倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園第三期工程啟動(dòng)儀式
由民進(jìn)重慶市永川區(qū)委策劃、發(fā)起、主辦，多家單位參與的大型人文公益活動(dòng)“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”贈(zèng)書活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華文化、提升兒童人文素養(yǎng)、彌補(bǔ)兒童經(jīng)典閱讀缺失、豐富中小學(xué)校經(jīng)典教育資源、促進(jìn)中小學(xué)語文教學(xué)改革、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，影響巨大、意義深遠(yuǎn)。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)特點(diǎn)
1. 專家策劃。由中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任、詩人、兒童文學(xué)作家、重慶市人大代表、民進(jìn)重慶市委常委、永川區(qū)人大常委、民進(jìn)永川區(qū)委主委、永川區(qū)文聯(lián)副主席鐘代華策劃。
2. 黨派牽頭。由民進(jìn)永川區(qū)委具體牽頭主辦，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)、區(qū)教委等相關(guān)單位參與，彰顯了民進(jìn)特色，發(fā)揮了統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢。
3. 廣泛參與。永川區(qū)四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)，部門、鎮(zhèn)街、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)參加了贈(zèng)書活動(dòng)；100余家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、團(tuán)體及個(gè)人捐資參與了贈(zèng)書活動(dòng)。
4. 規(guī)范運(yùn)作。統(tǒng)一書目，統(tǒng)一議程，統(tǒng)一會(huì)標(biāo)，統(tǒng)一在新華書店配購正版圖書，統(tǒng)一在新華書店繳費(fèi)。
5. 具有“四性”：針對性——針對兒童經(jīng)典閱讀的缺失、學(xué)校經(jīng)典圖書的嚴(yán)重匱乏、全社會(huì)閱讀的普普遍下滑趨勢；先導(dǎo)性——早于重慶市乃至全國的總體部署；公益性——上百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、團(tuán)體及個(gè)人捐資支持贈(zèng)書活動(dòng)；社會(huì)性——由書香校園逐步向書香企業(yè)、書香機(jī)關(guān)、書香社區(qū)等延伸，從而助推““書香永川”建設(shè)。
（二）活動(dòng)進(jìn)程
1. 第一期工程：中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典
從2005年6月28日至2006年2月28日，歷時(shí)8個(gè)月，向永川區(qū)所有138所中小學(xué)校贈(zèng)送了每套價(jià)值1000元的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書。活動(dòng)策劃人鐘代華義務(wù)專題演講《經(jīng)典·成長·民族——關(guān)于“三讀”：讀經(jīng)典、讀正版、讀行天下》130余場。
2. 第二期工程：中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典
從2006年4月20日至2009年5月11日，向永川區(qū)及部分區(qū)外140余所中小學(xué)校，贈(zèng)送了每套價(jià)值5000元的中國現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典圖書�；顒�(dòng)策劃人鐘代華義務(wù)專題演講《閱讀經(jīng)典，創(chuàng)新未來》140余場。
3. 第三期工程：世界文化經(jīng)典
從2009年10月20日開始至今，目前已贈(zèng)送了永川區(qū)及部分區(qū)外80余所學(xué)校，每套價(jià)值5000元的世界文化經(jīng)典圖書�；顒�(dòng)策劃人鐘代華義務(wù)專題演講《閱讀世界經(jīng)典，走向未來世界》80余場。
累計(jì)一、二、三期工程，已贈(zèng)書近400所（次）學(xué)校。
�。ㄈ┗顒�(dòng)影響
“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”贈(zèng)書活動(dòng)持續(xù)、深入地開展，反響強(qiáng)烈、影響深遠(yuǎn)。
《人民日報(bào)》《人民政協(xié)報(bào)》《中國教育報(bào)》《中國文化報(bào)》等多家媒體予以大力宣傳報(bào)道�！吨貞c政協(xié)報(bào)》頭版頭條大力推介，被《永川日報(bào)》列入“永川首創(chuàng)”欄目在頭版頭條隆重推出。
該活動(dòng)不僅走出永川，延伸到奉節(jié)、萬盛、黔江、巫溪、巫山、銅梁、榮昌、長壽等區(qū)縣，還走出重慶，走進(jìn)貴州金沙縣，擴(kuò)大了永川民進(jìn)、永川宣傳、永川統(tǒng)戰(zhàn)、永川文化的對外影響力。永川的兒童閱讀推廣走在了重慶前列，切實(shí)推動(dòng)了“書香永川”建設(shè)，永川已掀起了經(jīng)典誦讀的熱潮。
2010年5月，民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)工作會(huì)議上，王佐書副主席報(bào)告中舉例地方社會(huì)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)，其中一個(gè)就是民進(jìn)重慶市永川區(qū)委發(fā)起的“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”活動(dòng)，成為“執(zhí)政黨認(rèn)可，老百姓滿意”的文化建設(shè)工程。
2010年8月5日，重慶市“參政議政巴渝行”來永集中采風(fēng)報(bào)道，民進(jìn)永川區(qū)委作為民主黨派唯一代表介紹經(jīng)驗(yàn)。
2010年8月31日，民進(jìn)永川區(qū)委因此被民進(jìn)中央確定為先進(jìn)集體宣傳典型，并推薦報(bào)送到中央統(tǒng)戰(zhàn)部進(jìn)行宣傳。
在2011年永川區(qū)宣傳思想文化工作大會(huì)上，“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”贈(zèng)書活動(dòng)被評為永川區(qū)十大文體精品活動(dòng)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
該活動(dòng)已成為重慶市“唱讀講傳”的品牌活動(dòng)。
活動(dòng)剪影
（四）活動(dòng)效果
贈(zèng)書活動(dòng)切實(shí)踐行了“兩送”：送書、送閱讀理念。目前永川區(qū)內(nèi)有數(shù)十所中學(xué)、小學(xué)每周每個(gè)班開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課（或閱讀與欣賞課、誦讀課），有100余所中小學(xué)堅(jiān)持每天開展“經(jīng)典10分鐘”或“經(jīng)典半小時(shí)”的誦讀活動(dòng)。永川區(qū)匯龍小學(xué)、來蘇小學(xué)成為重慶市100所經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校�；顒�(dòng)策劃人鐘代華在該活動(dòng)中應(yīng)邀為多所學(xué)校創(chuàng)意提煉出閱讀文化辦學(xué)理念。如全國首家兒童文學(xué)校園——永川區(qū)匯龍小學(xué)的辦學(xué)理念為“閱讀滋潤童年”，永川區(qū)大安小學(xué)的辦學(xué)理念為“閱讀，成長的姿態(tài)”，永川區(qū)磨心橋小學(xué)的辦學(xué)理念為“愛心家園，書香童年”，重慶市九龍坡田壩中學(xué)的辦學(xué)理念為“閱讀天下”。甚至，應(yīng)邀為永川區(qū)來蘇小學(xué)創(chuàng)作的校歌即為《誦讀的童年》等等。學(xué)校對閱讀的重視程度普遍提高，師生閱讀理念整體提升，閱讀習(xí)慣、閱讀氛圍逐步形成。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)規(guī)劃
第三期世界文化經(jīng)典贈(zèng)書活動(dòng)結(jié)束后，即將啟動(dòng)第四期工程：標(biāo)準(zhǔn)示范閱覽室建設(shè)工程。作為民進(jìn)重慶市委的創(chuàng)新品牌活動(dòng)，將持續(xù)地開展下去，為傾力構(gòu)建和諧文化、培育創(chuàng)新文化打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，成為重慶市乃至全國統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的品牌活動(dòng)。
[成果檔案]
民進(jìn)永川區(qū)委自2005年6月至今，開展了“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”贈(zèng)書活動(dòng)，推動(dòng)了“書香永川”建設(shè)，成為重慶市“唱讀講傳”的品牌活動(dòng)。
[相關(guān)鏈接]
閱讀與快樂同行
誦讀表演
重慶市永川區(qū)匯龍小學(xué)校門前，“讓閱讀滋潤童年”的金色字碑傳達(dá)出新異的育人理念。右側(cè)10余米高的大型廣告牌上，40個(gè)手捧書本的兒童天真爛漫，笑靨如花，他們是學(xué)佼的讀書標(biāo)兵——“匯龍之星”。操場上在展示師生的讀書作品，一沓沓讀書筆記、五顏六色的班刊�？屓四坎幌窘�。
四年級“品三國”經(jīng)典閱讀課是集體的審美體驗(yàn)，頗具學(xué)術(shù)氣氛。老師播放了一段電視劇主題音樂，然后請同學(xué)們“推薦”自已最喜歡的英雄人物，全班同學(xué)一齊舉手�！拔易钆宸T葛亮的口才”；“我喜歡性格鮮明、粗中有細(xì)的張飛”；“我崇拜曹操的雄才大略”……在“學(xué)術(shù)探討”中，幾位同學(xué)對“空城計(jì)”、“三顧茅廬”等章節(jié)提出有見地的質(zhì)疑。一位同學(xué)把趙云單騎救阿斗的故事講得繪聲繪色。另幾位同學(xué)走上講臺，表演赤壁之戰(zhàn)的“草船借箭”片斷。主持人又提出幾十個(gè)問題由大家搶答。林林總總的發(fā)言，是同學(xué)們對名著真切的解讀，個(gè)性化的理解。
朱沱鎮(zhèn)二朗山初中是一所偏遠(yuǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)條件比較艱苦。校長周平在贈(zèng)書上儀式上激動(dòng)地說：“正當(dāng)我們在為學(xué)校圖書室建設(shè)而擔(dān)憂時(shí)，是各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，大家伸出友誼的手，送給我們一批圖書，使我校的圖書室建設(shè)工作得到大力推進(jìn)。你們送給我們的不只圖書，是知識，是學(xué)問，是豐盛的精神食糧，是勉勵(lì)，是希望，我們?nèi)熒浅８兄x你們。并且，我校將以此為契機(jī)，認(rèn)真開展誦讀經(jīng)典圖書活動(dòng)，建設(shè)書香校園�！�
紅星幼兒園的教師張呈霞認(rèn)為，經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了孩子溫文爾雅、知書達(dá)理的氣質(zhì)，提高孩子的寫作和閱讀水平，塑造孩子健全的人格，在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的道路上提明了方向，讓我們的孩子從小到大就能受到經(jīng)典文化的熏陶，在經(jīng)典的氛圍中健康成長。
此前，民進(jìn)重慶市永川區(qū)委就學(xué)校閱讀環(huán)境進(jìn)行了專題調(diào)研，結(jié)果使調(diào)研組深感憂慮：學(xué)校用語文課代替了閱讀課，學(xué)生多讀作文書籍，離經(jīng)典甚遠(yuǎn)；經(jīng)典教育資源嚴(yán)重匱乏，眾多學(xué)校除有一本《紅巖》和一本《鋼鐵是怎樣煉成的》以外，沒有任何經(jīng)典名著。為此，民進(jìn)永川區(qū)委策劃了“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，建設(shè)書香校園”活動(dòng)，得到了民進(jìn)重慶市委的充分肯定和大力支持。
民進(jìn)永川區(qū)委主委鐘代華說，目前青少年課外閱讀書籍少，閱讀環(huán)境令人擔(dān)憂，許多小孩沉迷于卡通和網(wǎng)吧。鐘代華認(rèn)為，“網(wǎng)絡(luò)閱讀”從兩方面破壞閱讀：垃圾太多、泡沫太多。兒童被動(dòng)地接受成人化的東西，對“兒童生態(tài)”是嚴(yán)重的破壞。當(dāng)務(wù)之急是將兒童從網(wǎng)絡(luò)文化中引導(dǎo)出來，讓他們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，直接與文化大師面對面，從中獲得健康、豐富多彩的人類文化的精神營養(yǎng)。
（責(zé)任編輯：趙天雪）
