3月10日，十二屆全國人大一次會議河北代表團(tuán)在人民大會堂審議兩高報(bào)告，蕭玉田代表的發(fā)言引人深思，他說，突破道德底線的無德現(xiàn)象釋放的負(fù)能量，對社會的危害很可怕，他建議，加強(qiáng)四德教育，釋放正能量，助圓“中國夢”�！拔覈蕴幱谏鐣髁x初級階段，處于由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，國民的價(jià)值觀念也在深刻變革中，由于外來文化的沖擊和我國傳統(tǒng)理念中的糟粕沉渣泛起，一些社會成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失�！笔捰裉锎淼脑捔畲韨兿萑肷钏�。
蕭玉田代表建議，將四德教育、培育核心價(jià)值觀列入學(xué)校教育的全過程。把四德教育列入學(xué)校素質(zhì)教育的測評內(nèi)容，從幼教到高教均要規(guī)定課時(shí)，要有高水平的教材，配備德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)的專業(yè)教師，有組織、有計(jì)劃、有針對性地抓好這方面的教育，并把學(xué)生的品行作為成才與否的剛性標(biāo)準(zhǔn)。
蕭玉田代表進(jìn)一步解釋說，學(xué)前教育和小學(xué)教育階段，可側(cè)重個(gè)人品德和家庭美德教育，從小養(yǎng)成良好、文明的行為規(guī)范；在中學(xué)、高校教育階段則側(cè)重抓社會公德、職業(yè)道德教育和禮儀教育、勵(lì)志教育，以禮示善，積善成德。“價(jià)值觀教育是心對心的教育，教育方式要生動、鮮活，讓學(xué)生易于接受、樂于接受，入耳、入腦、入心，防止枯燥乏味的說教�！�
蕭玉田代表還建議扶持、鼓勵(lì)歌頌真善美、針砭假惡丑的文藝作品創(chuàng)作，以健康向上的精品力作為載體，更多地傳達(dá)中華民族的價(jià)值選擇。依托廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺，深入宣傳、弘揚(yáng)高尚的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德或典型事例，讓社會主義核心價(jià)值觀取得社會認(rèn)同，深入民心，成為全民共同遵循的準(zhǔn)則和精神支柱。他說，這樣就會釋放出實(shí)現(xiàn)中國夢的巨大能量，全國人民舉國同心，共同給力，民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)就一定會實(shí)現(xiàn)。
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