家700多戶，品牌1100多個，年成交額10億元，直接或間接帶動就業(yè)8000余人。三期工程正在建設(shè)中。

　　調(diào)研組步入開明·同心城礦山配件交易市場、建材市場、家居市場、商業(yè)步行街，只見一間間、一家家、一個個鋪面里，商品品種繁多，琳瑯滿目。雖已是傍晚時分，但仍有不少購買商品的顧客。

　　“入駐開明·同心城后，生意比我們預(yù)期的要好很多，非常感謝民進(jìn)中央和開明·同心城為我們提供商業(yè)交易的平臺，讓我們得到了很好的發(fā)展?！表樔A家電董事長肖德剛?cè)缡钦f。

　　“搬到開明·同心城，這里交通便利，生意很好，這樣好的條件，讓我的生意做得挺順利。”經(jīng)營燈具的龍建躍這樣稱贊。

　　“以往幫扶多是客體介入，我們來了總被當(dāng)作客人，現(xiàn)在是主體介入，通過企業(yè)項(xiàng)目落地生根，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡酝?，共同?chuàng)業(yè)共同發(fā)展，結(jié)下了深厚感情?！遍_明·同心城項(xiàng)目的投資建設(shè)人、民進(jìn)會員陳正拜對調(diào)研組說，“我們把建筑留給金沙，把稅收留給金沙，把發(fā)展留給金沙，金沙百姓都把我們當(dāng)親人、當(dāng)金沙人，干部們也認(rèn)為我們是實(shí)實(shí)在在來幫扶的。”

　　為把“同心工程”繼續(xù)推向深入，開明·同心城項(xiàng)目建設(shè)的同時，陳正拜還協(xié)助金沙縣引進(jìn)煤礦機(jī)械生產(chǎn)廠家三家，逐步打造西部煤機(jī)生產(chǎn)基地，最終形成“前店后廠”的模式。項(xiàng)目建成后，年成交額將達(dá)到40億元以上，直接安排就業(yè)約2萬人。

　　通過引進(jìn)大項(xiàng)目，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。開明·同心城是具有政治效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和富民效益的“同心工程”項(xiàng)目，依托這個市場招商引資，把產(chǎn)業(yè)鏈做長，并建立起科學(xué)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，不僅有助于發(fā)揮畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)金沙縣的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，帶動金沙區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)區(qū)域競爭力，也確保了貧困人口享受到產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。

　　打造“帶不走的醫(yī)療扶貧工作隊(duì)”

　　“在民進(jìn)中央的長期幫扶下，金沙縣中醫(yī)院取得了‘里程碑式’的跨越發(fā)展，床位從幫扶之初的151張?jiān)黾拥?30張，臨床科室從4個增加到20個，年門診量從6萬多人次增加到近26萬人次，年出院病人量從5000多人次到2.56萬人次……”當(dāng)金沙縣中醫(yī)院黨委副書記黃春明在7月5日舉行的民進(jìn)中央?yún)⑴c畢節(jié)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)建設(shè)工作座談會上，向調(diào)研組報(bào)出這一連串的數(shù)據(jù)時，現(xiàn)場稱贊聲、掌聲不斷。

　　沒有全民健康，就沒有全面小康。貧困地區(qū)一直是我國衛(wèi)生事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們提高診療專業(yè)水平，打造一支“帶不走的醫(yī)療扶貧工作隊(duì)”，是如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)目標(biāo)的有力保障。

　　據(jù)了解，近幾年來，民進(jìn)中央及其各級民進(jìn)組織對金沙縣開展了醫(yī)療衛(wèi)生對口支援和幫扶，為縣中醫(yī)院、縣人民醫(yī)院捐贈一臺核磁共振和一臺CT，捐資50萬元援建了金沙縣多個村級衛(wèi)生室。幫助提升醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平，促成北京中日友好醫(yī)院、北京大學(xué)首鋼醫(yī)院、貴州省人民醫(yī)院對口幫扶金沙縣中醫(yī)院、人民醫(yī)院，協(xié)調(diào)貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州省人民醫(yī)院、遵義醫(yī)學(xué)院結(jié)對幫助金沙縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院分期對全縣鄉(xiāng)、鎮(zhèn)醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，對金沙縣醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平的提升起到了極大的推動作用。

　　“通過專家們的支援幫扶和指導(dǎo)，使我院拓寬了視野，提升了為百姓看病治病能力，促進(jìn)了醫(yī)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展和人才團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。”黃春明這樣評價醫(yī)療幫扶的重要作用，“大醫(yī)院專家的診斷思路經(jīng)常讓我們眼界大開，這對提升基層醫(yī)院診療水平有很大作用?！?/p>

　　“因病致貧是最普遍的致貧原因之一。如何讓農(nóng)民看得上病、看得起病，是當(dāng)?shù)卣蛶头鰡挝灰攸c(diǎn)攻克的難題之一?！泵襁M(jìn)金沙縣文衛(wèi)支部主委黎盛堯表示，在民進(jìn)各級組織的幫扶之下，金沙縣醫(yī)療水平大大提升，使基層百姓得到更高層次的醫(yī)療服務(wù)。

　　健康也是生產(chǎn)力，要想幫助金沙縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就必須補(bǔ)上貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)“短板”。調(diào)研組表示，“授之以魚，不如授之以漁。如何把握幫扶機(jī)會，發(fā)揮專家?guī)头龅膬?yōu)勢，變‘輸血’為‘造血’，以交流促發(fā)展、以交流促合作，是醫(yī)療幫扶需要努力溝通和實(shí)現(xiàn)的方向?！?/p>

　　以醫(yī)衛(wèi)幫扶為重點(diǎn)，民進(jìn)中央與地方組織聯(lián)動，會內(nèi)與會外力量合作，協(xié)調(diào)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)醫(yī)院參與對口共建，先后舉辦“同心·彩虹”行動送教助醫(yī)活動20期，培訓(xùn)醫(yī)生200人（次）。如今，金沙縣全面落實(shí)“四重醫(yī)療保障制度”，確保建檔立卡農(nóng)村貧困人口100%參保、建檔立卡農(nóng)村貧困人口家庭醫(yī)生簽約服務(wù)率達(dá)100%。生活在金沙縣的普通百姓，不僅“看得起病”，又能“治得好病”。

　　短短一天的調(diào)研座談，僅僅展示了民進(jìn)在金沙幫扶成果的一個縮影。鳥瞰金沙，一個個同心幫扶項(xiàng)目映入眼簾，這些矗立在烏蒙大地上的新老建筑都在共同講述著一個“同心”主題的故事，共同書寫著一個組織“民進(jìn)”的事跡。民進(jìn)幫扶金沙的事跡只有開始，沒有終點(diǎn)。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，我們將共同見證脫貧攻堅(jiān)、同步小康和偉大中國夢的早日實(shí)現(xiàn)。

　　十年風(fēng)雨同舟 彩虹架起心橋

這是一個已經(jīng)延續(xù)了10年，仍在繼續(xù)的教育幫扶中的暖心故事。

10年前，民進(jìn)會員李君和她的杭州小博士幼兒園響應(yīng)民進(jìn)中央“同心·彩虹”行動計(jì)劃，承擔(dān)起“西部幼教幫扶”項(xiàng)目。

如今，10年過去了，她和她的團(tuán)隊(duì)已為貴州省金沙縣3萬多名幼兒送去了一片片絢麗的彩虹。

初見李君，看上去身材嬌小，相貌端莊、娟秀，穿著普通，并沒什么特別之處，唯一讓人印象深刻的是，握手時的手柔若無骨。

究竟是什么樣的力量支撐著這位柔弱的江南女子，十年如一日的堅(jiān)持幫扶金沙呢？

“說心里話，我也想和其他同行一樣，安靜地在單位上班，照顧家人?？墒窍氲侥切┳诤喡淌依镬o靜守望的孩子們，我怎么也坐不住?！崩罹龑τ浾哒f，2009年9月，她第一次聽到民進(jìn)中央提出“同心·彩虹”行動時，“雖然也想著響應(yīng)號召，做好幫扶工作，但是具體怎么做卻沒有想好。畢竟，當(dāng)時，我的孩子只有三四歲，還離不開我?！?/p>

然而，隨后跟隨民進(jìn)浙江省委會赴金沙縣的一場調(diào)研，改變了李君的想法。

“我其實(shí)并沒有完全意識到金沙縣學(xué)前教育的滯后狀況，調(diào)研中目之所及的現(xiàn)狀令我十分震驚。”李君表示，當(dāng)時，她走進(jìn)的是當(dāng)?shù)刈詈玫目h級幼兒園，看到的情景讓她心酸，“設(shè)施設(shè)備十分簡陋，園內(nèi)走廊墻壁上一片空白，五六十個孩子擠在一間教室里，可謂是簡單的‘圈養(yǎng)’教育?！?/p>

“當(dāng)孩子們看到我們到來，就如同在他們面前點(diǎn)亮一根火柴。看著孩子們那一雙雙渴望的眼睛，充滿著期待的眼神，我心里一動，當(dāng)時就決心盡自己所能，幫扶金沙縣改變學(xué)前教育落后面貌。”李君說，“沒想到，這一幫扶，便是10年?！?/p>

回憶起10年的幫扶過程，李君顯得比較平靜，但是講到關(guān)鍵部分，還是忍不住哽咽，“每次狠心離開孩子去金沙，都讓我焦慮和愧疚。孩子想和我視頻，想聽我講故事，我做不到。孩子感冒了，發(fā)燒了，想讓我親親抱抱，我沒辦法。我覺得自己不是個好媽媽。有好幾次，我都想放棄，可一想到曾經(jīng)對一個小女孩的承諾，我又咬牙堅(jiān)持下來了。”

那是第二年到金沙幫扶。當(dāng)時，李君和她的團(tuán)隊(duì)正開展援教團(tuán)隊(duì)音樂活動，突然一位小女孩從人群里擠過來問：“老師您會再來么？”李君樂呵呵地告訴她：“會來的?！毙∨⒛刈唛_了，一會兒她又跑來問：“老師您什么時候來呀？”此刻，李君心里被觸動了，從孩子純真的眼神里，她感覺那是一種多么期盼的目光，絕不能辜負(fù)孩子的希望。李君笑著說：“老師明年就會來的?！毙∨㈤_心地走了。沒想到，幾分鐘后她又跑過來說：“老師明年一定要來??！”李君的心顫動了，眼睛濕潤了，她連忙放下手中材料，撫摸著小女孩的頭說：“寶貝啊，放心，老師一定會來看你的?！?/p>

就這樣，李君和她的團(tuán)隊(duì)每年如約奔赴金沙，與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣魅粘＝虒W(xué)方法，進(jìn)行深入研討。同時，她還針對西部學(xué)前教育的發(fā)展需求，用“請進(jìn)來，走出去”“互聯(lián)網(wǎng)+互動交流”等多種方式，組織國內(nèi)知名幼教專家和一線名師前往金沙縣開設(shè)講座、示范觀摩、探討交流，并組織金沙縣幼兒園園長、骨干教師多次赴杭州脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，10年間，李君和她的團(tuán)隊(duì)在金沙縣先后舉辦教學(xué)沙龍50余次，講座150余場，示范課80余節(jié)，培訓(xùn)教師3000余人次。經(jīng)過小博士10年來的付出與努力，金沙縣眾多參加培訓(xùn)的幼兒教師成為了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)骨干。金沙縣第一幼兒園被評為“貴州省級示范幼兒園”。小博士的學(xué)前教育幫扶經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過不斷總結(jié)凝練，也形成了“金沙模式”。該模式持續(xù)推廣至貴州省安龍縣的幼教精準(zhǔn)扶貧工作中，在安龍縣推行成效突出，得到了民進(jìn)中央和中共貴州省委、省政府的充分肯定。

“10年來，李君園長和小博士幼兒園開展的一系列幫扶活動，助推了金沙學(xué)前教育的快速發(fā)展?！苯鹕晨h第一幼兒園園長劉鳳這樣評價，“原來幾乎是空白的幼兒園環(huán)境，變成了一個充滿生機(jī)、充滿活力的童話世界。謝謝你們！希望我們的彩虹永不消失，讓你們看到我們的進(jìn)步！”

兩地教師的真摯交流，也在彼此心中撒下了友誼的種子。作為小博士的老員工，俞英見證了彩虹行動的起步、發(fā)展、壯大與成熟，“從剛開始的拘謹(jǐn)、陌生到后來的擁抱與不舍，彩虹橋兩頭的老師們成為了朋友、姐妹。每次離開時，心中充滿了依依難舍之情?！?/p>

“您是做實(shí)事的人，幫扶支教很務(wù)實(shí)，金沙教育很感謝你！”民進(jìn)金沙縣教育支部委員會主委陳耿十分感慨地對李君說，杭州幼教老師們用傳幫帶等學(xué)習(xí)方式，為金沙幼教發(fā)展注入新活力，傳遞正能量。

有一種快樂叫攜手同行，有一種感動叫惺惺相惜。如今，愛心仍在傳遞，幫扶還在繼續(xù)。