民進(jìn)會(huì)員何國(guó)輝是廣元師范語(yǔ)文高級(jí)教師。5•12大地后，何國(guó)輝主動(dòng)承擔(dān)起廣元師范老校區(qū)抗震救災(zāi)工作，棄小家為大家，加入學(xué)�？拐鹁葹�(zāi)工作小組中展開(kāi)對(duì)災(zāi)民的救助工作。他組織、疏散災(zāi)民，制定應(yīng)急方案，千方百計(jì)的以自己的實(shí)際行動(dòng)減輕災(zāi)民的經(jīng)濟(jì)損失。

    在余震不斷的日子迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。很多孩子在地震中失去了家園，失去了親人和同學(xué)！但他們沒(méi)有失去黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷！市委副書(shū)記吳得民找到何國(guó)輝，要他擔(dān)任“六一節(jié)”晚會(huì)的策劃及主持人臺(tái)詞的寫(xiě)作工作，他沒(méi)有猶豫。為了給這些孩子帶去歡笑，帶去歡樂(lè)，在操場(chǎng)邊連續(xù)通宵達(dá)旦值班的他接受了這個(gè)任務(wù)。離慶�；顒�(dòng)僅有四天，深夜，巡夜的值班人員看到何老師休息的地方還有著燈光，深夜一點(diǎn)、兩點(diǎn)，三點(diǎn)……突然降臨的余震猛烈晃著他的電腦桌，他只是站起來(lái)看看天花板又坐下繼續(xù)敲擊鍵盤(pán)，寫(xiě)出關(guān)于這個(gè)特殊的兒童節(jié)的精彩、悲壯而鼓舞的文字。

    “六一”到了。臺(tái)下，小朋友們?cè)谥鞒秩说恼{(diào)動(dòng)下，感受著溫暖、振奮和力量。他們暫時(shí)忘記了傷痛，找回了信心和對(duì)未來(lái)的希望。

    “六一”節(jié)后，民進(jìn)中央和省委布置了新的任務(wù)，要求民進(jìn)廣元市委組建調(diào)研災(zāi)后重建的隊(duì)伍，及時(shí)向民進(jìn)中央和省委會(huì)反饋災(zāi)區(qū)信息，積極向政府建言獻(xiàn)策。市委會(huì)負(fù)責(zé)人找到何國(guó)輝，要求他擔(dān)任調(diào)研組組長(zhǎng)。從那一刻起，他的腦袋和手就沒(méi)有停下來(lái)�！堵殬I(yè)教育應(yīng)該怎樣自救》就是他這段時(shí)間辛苦換來(lái)的最得意之作。

（責(zé)任編輯：溫迪）