人民網(wǎng)網(wǎng)友“雨后有驚喜”問(wèn)：如何從制度和政策上讓基礎(chǔ)教育更加接近“公平”？

　　民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員朱永新認(rèn)為，教育公平是整個(gè)社會(huì)公平的基礎(chǔ)，通過(guò)教育不僅可以改變一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也會(huì)改變社會(huì)的分層。比如一個(gè)農(nóng)民的孩子，通過(guò)教育以后到了城市，他就不是祖祖輩輩繼續(xù)做農(nóng)民，教育是改變社會(huì)分層的一個(gè)非常重要的渠道。所以，如果說(shuō)我們教育公平了，所有的人得到教育都是比較好的、均等的教育，所有人站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。為什么我們說(shuō)要縮小城市和農(nóng)村的教育差別，甚至城市各個(gè)學(xué)校之間的差別�，F(xiàn)在我們相對(duì)來(lái)說(shuō)，權(quán)貴階層都是進(jìn)好學(xué)校，他得到的教育比別人好，他的級(jí)別就比別人高，如果所有人都進(jìn)差不多的學(xué)校，所有人的起點(diǎn)相對(duì)是公平的。教育公平是重新建立社會(huì)分層，重新根據(jù)一個(gè)人的智力，根據(jù)一個(gè)人的能力，重新調(diào)整一個(gè)人的社會(huì)地位的非常重要的手段。在農(nóng)村也好，弱勢(shì)人群家庭也好，為什么要給他們特別的關(guān)心、特別的關(guān)照，在國(guó)外還專門(mén)有配額給他們，就是希望通過(guò)教育能夠改變他們的命運(yùn)，教育的確是改變命運(yùn)的一個(gè)非常重要的渠道。所以，它是整個(gè)社會(huì)公平的基礎(chǔ)。當(dāng)然，教育公平最關(guān)鍵的，它有起點(diǎn)的公平、過(guò)程的公平和結(jié)果的公平。因?yàn)楝F(xiàn)在我覺(jué)得我們首先要做到起點(diǎn)的公平，也就是給所有人，你不應(yīng)該有重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校之分，過(guò)去我們往往比較多的是錦上添花，把錢(qián)砸在好學(xué)校身上，就造成了學(xué)校和學(xué)校之間差距越來(lái)越大，學(xué)校之間差距越來(lái)越大就造成了教育公平會(huì)受到很大的影響。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，首先盡可能讓基礎(chǔ)教育，政府要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子，是教育公平的最重要的起點(diǎn)。即使在過(guò)程中，過(guò)程的公平就在于每個(gè)學(xué)校在教學(xué)的設(shè)施、教師的配備，在硬件、軟件，基本上能均衡地配置，所以，最好的時(shí)候應(yīng)該是所有人都能夠在家門(mén)口的學(xué)校讀書(shū)，不要去擇校，那時(shí)候教育就比較公平了。 當(dāng)然最終的是結(jié)果的公平。所謂結(jié)果的公平不是所有的孩子都是考一樣的分?jǐn)?shù)，而是每一個(gè)人都能夠把他的能力、智力發(fā)揮到極至，每一個(gè)人能夠成為他自己�？傮w上來(lái)說(shuō)，總體的平均的情況，城市和農(nóng)村，學(xué)校和學(xué)校之間，最后的結(jié)果也差不多。我覺(jué)得這是一個(gè)很重要的政策措施。

（責(zé)任編輯：王強(qiáng)）