知識分子問題一直是中國革命和建設事業(yè)中一個非常重要的問題，也是黨領導的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的一個重要方面。鄧小平同志在長期革命和建設生涯中，本著實事求是的原則，繼承和發(fā)展了毛澤東的知識分子思想，提出了較為系統(tǒng)的知識分子理論，對于全面認識和正確處理我國現(xiàn)階段的知識分子問題，充分發(fā)揮廣大知識分子在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的巨大作用，對于社會主義現(xiàn)代化建設具有重要的現(xiàn)實指導意義。
一、重申知識分子是工人階級一部分，明確了知識分子的階級屬性
早在二十世紀五、六十年代，周恩來就一再指出知識分子的絕大多數(shù)已經(jīng)是“工人階級的一部分”。但是，由于這一正確結(jié)論未能在全黨形成共識，致使黨在知識分子政策上犯了“左”的錯誤。在文化大革命中，“四人幫”強加給知識分子“兩個估計”，即“建國以后十七年教育戰(zhàn)線是資產(chǎn)階級專了無產(chǎn)階級的政，是‘黑線專政’；知識分子的大多數(shù)世界觀基本上是資產(chǎn)階級的，是資產(chǎn)階級知識分子”，壓得知識分子抬不起頭來，也給社會主義建設事業(yè)造成極其嚴重的后果。文化大革命后，鄧小平同志以高度的政治勇氣和責任感，推翻了“兩個估計”的判斷，在1978年3月的全國科學大會開幕式的講話中，代表黨中央正式恢復了周恩來1956年關于知識分子階級屬性的正確判斷：明確指出：“在社會主義社會，工人階級自己培養(yǎng)的腦力勞動者，與歷史上的剝削社會中的知識分子不同……總的說來，他們的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級和勞動人民自己的知識分子，因此也可以說，已經(jīng)是工人階級自己的一部分。”這一結(jié)論從根本上解決了知識分子的階級屬性問題，否定了五十年代后把知識分子看成是“資產(chǎn)階級知識分子”的錯誤觀念，徹底解除了長期禁錮在知識分子身上的精神枷鎖，澄清了對知識分子的各種錯誤認識，重新確立了知識分子在社會主義建設中的政治地位，成為黨和國家在新的歷史時期制定和執(zhí)行正確的知識分子政策的重要理論依據(jù)。
二、提出“科學技術是第一生產(chǎn)力”的科學論斷，深刻揭示了知識分子在發(fā)展社會主義生產(chǎn)力中的地位和作用
黨的十一屆三中全會后，鄧小平同志立足對當今世界發(fā)展態(tài)勢的深刻認識，敏銳地洞察到國際間的競爭說到底已經(jīng)是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭，是人才的競爭。1978年3月，他在科學技術大會的開幕詞中高瞻遠矚地指出：“四個現(xiàn)代化，關鍵是科學技術的現(xiàn)代化�！苯Y(jié)合多年的思考和實踐，1988年鄧小平同志首次提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的著名論斷。他說：“馬克思說過，科學技術是生產(chǎn)力，事實證明這句話說得很對。依我看，科學技術是第一生產(chǎn)力。”這一論斷，不僅揭示了科學技術對生產(chǎn)力發(fā)展的第一位作用，把馬克思主義關于科學技術是生產(chǎn)力要素之一的觀點向前推進了一步；而且深刻闡明了發(fā)展科學技術在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的關鍵性作用，也為黨制定新時期的知識分子政策提供了理論依據(jù)。
正是因為科學技術是第一生產(chǎn)力，而“知識分子是工人階級中掌握科學文化知識較多的一部分”，從而決定了知識分子在科技進步與發(fā)展中的開拓者作用。鄧小平說：“要把文化大革命時的‘老九’提到第一，科學技術是第一生產(chǎn)力，知識分子是工人階級一部分�！睆南冗M生產(chǎn)力開拓者和實踐者的角度強調(diào)知識分子在實現(xiàn)現(xiàn)代化、發(fā)展社會生產(chǎn)力中的特殊地位和作用，這在我們黨的歷史上還是第一次。
三、強調(diào)要“尊重知識、尊重人才”，充分調(diào)動廣大知識分子的積極性和創(chuàng)造性，為社會主義現(xiàn)代化服務
知識問題，人才問題，是我國社會主義現(xiàn)代化建設急需解決的重大問題。針對十年浩劫造成的知識分子和科技教育人才青黃不接、后繼乏人的嚴重危機，1977年5月24日，鄧小平同志在同中央兩位同志談話中指出：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術要能上去。發(fā)展科學技術，不抓教育不行�？靠罩v不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?”“一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。”可以說，“尊重知識、尊重人才”是鄧小平知識分子理論的核心內(nèi)容，也是新時期黨對知識分子政策的核心。圍繞“尊重知識、尊重人才”，鄧小平形成了一系列思想觀點。
要敢于選拔任用人才。鄧小平同志強調(diào)“必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才�！彼J為，“一個人才可以頂很大的事，沒有人才什么事情也搞不好”，“我們現(xiàn)在不是人才多了，而是真正的人才沒有很好地發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了沒有果斷地起用”。他多次告誡全黨，要堅持任人唯賢，拓寬選人視野，打破論資排輩、求全責備等習慣做法。
要發(fā)揮知識分子的專長。1975年鄧小平同志指出：“現(xiàn)在有一些知識分子用非所學，原來學的技能沒有發(fā)揮出來，要改進這方面的工作�！�1977年在科學和教育工作座談會上，他又指出：“要發(fā)揮知識分子的專長，用非所學不好。”
要創(chuàng)造寬松的學術環(huán)境。早在1977年，鄧小平同志就曾經(jīng)指出：“我們要堅持百家爭鳴的方針，允許爭論。不同學派之間要互相尊重，取長補短。要提倡學術交流�！�1979年，他又指出：“在文藝創(chuàng)作上提倡不同形式和風格的自由發(fā)展，在藝術理論上提倡不同觀點和學派的自由討論�！睂τ谥R分子思想上、工作上存在的缺點錯誤，鄧小平同志認為：“那是教育、幫助的問題，要用批評與自我批評的方法來解決�！�
要為知識分子提供良好的工作條件和生活條件。鄧小平同志認為：“要調(diào)動科學和教育工作者的積極性，光空講不行，還要為他們創(chuàng)造條件，切切實實地幫助他們解決一些具體問題�！薄霸敢饨o教育、科技部門的同志當后勤部長。”
四、指出要加強知識分子思想政治建設。造就一支又紅又專的知識分子隊伍
毛澤東同志曾經(jīng)提倡知識分子要做到又紅又專，更好地為社會主義服務。鄧小平同志在新的歷史條件下對“紅”與“�！钡霓q證關系作了全面而深刻的闡述，他從無產(chǎn)階級政治要求和社會主義建設需要的高度，闡明了知識分子堅持又紅又專的重要意義。他說：“把我國建設成為現(xiàn)代化的強國，并在上層建筑領域最終戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級的影響，就必須培養(yǎng)具有高度科學文化水平的勞動者，必須造就宏大的又紅又專的工人階級知識分子隊伍，這些要求就是無產(chǎn)階級的政治要求�！�
鄧小平同志指出，“紅”是指具有堅定的政治方向，熱愛我們社會主義國家，自覺自愿地為社會主義服務，“�！笔侵妇哂辛己玫目茖W文化素質(zhì)和業(yè)務水平。
五、明確做好黨外知識分子工作是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的一項重要任務，統(tǒng)戰(zhàn)部要研究、要管
黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人，全面恢復了我們黨關于統(tǒng)一戰(zhàn)線的一系列理論、方針、政策，建立了具有中國特色社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論體系，重申了知識分子是工人階級一部分的科學論斷，這使人們清楚地認識到，由于階級關系發(fā)生了根本變化，統(tǒng)一戰(zhàn)線結(jié)構也發(fā)生了很大變化，統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的關系，主要表現(xiàn)為共產(chǎn)黨與非共產(chǎn)黨的聯(lián)盟關系。鄧小平同志明確指出了我國新時期工人階級內(nèi)部的統(tǒng)一戰(zhàn)線問題，他指出：“社會主義勞動者之間也有統(tǒng)一戰(zhàn)線，工人和農(nóng)民是聯(lián)盟，說明工、農(nóng)是兩者，過去把知識分子搞到另一個概念，新的提法，知識分子是勞動者�！编囆∑酵镜倪@一論述，為新時期開展黨外知識分子工作提供了強有力的理論依據(jù)。鄧小平同志進一步指出：“知識分子問題統(tǒng)戰(zhàn)部應注意，知識分子的安排、待遇，包括政治的和生活的。別的單位不能從總的方面考慮……統(tǒng)戰(zhàn)部要研究、要管，要綜合反映這方面的情況，反映全貌�！睆亩鞔_了統(tǒng)戰(zhàn)部在知識分子工作中的職能和定位，也為統(tǒng)戰(zhàn)部開展知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了要求。
鄧小平同志關于知識分子問題的論述，是鄧小平理論的重要組成部分，是黨的十一屆三中全會以來知識分子政策的理論基礎，是對馬克思主義的豐富與發(fā)展。在過去的二十年中，鄧小平關于知識分子問題的思想已經(jīng)激勵知識分子在改革開放和兩個文明建設中做出了巨大貢獻。
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