索洪敏,都勻市沙寨鄉(xiāng)扁臘寨人，15歲以前從未離開沙寨鄉(xiāng)那片山區(qū),在那里度過了他質樸而清純的童年和少年時代。1980年因考上都勻民族中學，到都勻完成了高中學業(yè)，后又考上貴州師范大學，并在貴州師大接連完成了大學本科和研究生階段的學業(yè)，1988年秋分配到貴州民族學院任教，2003年被評為院級教學骨干，現(xiàn)任貴州民族學院數(shù)學與計算機科學學院副院長，貴州省數(shù)學學會常務理事，中國民主促進會貴州民院支部副主任。多年以來，他在教學、科研、行政工作和社會工作各方面都取得了較好的成績──他指導學生參加全國數(shù)學建模競賽，曾分別獲得全國一等獎、二等獎各兩次；2004年與該學院的另兩教授一起獲得貴州省教育廳頒發(fā)的省級教學成果一等獎，并被推薦到教育部參加國家教學成果獎的評獎。他刻苦、勤奮，善于鉆研，勇于創(chuàng)新，事業(yè)心和責任心極強，先后上過18門跨3個相關學科的課程，完成任務好，深得領導和同事的信任；他樸實、誠懇，在人際間有著較好的親和力，獲得了較多的好評┉┉，可以說，他是貴州民族學院當前較有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W者之一。

　　經(jīng)過較長時期的交往接觸，我們注意到：在索洪敏身上，還突出地表現(xiàn)出一種十分可貴的情操，那就是他對故鄉(xiāng)的熱愛，特別執(zhí)著而深厚，其心之誠，其情之切，令人難忘。

　　索洪敏的家鄉(xiāng)扁臘，位于都勻、獨山、平塘三市縣接壤的大山深處，是一個頗為別致的山村，山環(huán)水繞，環(huán)境優(yōu)美，人居環(huán)境不錯。但“邊遠” 和“閉塞”，卻嚴重地制約著其社會和經(jīng)濟的發(fā)展，與中心地區(qū)相比，各方面都遠遠滯后。憑著聰敏好學，勇于克服生活中的種種艱難，在黨和政府對民族教育、師范教育有關優(yōu)惠政策的扶持下，上世紀80年代末，索洪敏順利地完成了各個階段的學業(yè)，23歲時便走上大學講臺，在高校執(zhí)教。在沙寨父老的眼里，他是改革開放后，從沙寨山區(qū)最早飛出的一只矯健的金鳳凰。

　　學業(yè)有成，事業(yè)的發(fā)展前景看好，但索洪敏卻無時無刻不在牽掛著家鄉(xiāng)父老的冷暖與疾苦。特別是隨著改革開放的深入發(fā)展，耳聞目睹許多地區(qū)日新月異的變化，他對家鄉(xiāng)父老生活景遇的牽掛，也越來越多，越來越深。

　　“未來的競爭是人才的競爭”，“教育是強國富民的根本”，作為師范出身而又從事教育工作的索洪敏來說，在這方面有著較深的感受。對于如何回報家鄉(xiāng)，他思考得較多的是教育，做得較多的也是有關教育方面的工作。

　　在完成自身學業(yè)，走上工作崗位后不久，1989年初回鄉(xiāng)探親時，索洪敏與另一位尚在黔南師專學習的年輕人一起相約，將村里的初中生組織起來，以“富民興黔”為號召，利用假期無償?shù)貫橹袑W生補課，為他們升入高一級學校打好基礎，以促進村中多出人才。通過積極鼓勵和輔導扶持，許多學生的成績得到有效提高，近些年升入中專、大專、本科的逐漸多了起來；有的即使到外地打工，也有了較好的文化基礎。

　　家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展滯后，外出學習的子弟，經(jīng)濟上時時面臨著諸多困難。洪敏是過來人，對窮學生的難處，他有著較多的體驗，因而十分關注這些在外求學，經(jīng)濟來源不多的家鄉(xiāng)子弟。從經(jīng)濟上接濟家鄉(xiāng)子弟，對索洪敏來說并非是通常情況下寬裕者的“損有余而補不足”，而是“竭盡其所有，以濟別人之所需”。早在1986年，他領到了每個月54元的研究生津貼以后，便于省吃儉用的情況下，開始小額接濟，從當初的幾元，到后來走上工作崗位后工薪收入漸高，出手接濟的數(shù)額也漸大，有的一次性支持書學費達數(shù)百元。據(jù)粗略累計，近些年來他陸續(xù)接濟家鄉(xiāng)子弟的學習費用接近上萬元；給有關因患病住院、失火受災出現(xiàn)重大困難的鄉(xiāng)親贈款約幾千元，為了給家鄉(xiāng)辦事，帶著村干外出聯(lián)系，包括自己專程往返的各種花費和各類捐款也有萬余元。所有這些支出，從數(shù)字上看，若出自那些較為富裕的人，是算不了什么的，但對于靠工薪收入為主要經(jīng)濟來源并要隨時為夫妻雙方老人提供經(jīng)濟資助的索洪敏來說，卻頗不容易。他是從享受54元研究生津貼時就開始陸續(xù)支付各種援助家鄉(xiāng)的費用的。1988年初到工作單位時工資也僅為76元；1991年他結婚時，沒有購置什么家具，而只買了一臺14寸的二手黑白電視機；后來取得了高級職稱，并經(jīng)常出席一些省內外的學術會議，他卻從未添置過任何名牌衣著┉┉，也就是說：他在個人的家庭消費方面，一向比較節(jié)儉；但對于回報家鄉(xiāng)，他卻十分慷慨。

　　故鄉(xiāng)情結，對索洪敏來說，是摯著而又深厚的。他對家鄉(xiāng)的關愛是一貫的，也是多方面的。

　　1992年7月，村邊的一道攔沙壩被洪水沖跨了，壩基下方是一道深長的河谷與鳳轉河相連，如不修復那道堤壩，壩后的數(shù)十畝良田和附近的村民住房，都將隨著坍塌面的不斷擴大而受到影響，村民們都對此感到憂心忡忡；村干們也因工程較大，村集體的實力較薄弱而感到束手無策。當年寒假，索洪敏回鄉(xiāng)探親時得知這一情況，通過深入訪問，弄清了問題的來龍去脈。于是，他主動找大家坐攏來一起商量，積極出主意，想辦法，在煤油燈下擬報告，又陪同村干帶著報告，到鄉(xiāng)里和市里的農(nóng)業(yè)、水利、民委等領導部門匯報了攔沙壩的毀壞狀況和可能出現(xiàn)的嚴重后果以及治理方案等詳情。后來，相關部門撥給了數(shù)十噸水泥以及相當數(shù)量的雷管、炸藥等物資，群眾投工投勞，經(jīng)半年多時間，筑成了長約30米、壩基厚約4米、壩沿厚約2米、壩身高約8米的石砌攔河壩，保住了大片農(nóng)田和村寨的安全。

　　扁臘小學的老校舍，是上世紀30年代群眾籌資自建的木結構青瓦房，由于早先的建筑條件限制，采光設置較差，教室面積較小，且間數(shù)不能滿足教學活動的需求。經(jīng)歷60多年的風雨，整體結構朽損也日漸加重，變成了危房，改建校舍，已迫在眉睫。上世紀90年代初，各級教育行政部門已開始著手解決各地改善辦學條件問題，但邊遠山村中的扁臘小學，還未曾列入當時的計劃。怎么辦？洪敏看在眼里，急在心里。他多次與有關部門聯(lián)系，又多次反復與村干、學校老師、村中父老醞釀、磋商、籌措。最終，他本人帶頭捐資1000元；本村在外地工作的多位同志陸續(xù)響應，共籌集到5000多元；村民集資3萬元；省民委撥給1萬元；市教育局撥給3萬元；又從（美國）燃燈基金會爭取了3萬元的資助款；于1999年9月建成了一幢兩層（包括5間教室、2間辦公室）的鋼混結構的新校舍，并修建了廁所和圍墻。學校的辦學條件有了較大的改善。辦成這件事，洪敏除帶頭捐資之外，在多方聯(lián)系協(xié)調，積極籌措等方面，花費了大量的精力和心血，村中父老至今贊不絕口。

　　要解決家鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的問題，涉及多個方面，也一直縈系在洪敏心間。為此，他不斷尋求機會，爭取各有關方面的關注與支持。

　　2003年4月20日，民進貴州民院支部到都勻與民進黔南州委、民進都勻市委開展聯(lián)誼活動。次日，洪敏特邀民進民院支部的全體同志到鳳轉河旅游區(qū)觀光，并去他的老家扁臘寨考察，除借此招待大家，以“盡地主之誼”以外，也希望大家在實地考察之后，幫助提出一些建設性的意見。經(jīng)過參觀并與村民交談，扁臘一帶的優(yōu)美風光和純樸的民風，給大家留下了極深刻的印象，與此同時，對當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展滯后，也使大家引起了許多思考。

　　在中共十六大和十六屆三中全會精神的鼓舞下，為加強黨派自身的思想建設和組織建設，民進民院支部經(jīng)反復醞釀，本著“拾遺補缺”，“急群眾之所急”，“幫群眾之所需”的原則，提出了到都勻市沙寨鄉(xiāng)扁臘寨開展定點幫扶的設想，得到民進省委、民院黨政領導、都勻市黨政領導以及沙寨鄉(xiāng)黨政負責同志的重視與支持。2004年2月，在各有關部門的參與下，民進民院支部與都勻市沙寨鄉(xiāng)當時的扁臘村鄭重地簽訂了定點幫扶協(xié)議，就協(xié)作關系、聯(lián)系方式和幫扶項目等方面，達成了共識。

　　民進民院支部能夠走出校門到邊遠山區(qū)去開展幫扶活動，符合黨中央倡導的“三貼近”的精神，具有開拓創(chuàng)新性質，對黨派自身的思想建設和組織建設也將產(chǎn)生積極的推動作用。因而，得到了各有關領導和有關部門的特別關注。民院統(tǒng)戰(zhàn)部、都勻市政協(xié)和統(tǒng)戰(zhàn)部、民進黔南州、市委的有關負責同志曾多次親臨現(xiàn)場指導開展活動，使幫扶活動得以順利開展。特別是2004年6月省政協(xié)副主席、民進貴州省委主委相小青，偕副主委謝彬如、秘書長龍長啟一行親往沙寨、扁臘視察，此后龍秘書長又多次前往指導，使各有關方面都受到極大的鼓舞，定點幫扶工作因此而得以有效開展。

　　幫扶協(xié)議簽訂一年多來，已初步實施了以下幾方面的工作，有些工作還超出扁臘一個村寨的范圍而覆蓋到沙寨全鄉(xiāng)，乃至影響到都勻市南片區(qū)的有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　一是，智力的幫扶。2004年7月，民進民院支部在民院為沙寨中學專門辦了一個短期的英語教師培訓班，由80歲的離休老教授胡煥章和民院外國語學院副院長張保亞主講，取得了較好的效果。學員們在語音和音標的把握上有了長足的進步，在英語教學方面開闊了視野，回去后被相鄰學校的同行當成了二傳手，贏得了好評；與此同時，民進民院支部對沙寨鄉(xiāng)在干部職工中開展微機培訓方面提供了相關咨詢，對沙寨中學有關教師的微機過級考試提供了具體的指導；2005年5月，經(jīng)民進民院支部提出建議，得到民進貴州省委、黔南州委、都勻市委的支持的指導，邀請貴陽市7名特級教師出場，沙寨中學有關同科教師亦分別出場，舉行公開教學，開展比較性的教學交流活動，以促進教學觀念的轉變和講授藝術的提高。都勻市南片區(qū)有關學校的教師和負責人也參加了此次活動，效果較好，影響也很大；2005年8月，民進民院支部主任吳三成、副主任索洪敏以及汪元普老師在民進省委龍長啟秘書長的帶領下到沙寨中學對該中學教師進行為期三天微機培訓，在課件制作，微機管理，網(wǎng)絡管理等方面進行了全面的培訓；經(jīng)民進民院支部聯(lián)系，得到民院民族文化學院大力支持，已達成協(xié)議，將在2006年暑期在民院專門為沙寨鄉(xiāng)開辦一期（無償?shù)模?0人的小教培訓班。

　　二是，物質方面的支持。經(jīng)民進民院支部出面聯(lián)系，貴州民院撥出7臺微機給沙寨鄉(xiāng)和扁臘小學以支持他們用于辦公和教學；貴州民院