未來(lái)的趨勢(shì)，將會(huì)是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)、手工業(yè)、制造業(yè)、工業(yè)、創(chuàng)造業(yè)多元發(fā)展的社會(huì)，才能支撐到國(guó)家的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位。因此，可以預(yù)見(jiàn)的是，職業(yè)培訓(xùn)目前或?qū)��?lái)將會(huì)成為國(guó)內(nèi)社會(huì)急切的需求。我想提出一個(gè)影響將來(lái)職訓(xùn)的重要元素，那就是職訓(xùn)的素質(zhì)問(wèn)題。職訓(xùn)素質(zhì)有很多方面，我在這里想列舉三個(gè)方面來(lái)討論一下。

　　第一是職業(yè)培訓(xùn)必須讓學(xué)員認(rèn)同及提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為這個(gè)認(rèn)同感的影響力會(huì)是學(xué)員將來(lái)工作時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)品德、責(zé)任感、專(zhuān)注力、技術(shù)掌握等等內(nèi)涵，是必須在入職之前得到老師的指引及培養(yǎng)。

　　第二是心理素質(zhì)。我們都希望將來(lái)行業(yè)的接班人能有高瞻遠(yuǎn)矚的視野，能用正面思維對(duì)待工作，對(duì)不同的意見(jiàn)能有包容的心與尊重的情緒管理能力，與及在團(tuán)隊(duì)的合作上能保持和諧相處的技巧。行業(yè)能持續(xù)發(fā)展，心理素質(zhì)的提升是十分重要的一個(gè)因素。

　　第三是創(chuàng)意素質(zhì)。不同的行業(yè)，有不同的要求。對(duì)一些只需要慣性工序的工種，可能出現(xiàn)比較沉悶的感覺(jué)。因此，作為職業(yè)培訓(xùn)的老師，可因應(yīng)行業(yè)的需求，也帶出創(chuàng)新思維的訊息，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧之余，也訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)意的意識(shí)。這樣，既可以增強(qiáng)解難的能力，也可以讓行業(yè)將來(lái)朝向更高、更好的發(fā)展。當(dāng)學(xué)員從行業(yè)中感覺(jué)到有趣味、可塑性強(qiáng)，將來(lái)必能成為行業(yè)從業(yè)人員的中堅(jiān)份子，從而帶領(lǐng)行業(yè)走上更高的平臺(tái)，可開(kāi)拓更新的發(fā)展，在工作上必然會(huì)享受當(dāng)中的滿(mǎn)足感與成就感。

　�。▍稳缫�，香港國(guó)民教育中心總監(jiān)）