中國民主促進會中央委員會主辦
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以“學習踐行”為契機,進一步提升基層組織工作水平


天津理工大學委員會參觀華明鎮(zhèn)

  遵照民進中央在全會開展學習踐行社會主義核心價值體系總結表彰暨工作推動會的指示精神,以及民進天津市委會的相關工作部署,民進天津理工大學委員會作為民進中央先進基層組織,認真學習相關文件,積極投入“學習踐行”活動,決定以“學習踐行”為契機,總結經(jīng)驗、完善制度、開展活動、增強活力,進一步提升基層組織工作水平。取得的主要成績匯報如下。 

  一、認真學習,堅定政治信念 

  2012年6月劉曉琴和周雪松兩位會員通過參加校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的西柏坡學習考察活動,更加充分認識到,中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇,人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國一項基本政治制度,堅定不移地走中國特色社會主義政治發(fā)展道路是民主黨派幾十年來在與中國共產(chǎn)黨風雨同舟、患難與共的歷程中,取得的最基本的共識。民主黨派是參政黨,應該繼承和發(fā)揚老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),履行參政議政、民主監(jiān)督的職能,發(fā)揮好參政黨的作用。 

  劉曉琴等10余名會員參加過中共天津市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進市委會、中共天津市委教衛(wèi)工委及天津理工大學統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的各種學習培訓班。委員會組織會員參觀了《復興之路》、《天津黨史館》、《平津紀念館》等大型展覽。 

  在“學習踐行”活動中,鐘煒參加了市委會舉辦的組工干部培訓班,學到了很多組織工作的原則、方法;劉曉琴會員參加了為期近兩個月的天津市民主黨派中青年骨干培訓班,系統(tǒng)全面地學習了中國特色社會主義理論體系、參政黨建設及統(tǒng)一戰(zhàn)線理論知識,受到了一次深刻的教育。 

  機械支部組織了結合本院主要工作,學習社會主義核心價值體系的學習討論會;綜合支部組織了統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作理論的學習討論會。會上,老主委卓崇培先生介紹了民主黨派和共產(chǎn)黨風雨同舟的歷史,以及自己多年來的親身感受,勉勵新會員要珍惜今天大好形勢,積極履行職責,發(fā)揮作用,建功立業(yè)。 

  委員會組織會員到市委黨校,聽了《社會主義核心價值體系理論與實踐》的主題報告,反響強烈,紛紛表示要為踐行社會主義核心價值體系做出自己的貢獻。 

  學習交流是搞好自身建設和思想政治工作的重要手段,委員會參加了市委會召開的基層組織建設交流會,虛心向兄弟組織學習先進經(jīng)驗。還參加了民進津蘇兩地高校及直屬組織工委“創(chuàng)建先進基層組織建設工作交流活動”,與江蘇同仁交流創(chuàng)建經(jīng)驗,探索創(chuàng)新基層組織活動的有效方法和途徑。 

  通過學習,會員們提高了組織觀念和政黨意識,明確了形勢和任務,堅定了自覺接受中國共產(chǎn)黨的領導,走中國特色社會主義政治道路的政治信念。 

  二、團結協(xié)作,穩(wěn)固組織建設 

  2009年10月,民進理工升格為基層委員會。委員會的成立,標志著民進理工隊伍的蓬勃發(fā)展。第一,建立了一個好的領導班子。在7名委員會委員中,博士2名,碩士3名,平均年齡44歲。主委和委員們精誠團結,以身作則,發(fā)揚奉獻精神,帶頭作好基層組織工作。第二,除了注重量的提高,還注重吸收高素質人才入會。周雪松教授是我校特聘教授,天津大學博士生導師,天津市“電氣工程重點學科”帶頭人,引進學校前曾任青島市政協(xié)委員。通過做細致的工作,周老師拒絕了其它黨派優(yōu)越條件的邀請,欣然加入民進。入會后,周雪松教授寫了很多優(yōu)秀的提案和建議,成績斐然,得到民進市委會的高度贊揚,現(xiàn)任天津市西青區(qū)政協(xié)常委、民進市委會委員、科技醫(yī)衛(wèi)專委會副主任,民進理工大學委員會副主任。第三,發(fā)展了12名青年會員,解決了組織成員老化問題,使組織結構更加良好,富有活力。特別是,發(fā)展了1名有潛力的青年博士進入委員會,為組織后備人才積聚了力量。 

  三、完善制度,規(guī)范組織工作 

  理工民進充分認識到制度建設是開展基層工作的保障。近年來,制定了一系列簡單有效的制度。共有《主委會制度》、《重陽節(jié)活動制度》、《計劃總結制度》、《學習活動制度》。在“學習踐行”活動中,努力尋找差距和不足,發(fā)現(xiàn)會費管理有待規(guī)范。因為,隨著黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作越來越好的發(fā)展,加上廣大會員政治責任感的提高和對組織的熱愛,會務經(jīng)費呈現(xiàn)更多的來源。于是,委員會又制定了《會費管理制度》。除了規(guī)定定期收取會費、年終報告會費使用情況外,對支出項目、報銷簽字等環(huán)節(jié)也作了明確規(guī)定。 

  工作不僅要制度化還要規(guī)范化。幾年來,理工民進把認真填寫基層組織工作手冊作為規(guī)范組織工作的最有效手段。同時,手冊也是會史的重要資料,很多活動如果不及時記載,很可能都忘掉,這將為會史傳承留下空白和缺憾。因此,堅持每次活動后,必須寫好記錄。這樣,不僅到年底總結不至于遺忘或忙亂,還為理工民進的會史留下寶貴完整的資料。 

  四、履行職責,積極參政議政 

  參政議政是民主黨派履職盡責的第一要務,是參政黨存在價值的突出體現(xiàn),也是學習踐行社會主義核心價值體系的重要政治活動。理工民進一直高度重視參政議政工作,主要體現(xiàn)在兩個方面,一是在市委會積極參加關于天津市發(fā)展的議政調研等活動;二是圍繞學校中心工作,積極建言獻策。 

  每年理工民進都主持或參加民進市委會或天津市的調研課題。2007年,理工民進完成的天津市教衛(wèi)系統(tǒng)重點調研課題《充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在構建社會主義和諧社會中的作用研究》,獲天津市教衛(wèi)系統(tǒng)第五屆優(yōu)秀調研成果三等獎。2008年,主持完成了民進天津市委會重點提案《大力扶持中小企業(yè),促進天津經(jīng)濟又好又快發(fā)展》,市經(jīng)融辦、市經(jīng)委和市科委分別就該提案作了較詳細的答復。2010年,主持完成了民進天津市委會提案《關于發(fā)展我市低碳經(jīng)濟的建議》,得到市政府的書面答復,并召開情況通報會,參會人員包括市發(fā)改委領導、民主黨派負責人、有關專家學者及新聞媒體等。2011年,主持完成了民進天津市委會課題《關于加快發(fā)展我市高端裝備制造業(yè)的建議》,得到市領導和天津市經(jīng)信委的書面答復,產(chǎn)生了較好的影響。 

  參加市委會重點調研課題《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與分析》的工作。積極組織在本校發(fā)放、回收問卷,共發(fā)放問卷2800余份,回收2200余份,錄入有效問卷1950份。同時還負責設計匯總表,完成匯總工作。 

  除了完成調研課題和提案,理工民進還撰寫了許多建議。針對四川汶川地震后所提建議之一“全力做好災區(qū)社會管理工作,奪取抗震救災最后勝利”,對災后重建工作做了深層思考,體現(xiàn)了有責任的知識分子在國難當頭應做的積極反應;所提建議之二 “物質文明和精神文明的重建與發(fā)展——大規(guī)模社會救助與地方社會保障體系的對接、過渡”,全文登載在《民進之聲》報上;建議之三“建立獨立的教育監(jiān)督體制”得到市委會領導的高度重視;建議之四“對教師教育體系改革的思考”得到民進中央的重視,已轉給教育部和全國政協(xié)。 

  在“學習踐行”活動中,參政議政仍然是不變的主題。主持完成的《大力加強創(chuàng)新體系建設,全面構建自主創(chuàng)新高地》,不僅作為民進市委會2010年重點調研課題,還被中共天津市委研究室確定為天津市2010年重點調研課題。這是民進天津第一次單獨立項課題。接受任務后,課題組多次開會討論方案,成員們冒著酷暑,克服困難,到天津市知識產(chǎn)權局、天津市發(fā)改委、天津市經(jīng)信委、天津市科委、天津市人保局等單位調研走訪,寫出了7萬多字的有價值有分量的調研報告。 

  理工民進參政議政還有一個突出的特點是,積極與學校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部溝通、配合,圍繞學校中心工作,建言獻策,積極支持學校工作。2007年,為了解決學校辦學資金不足及貧困生欠費等資金短缺問題,理工民進以組織的名義向校領導遞交了《關于成立天津理工大學教育發(fā)展基金會的建議》。由于調研準備充分,校領導很快采納了這個建議,成立了天津理工大學教育發(fā)展基金會,為向社會多方籌集辦學資金發(fā)揮了巨大作用。同年,理工民進發(fā)揮會員在學校所在區(qū)任政協(xié)委員的優(yōu)勢,積極建言獻策。劉曉琴會員作為南開區(qū)政協(xié)常委,建議成立由區(qū)政府、高校、企業(yè)組成大學科技園,發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同和諧發(fā)展。最終促成了天津理工大學和南開區(qū)簽訂了全方位科技合作協(xié)議,成立了天津理工大學-博愛醫(yī)藥科技園。這種由政府、高校、企業(yè)共建的大學科技園在天津還是第一家;周雪松會員作為西青區(qū)政協(xié)常委,建議成立由區(qū)政府、高校、企業(yè)組成產(chǎn)學研聯(lián)盟,2012年3月在區(qū)政府會議中心召開了第一次產(chǎn)學研聯(lián)盟洽談會,為在西青區(qū)開展實質性的產(chǎn)學研聯(lián)合、促進經(jīng)濟發(fā)展打下了良好的基礎。 

  2009年,在“學習踐行”活動的帶動下,民進理工積極響應市教委及學校號召,動員9名中青年教師,做為科技特派員奔赴濱海新區(qū)及其它高新區(qū)科技企業(yè),為企業(yè)解決技術難題,提供技術服務。

 
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