職業(yè)教育的主要目的在于培育優(yōu)質專業(yè)人才，培育具實作及就業(yè)力的基層人力資源，強調產學實務的應用，所以在教學方面有幾項特色：1.師徒制的實作學習方式；2.潛在課程的學習（專業(yè)技術與態(tài)度的養(yǎng)成）；3.做中學的經驗學習方式（嘗試錯誤）；4.使用右腦的圖像式思考方式。因此對于教學使用的多媒體教材特別重視，主要原因在于：1.結合多媒體科技，可提升教學質量；2.動態(tài)媒體有效提升專注力與學習力；3.教學內容修改的立即性與重復性；4.節(jié)省上課的書寫時間以代替板書；5. 更改講述教學或加入互動性的教材；6.增加評量的多元性與回饋的實時性。

　　（韓豐年，國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系副教授兼系(所)主任）