孫鈺華，生于1965年10月、漢族、祖籍山東，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任新疆維吾爾自治區(qū)政協(xié)第九屆委員會(huì)委員、烏魯木齊市沙依巴克區(qū)政協(xié)第六屆委員會(huì)委員，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)新疆區(qū)委會(huì)教育委員會(huì)主任、新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、副院長(zhǎng)等，為教育學(xué)原理碩士生導(dǎo)師，兼任新疆教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、新疆幼兒教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；自治區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心副主任；自治區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)委員、自治區(qū)學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員。

　　孫鈺華同志自加入中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)以來，一直對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，時(shí)刻銘記民進(jìn)會(huì)章，認(rèn)真履行會(huì)員的責(zé)任和義務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)民進(jìn)會(huì)員的人生價(jià)值。

　　積極建言獻(xiàn)策  無愧于政協(xié)委員稱號(hào)

　　孫鈺華同志無愧于政協(xié)委員的光榮稱號(hào)，認(rèn)真履行參政議政義務(wù)，關(guān)注社情民意，結(jié)合工作與生活的實(shí)際，多觀察勤思考，多訪談勤動(dòng)筆，撰寫了一批高質(zhì)量的提案，內(nèi)容涉及學(xué)校與社會(huì)生活的多個(gè)方面，主要包括中小學(xué)心理健康教育、教師繼續(xù)教育、“西部之光”人才管理、公務(wù)員素質(zhì)、公共汽車交通等，近三年在自治區(qū)政協(xié)、沙依巴克區(qū)政協(xié)等多種場(chǎng)合共提出提案16件，均被立案辦理，為有關(guān)部門的工作建言獻(xiàn)策，為人民群眾反映社情民意，產(chǎn)生了積極的作用，如她所關(guān)注的公交車問題等已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中有了體現(xiàn)。

　　孫鈺華同志具有較強(qiáng)的參政議政意識(shí)，2006年她被自治區(qū)人民政府聘為特約教育督導(dǎo)員。

　　她積極承擔(dān)組織管理工作。2005年下半年被任命為民進(jìn)新疆區(qū)委會(huì)教育委員會(huì)主任，撰寫了2005年工作計(jì)劃并為2006年專業(yè)委員會(huì)的工作制定了工作計(jì)劃，通過了教育委員會(huì)的工作細(xì)則，提高了教育委員會(huì)工作的規(guī)范性和有效性。她主持制定的2006年教育委員會(huì)的工作重點(diǎn)，一是對(duì)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究，二是對(duì)自治區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)會(huì)員的興趣及工作所及，將會(huì)員組成兩個(gè)課題組，分別開展課題工作。其中，第二個(gè)調(diào)研題目被中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)確定為重點(diǎn)調(diào)研題目，由主委牛汝極領(lǐng)銜指導(dǎo)完成，教育委員會(huì)的參政議政工作得到了民進(jìn)新疆區(qū)委會(huì)的肯定。

　　積極參加組織活動(dòng)。近三年來，孫鈺華同志積極參加民進(jìn)新疆區(qū)委會(huì)及所在支部的各項(xiàng)活動(dòng)，如新疆民辦學(xué)校辦學(xué)情況考察活動(dòng)、民進(jìn)60年大慶活動(dòng)及教育委員會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)等，同時(shí)積極參與活動(dòng)的信息報(bào)道，撰寫稿件向會(huì)刊投稿，參與交流，樹立了民進(jìn)會(huì)員的形象。

　　教書育人為本  恪守職業(yè)道德

　　孫鈺華同志在本職工作中，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，無論在教學(xué)崗位上還是在行政崗位上，都能夠積極進(jìn)取，以身示范，教學(xué)、科研兩相兼顧，主持或參與多項(xiàng)各級(jí)各類課題。在做好本職工作的同時(shí)，面向中小學(xué)實(shí)踐的第一線，與中小學(xué)校合作，兼任自治區(qū)校本教研專家組成員、新市區(qū)和天山區(qū)的課改指導(dǎo)專家，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)提供服務(wù)，從開展校本課題、教育教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行合作，足跡遍及全疆南北，以自己良好的工作業(yè)績(jī)向社會(huì)展示了民進(jìn)會(huì)員的良好形象，為增強(qiáng)了民主促進(jìn)會(huì)的社會(huì)影響力盡了個(gè)人的綿薄之力。

　　作為高校的教育工作者，孫鈺華同志以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，積極創(chuàng)新，不斷嘗試新方法，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，先后承擔(dān)了《中國(guó)教育史》、《外國(guó)教育史》、《比較教育學(xué)》、《西方當(dāng)代教育思潮》、《人力資源開發(fā)》等多門本科、研究生的課程，作為教學(xué)骨干，年年超額完成教學(xué)任務(wù)，曾連續(xù)三年評(píng)優(yōu)。曾獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三次，自治區(qū)教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一次。

　　孫鈺華明確認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)對(duì)人的靈魂產(chǎn)生影響的工作，關(guān)系到培養(yǎng)的人的政治素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)，在多年的實(shí)踐中，，她始終以飽滿的熱情，理性的思維，敏銳的視角，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策及一些法律法規(guī)，有意識(shí)地將先進(jìn)的社會(huì)主義教育理論同現(xiàn)實(shí)的政治、民族、文化、宗教等重大問題相結(jié)合，將三尺講堂當(dāng)作宣講科教興國(guó)思想和促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的有利陣地，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。她先后撰寫了《鄧小平教育戰(zhàn)略思想與我國(guó)教育的改革與發(fā)展》、《堅(jiān)持教育與宗教相分離，堅(jiān)決抵制宗教滲透和宗教影響》等文章和著作，在理論界和社會(huì)上產(chǎn)生了重要影響。

　　她兼任烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、市成教院、區(qū)高師培訓(xùn)中心、廣播電視大學(xué)等多所大中專院校的教書育人任務(wù)；她積極從事社會(huì)服務(wù)工作，在新市區(qū)和天山區(qū)作為課程改革專家參與中小學(xué)的教育改革；與報(bào)紙、廣播、電視等媒體合作，在自治區(qū)多個(gè)地區(qū)的多家單位進(jìn)行講座、咨詢、課題指導(dǎo)等工作，她關(guān)心社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐問題，積極建言獻(xiàn)策，2003年被沙區(qū)評(píng)為“提案先進(jìn)個(gè)人”。

　　關(guān)注女性兒童  熱心社會(huì)公益

　　孫鈺華同志盡己所能，在女性就職、家庭教育等方面做出了相應(yīng)的努力。通過自己的不斷觀察調(diào)研，撰寫了《簡(jiǎn)論女大學(xué)生擇業(yè)和指導(dǎo)問題》，在合適的機(jī)會(huì)介紹擇業(yè)心理的有關(guān)知識(shí)，喚起教師學(xué)生的認(rèn)識(shí)和思考，在新疆50年大慶之際，就家庭教育、農(nóng)村婦女的優(yōu)生優(yōu)育教育等婦女發(fā)展中的迫切問題撰文，兩篇獲獎(jiǎng)。在加強(qiáng)婦女自身素質(zhì)的同時(shí)，積極爭(zhēng)取男性對(duì)女性工作的認(rèn)同與配合，表明這一觀點(diǎn)的《論幼兒教師的性別問題》一文榮獲自治區(qū)幼兒教育一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)上。

　　家庭是社會(huì)的基本元素，其和諧事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定，由于歷史的沉積等原因，教育孩子被視為是母親的天職，但事實(shí)上，家庭教育更多地被一些錯(cuò)誤的觀念左右著，致使兒童教育常常在無意中走進(jìn)誤區(qū)。為了端正家庭教育理念，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，幫助母親科學(xué)地體現(xiàn)自身的價(jià)值，孫鈺華利用業(yè)余時(shí)間多次走入幼兒園、中小學(xué)校、大中專院校、政府機(jī)關(guān)等進(jìn)行講學(xué)，在廣播、電視里也留下了誠懇的聲音，諸如，家庭中玩具的選擇、早期讀書指導(dǎo)、行為習(xí)慣指導(dǎo)、心理健康等系列節(jié)目的播出，在聽眾中產(chǎn)生了良好的影響。

　　潛心于新疆民族教育比較研究

　　孫鈺華肩挑教學(xué)、科研和行政管理三副重?fù)?dān)，在超額完成教學(xué)工作量的條件下， 還撰寫《論唐太宗的太子教育》、《論楊增新時(shí)期的新疆教育》、《國(guó)外高校德育方式的特點(diǎn)及啟示》等論文十余篇，參編人民教育出版社出版的全國(guó)大中專院校教材一部（撰寫其中六章），并參與或主持課題若干。

　　她積極吸取新的研究成果，爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。曾多次參加國(guó)際比較教育年會(huì)等國(guó)際、國(guó)內(nèi)大型會(huì)議，并在會(huì)上進(jìn)行論文交流或者大會(huì)發(fā)言。先后在北京大學(xué)、天津師范大學(xué)、自治區(qū)黨校等國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新知識(shí)。在2004年作為中共中央組織部“西部之光”高級(jí)人才項(xiàng)目新疆首批四位成員之一接受為期一年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成效良好，獲得導(dǎo)師的好評(píng)。她承擔(dān)的主要研究課題10余項(xiàng)，諸如《堅(jiān)持教育與宗教相分離，堅(jiān)決抵制宗教對(duì)學(xué)校的滲透和影響 》，先后獲學(xué)校、自治區(qū)教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；《新疆多民族聚居區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查研究》，國(guó)家教育規(guī)劃課題的子課題主要成員；《新疆多民族地區(qū)教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展研究》，國(guó)家教育十五規(guī)劃課題主持人；《多元文化背景下的新疆民族教育比較研究》，國(guó)家教育十五規(guī)劃課重點(diǎn)課題的核心成員等。

（責(zé)任編輯：張政澤）