雖然加入民進不過五六年的時間，但與民進結(jié)緣卻始于上個世紀(jì)80年代。
1986年春季的一天，我在唐教授家中做客，閑聊中偶然說到民進，他便熱情地向我簡要介紹了民進創(chuàng)建與發(fā)展的歷史，并送給我一些資料，我如獲至寶。那次交談后，我對民進的歷史和事跡產(chǎn)生了濃厚的興趣，翻閱中國現(xiàn)代史，查尋相關(guān)資料，民進的誕生乃至與其他民主黨派共同展開的形式多樣的愛國民主斗爭立刻在我心中鮮活起來。馬敘倫、王紹鏊等前輩滿腔的愛國熱情與無私無畏的斗爭精神深深地震撼著我，他們救國為民的思想、民主進步的主張感召著我，我仿佛邁進了那個如火如荼的時代，領(lǐng)略前輩們的風(fēng)范。
我下定決心，在努力做好中學(xué)教育教學(xué)工作的同時，在思想上積極向組織靠攏。我主動和民進呼市市委會取得聯(lián)系，積極參加他們的擴大會議和捐款、捐書等扶貧助學(xué)活動。在與民進呼市市委會的接觸中，我得到了市委會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、幫助和指導(dǎo)，對民進的認識逐步加深，思想上有了飛躍。我想在教育教學(xué)的崗位上做出點成績，為加入民進打好基礎(chǔ)。
我在中學(xué)教授物理，教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生對物理很感興趣，課本上的知識遠遠滿足不了他們，但也有一部分學(xué)生對物理不感興趣，達不到課程規(guī)定的要求，怎樣才能將這兩個問題協(xié)調(diào)起來解決，既能讓希望掌握更多物理知識的學(xué)生學(xué)而有所獲，又能讓不感興趣的學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣？我以培養(yǎng)多功能型人才為目的，積極開展第二課堂——小發(fā)明小創(chuàng)造，培養(yǎng)開發(fā)學(xué)生的非智力因素。我在完成教學(xué)大綱上物理理論知識與實驗技能的同時，啟發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，運用科學(xué)做小小發(fā)明家，鼓勵學(xué)生大膽探索、勤于思考、勇于發(fā)現(xiàn)。在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，那些對物理不感興趣的學(xué)生通過做實驗和小發(fā)明逐漸地對物理產(chǎn)生了興趣，那些“吃不飽”的學(xué)生則是如虎添翼，把所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實驗和小發(fā)明，在學(xué)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，兩者相得益彰。
1990年—1997年間，我輔導(dǎo)的學(xué)生有29人次受到內(nèi)蒙科協(xié)、內(nèi)蒙教育廳，呼市科協(xié)、呼市教育局聯(lián)合評比的表彰，有15名學(xué)生被保送深造，我本人連續(xù)六年被呼市科協(xié)、呼市教育局評為先進工作者及優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。1995年國家教委驗收呼市七中時，特別在總結(jié)大會上表揚了我和我的學(xué)生，那種幸福真是難以言表，我寫了首小詩《感謝》來訴說這種感情。
<center>《感謝》</center>
<center>天藍地秀人可親，</center>
<center>幸福感謝毛澤東；</center>
<center>苦難中華睡獅醒，</center>
<center>颯爽英姿女先生；</center>
<center>爹親娘親予生命，</center>
<center>黨的教育扎深根；</center>
<center>今朝科學(xué)育新人，</center>
<center>滿山開遍映山紅！</center>
1996年，在和民進接觸近十年后，我提交了入會申請書。提交申請后，我以更高的水準(zhǔn)要求自己，告誡自己絲毫不能松懈。在教學(xué)中努力學(xué)習(xí)前輩教育家的教學(xué)思想和教學(xué)方法，取得了一定成績。
葉圣陶先生是我國著名教育家，也是民進老一輩領(lǐng)導(dǎo)人，我在教育教學(xué)中努力實踐葉圣陶教育思想，在開發(fā)學(xué)生智力的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德意志和奉獻精神。年終時有目的、有計劃地制訂下一年活動計劃：春天萬物復(fù)蘇的時候，帶著學(xué)生走出校門到呼市敬老院做衛(wèi)生，獻愛心；夏天田野翠綠，帶領(lǐng)學(xué)生出游，開拓視野，放松身心，陶冶性情；國慶中秋時，則指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，到敬老院演出，把歡聲笑語帶給老人們，把成就感和價值感留給學(xué)生自己；元旦春節(jié)期間，組織學(xué)生給內(nèi)蒙榮軍院寫信慰問，教育學(xué)生在和平幸福的年代里，也不可忘記出生入死保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士們……不同季節(jié)里穿插不同的活動，既陶冶情操又鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生，通過幾年的實踐，我和學(xué)生們收獲了很多，都很樂意參加這樣的活動，學(xué)校、社會對我們的成績也表示認可。
我熱愛教書育人的工作，幾十年的教學(xué)生涯中，我與學(xué)生的關(guān)系非常融洽，一個學(xué)生這樣評價我：“老師，你真好，與眾不同！”這個評價沒有證書，也沒有公信力，可就是出自學(xué)生的心里，我很滿足。為勉勵自己磨練意志，正視人生，克服困難，創(chuàng)造輝煌，也是激勵自己更多地向民進教育專家學(xué)習(xí)，我寫了兩首小詩：
<center>《人生》</center>
<center>人生一世無坦途，</center>
<center>坎坷境遇各千秋；</center>
<center>壯志拼搏苦作舟，</center>
<center>迎來艷陽山河秀。</center>
<center>《明天》</center>
<center>不必迷戀昨日陽光，</center>
<center>不必怨恨迷霧太長；</center>
<center>珍惜時光揚帆破浪，</center>
<center>擁抱明天無限春光。</center>
1999年，在難忘的金秋里，我光榮地加入了中國民主促進會，我興奮，我激動，向親人朋友訴說我的喜悅，讓大家分享我的幸福。
感謝我向往的組織，使我邁出了可喜的一步，是民進給了我力量，是前輩的智慧啟發(fā)了我，影響了我，只有不斷努力才能做一個合格的民進會員。
（作者系內(nèi)蒙古呼市七中教師）
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