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提高素質(zhì) 凝聚力量 增強(qiáng)活力


支部換屆 人才濟(jì)濟(jì)

  民進(jìn)南京金陵中學(xué)支部是一個積極向上、充滿活力的支部。在民進(jìn)南京市委和中共金陵中學(xué)黨委的關(guān)心支持下,全體會員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系,立足本職工作,傾心民進(jìn)事業(yè),圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心,深入開展教學(xué)科研工作,以扎實(shí)的工作、出色的成績,在自身建設(shè)、參政議政、社會服務(wù)等方面贏得了諸多榮譽(yù),成為南京民進(jìn)基層組織中的一道亮麗的風(fēng)景。

  一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),不斷提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

  組織建設(shè)是開展基層工作的基礎(chǔ)。支部始終把隊(duì)伍建設(shè)放在首位,注重發(fā)展代表性強(qiáng)、影響力大的骨干教師,經(jīng)過長期不懈努力,民進(jìn)金陵中學(xué)支部會員中,現(xiàn)有特級教師4名,分別是語文特級教師喻旭初、陳柏華、物理特級教師徐銳、心理特級教師蘇華;教授級教師丁強(qiáng);南京市學(xué)科帶頭人2名:李剛、王奎禮;市優(yōu)秀青年教師2名:韓玉潔、劉凱,所有會員均是學(xué)校教育、教學(xué)工作的骨干,整體素質(zhì)南京民進(jìn)基層中名列前茅。近年來,民進(jìn)會員在學(xué)校工作上勇挑重?fù)?dān),李剛擔(dān)任學(xué)校教研室主任,蘇華擔(dān)任學(xué)生工作處主任;韓玉潔、王奎禮分別擔(dān)任語文教研組組長、副組長,徐銳擔(dān)任物理教研組組長,蔡蕾擔(dān)任英語教研組組長,4名會員擔(dān)任班主任工作,6名會員在高三第一線,為學(xué)校發(fā)展和構(gòu)建和諧校園做出了積極的貢獻(xiàn)。支部本著“有為才有位”的理念,著力把民進(jìn)金陵中學(xué)支部打造為最有實(shí)力、最有戰(zhàn)斗力、最有影響力的特殊團(tuán)隊(duì)。李剛老師于2012年榮獲南京市五一勞動獎?wù),徐銳老師于2010年榮獲了南京教師最高榮譽(yù)獎金質(zhì)獎?wù)隆八瓜吉劇,蘇華老師于2009年榮獲了南京市心理健康教育“健心”獎。新發(fā)展的會員陸平老師連續(xù)兩年榮獲金陵中學(xué)“行知杯”青年教師賽課一等獎。民進(jìn)金陵中學(xué)支部會員良好的形象,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的稱道,得到群眾的高度認(rèn)可和尊重。每一次黨內(nèi)的重大活動,學(xué)校的重大會議均邀請民進(jìn)代表參與,金陵中學(xué)黨委書記劉前樹曾說過,我校民進(jìn)會員中有四位特級教師、一位教授級教師,我們黨員在業(yè)務(wù)上、專業(yè)上要多向民進(jìn)支部會員學(xué)習(xí)。在組織建設(shè)上,支部不斷加大會員的發(fā)展、考察、培養(yǎng)力度,努力做好支部的發(fā)展工作,發(fā)展了多名思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)骨干。

  二、豐富組織活動,加強(qiáng)內(nèi)外發(fā)展合力

  支部把豐富多彩的活動作為凝聚會員人心、拓展會員視野、增進(jìn)會員感情的有效載體,著力營造民進(jìn)金陵中學(xué)支部和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氛圍。多次參加金陵中學(xué)黨委組織的會議與活動,共謀發(fā)展。通過活動,讓會員們交流了思想,增進(jìn)了友誼,找到了實(shí)現(xiàn)自我價值的途徑,為支部會員的素質(zhì)提升和支部隊(duì)伍的實(shí)力增強(qiáng)找到了內(nèi)動力和助推力,逐步把支部鍛造成了一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

  三、積極參政議政,增強(qiáng)會員責(zé)任意識

  為了提高會員的政治覺悟,增強(qiáng)參政議政的水平,支部一方面組織會員積極參加理論學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感,另一方面組織會員認(rèn)真及時學(xué)習(xí)黨的大政方針和民進(jìn)組織的政策,確保支部正確的政治方向。民主黨派是參政黨,參政議政是民主黨派的主要職能。2008年,南京市相關(guān)部門正規(guī)劃新開一條從華僑路華夏銀行處通到廣州路易發(fā)大廈處的道路,此路勢必穿過金陵中學(xué)校門,這也意味著金陵中學(xué)將“被蠶食”掉1000多平方米。更為關(guān)鍵的是,校門口的道路建成后,教學(xué)樓距道路最近處僅有6米,師生進(jìn)出學(xué)校就要橫穿兩條馬路,將帶來極大的安全隱患。面對這一規(guī)劃,支部的全體會員在喻旭初老師帶領(lǐng)下,向市委、市政府多次建言獻(xiàn)策,要求市政建設(shè)不能以犧牲學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生安全為代價。在支部積極努力下,相關(guān)部門最終修改了規(guī)劃,學(xué)校的教學(xué)面積得以保全,學(xué)生的安全得以保證,支部的參政議政工作取得了實(shí)實(shí)在在的效果。本年度暑期教育教學(xué)研討會上,支部圍繞如何在南京教育工作開展“減負(fù)增效,科學(xué)發(fā)展”進(jìn)行深入研討。大家一致認(rèn)為:“減負(fù)”與“增效”能否切實(shí)展開,首要工作是“統(tǒng)一認(rèn)識”;“減負(fù)”與“增效”能否合理運(yùn)行,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“科學(xué)管理”;“減負(fù)”與“增效”能否取得實(shí)效,技術(shù)平臺是“學(xué)科整合”;“減負(fù)”與“增效”能否形成常態(tài),根本保障是“科研支撐”。研討成果及時呈報(bào)教育主管部門,為深化南京教育改革提供了非常有價值的意見建議。

  四、立足本職工作,認(rèn)真教書育人

  努力實(shí)踐學(xué)校確立的“為學(xué)生一生奠基,對民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,為圓滿完成了學(xué)校制定的工作計(jì)劃,支部成員立足本職工作,教書育人。喻旭初老師以“求真、好學(xué)、務(wù)實(shí)、守信”作為自己的做人準(zhǔn)則。在全國中語界,他較早提出了語文教學(xué)人學(xué)觀。他認(rèn)為,缺乏對人的深入研究,就不可能有本質(zhì)意義上的教育。他不斷研究學(xué)生的個性特征和心理情緒,嘗試把心理學(xué)原理運(yùn)用到作文教學(xué)的全過程中去,提出了“以學(xué)生心理為依據(jù),以培養(yǎng)情操為核心,以總結(jié)規(guī)律為手段,以口語訓(xùn)練為橋梁”的作文教改命題。陳柏華,長期在中學(xué)語文教學(xué)第一線。教學(xué)中,他一直秉守教、育并行的主張,倡導(dǎo)“生活語文”觀,在課堂教學(xué)中致力構(gòu)建“三維延展”的學(xué)習(xí)空間,即在充分保證學(xué)生主體性地位的基礎(chǔ)上,致力引導(dǎo)學(xué)生向文本的深處拓展,與社會人生鏈接,向?qū)W生心靈深處滲透。讓學(xué)生在這樣的空間里,學(xué)會了解、評判、享受、反映生活,并從中不斷獲取生活的智慧。追求“知識的廣度”、“思維的深度”、“生命的強(qiáng)度”是他顯著的課堂教學(xué)特色。而謹(jǐn)守“變易”之道,靈活取法,不拘一格,靈動樸素而又熱情洋溢,則是他顯著的課堂教學(xué)風(fēng)格;2010年3月,我校作為江蘇省教學(xué)工作現(xiàn)場會之一,陳伯華、李剛、徐銳、蘇華、崔衛(wèi)國等老師均上了公開課,受到了與會者的一致好評,此次活動也受到了江蘇省教育廳和其他兄弟學(xué)校的高度肯定。

  、注重社會服務(wù),樹立“愛心支部”風(fēng)范

  支部一直致力于建設(shè)一個有愛心的民進(jìn)支部。全體會員立足本職,積極奉獻(xiàn),涌現(xiàn)出許多感人事跡。2008年汶川地震后,李剛老師作為南京市第一批赴綿竹援教的志愿者,從7月到9月,在災(zāi)區(qū)學(xué)校辛勤工作了三個多月之久,受到了當(dāng)?shù)貛熒淖鹬睾蛺鄞;蘇華老師也在2008年7月赴四川12所學(xué)校作震后的心理輔導(dǎo)工作,受到了江蘇省教育廳的表揚(yáng)。2011年在南京教育電視臺等多家媒體主辦的“名校名師巡禮—大型教育教學(xué)公益講座”中,支部會員喻旭初、徐銳、蘇華等特級教師均向市民開設(shè)了公益講座。2011年5月,特級教師喻旭初、陳柏華冒雨專程赴高淳縣,為該縣重點(diǎn)高中高淳縣中的師生義務(wù)開課講座,受到了該校師生的熱烈歡迎。蘇華老師于2010年、2011年暑假期間分別赴內(nèi)蒙的莫旗、甘肅的山丹為貧困地區(qū)的學(xué)生和老師開設(shè)心理專題講座。鑒于支部在社會服務(wù)工作中取得的突出成績,2008年支部被評為“民進(jìn)江蘇省抗震救災(zāi)先進(jìn)集體”,2011年被評為“南京市統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)南京經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展先進(jìn)集體”。

  金陵中學(xué)支部的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績,但距新形勢新任務(wù)對我們的要求還有很大差距。在今后的工作中,支部必將帶領(lǐng)全體會員,認(rèn)真樹立和踐行社會主義核心價值體系,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真履行參政黨職能,為南京市新一輪科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 
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