翁昌燕，女，1976年1月出生。1998年本科畢業(yè)于貴州師范大學(xué)外語系，1998年9月走上工作崗位，2008年加入民進(jìn)組織�，F(xiàn)是黔南民進(jìn)二中支委的一名委員并任教于貴州省都勻市第二中學(xué)。從教15年中，一直工作在教育工作的第一線； 2009年被評為中學(xué)英語高級教師,2010年，獲首屆全國英語教師教學(xué)能手稱號。在學(xué)校里一直擔(dān)任校重點實驗班班主任，現(xiàn)為英語教研組組長，黔南州級英語骨干教師，所帶班級多次獲得州級先進(jìn)集體稱號，所帶班級班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，升學(xué)率高。2012年，獲省未成年人思想教育骨干教師稱號，2010年，獲黔南州民進(jìn)優(yōu)秀會員，2011年，獲貴州省民進(jìn)優(yōu)秀會員稱號。
一直以來，她常以“甘于平凡，拒絕平庸”來勉勵自己，兢兢業(yè)業(yè)致力于教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。加入民進(jìn)組織后，她積極學(xué)習(xí)了解多黨合作光榮傳統(tǒng)，充分認(rèn)識社會主義制度的政治優(yōu)勢，自覺繼承和弘揚民進(jìn)老一輩人與中國共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟的優(yōu)良傳統(tǒng)，在思想上堅定地與黨同心同德、目標(biāo)上與黨同心同向、行動上與黨同心同行。2011年7月，翁昌燕參加了貴州民進(jìn)省委會為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革100周年而舉辦的以“同心同行，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的演講比賽，并以最高分獲得了演講比賽第一名，給評委，聽眾留下了極深的印像。她積極參加民進(jìn)的一切活動，只要是自己能做的，她都不辭辛苦，任勞任怨。在2011年黔南民進(jìn)換屆選舉中，翁昌燕全程參與會議，作為一名工作人員，宣讀各種文件和決議，為民進(jìn)的換屆選舉做出了自己的一份微薄力量。
作為一名教學(xué)的基層教師，翁昌燕積極參加民進(jìn)的各種智力支邊活動，在2007年5月，她到過羅甸二中給即將參加中考的學(xué)生做考前沖刺輔導(dǎo)；2009年5月，她到三都二中給即將參加高考的學(xué)生做高考輔導(dǎo)，并將高三年級寶貴的高考復(fù)習(xí)資料贈予三都二中高三老師；2012年，她又隨黔南民進(jìn)都勻二中支部于五月十八日來到平塘最邊遠(yuǎn)的谷硐中學(xué)開展“一縷陽光”互幫互助活動。此次活動，她們帶去了三堂教學(xué)示范課，其中一節(jié)就是由她給7年級（2）班的學(xué)生展示的。她們的會員老師及非會員老師還有同學(xué)為谷硐學(xué)校捐款四千余元，她也積極參與捐贈，并積極組織她班學(xué)生捐款捐物。授課過程中，谷硐學(xué)校的孩子們認(rèn)認(rèn)真真；捐贈儀式上，孩子們天真的眼神和快樂的表情都告知她們“贈人玫瑰，手留余香”！在此次活動中，翁昌燕也深深地感慨，一個人的力量是有限的，但集沙可成塔，滴水可匯成大江，能力不分大小，捐贈不分形式，貴在有份愛心，無論何種方式，都蘊(yùn)存著的無價愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖孩子們的心胸。在參加民進(jìn)的各種活動中，她都深深地感受到民進(jìn)的溫暖和力量，而她也在民進(jìn)這個大家庭中不斷成長，不斷進(jìn)步。她積極學(xué)習(xí)重要思想理論知識，了解實際成效，積極參加2012年5月民進(jìn)貴州省委會號召開展的“同心工程，畢節(jié)模式”的征文，以自己的親身經(jīng)歷，學(xué)習(xí)心得撰寫了征文。在寫作的過程中，她又一次全方位了解了“同心”思想，了解“同心”工程的基本要求，明確“同心”品牌基本內(nèi)涵，明確了與黨要在思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動上同心同行，以“同心同德、同心同向、同心同行”為宗旨，在參與民進(jìn)的活動中，在學(xué)習(xí)的過程中，她的思想再次得以升華�！�
做為一名優(yōu)秀的民進(jìn)會員，不僅要積極參加民進(jìn)活動，最重要的，就是要干好本職工作并在教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭示范作用。翁昌燕每天堅持早早到校，是為了給學(xué)生樹立良好榜樣；她注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究；同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，在教學(xué)工作方面，她虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。在教研方面，她積極學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)論文，多篇論文在省級重要刊物發(fā)表和獲省級，州級論文評獎。翁昌燕帶頭組織學(xué)校英語教研組老師進(jìn)行課題研究，現(xiàn)申報的《高中英語教學(xué)問題及教學(xué)策略研究》課題已通過省級評選，列為貴州省教科所報省級重點課題。經(jīng)過數(shù)年教學(xué)努力與實踐，2007年翁昌燕被評為黔南州骨干教師、2009年參加全國中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽獲一等獎。2010年3月,獲“首屆全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手”稱號。
一個優(yōu)秀的教師，不但要會教書，更要重視育人。德育是她的工作核心。近年來翁昌燕一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在實際工作中，她堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。經(jīng)過多年的努力，翁昌燕所帶班級多次獲學(xué)校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵。本人也于2009年獲得“黔南州優(yōu)秀班主任”和“黔南州學(xué)生家訪先進(jìn)個人“榮譽(yù)。2012年9月，她現(xiàn)在所帶的高二（9）文科實驗班，獲得州級先進(jìn)集體獎。2013年五月，她所帶的高三（9）班再次獲黔南州優(yōu)秀班級稱號。
在這十余年的教學(xué)生涯中,翁昌燕品味著做老師的甘與苦；在加入民進(jìn)組織幾年中，她不斷地學(xué)習(xí)并充實自己，不斷成長進(jìn)步，她深深地體會著學(xué)習(xí)進(jìn)步的快樂，也一點點收獲著努力給她帶來的碩果。她會竭盡全力為她所熱愛的民進(jìn)銳意進(jìn)取，完善自己，不斷提高各方面的業(yè)務(wù)水平。
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