——記寧夏民進會員張一賢教授

　  張一賢老師是寧夏乃至西北獸醫(yī)界的權(quán)威，他從55歲到今年75歲，二十年間把全部精力用在奶牛育種及科學提高奶產(chǎn)量研究上，他與同行們合作育養(yǎng)的奶牛，泌乳期牛奶單產(chǎn)從5000公斤上升到8500公斤……

　  張一賢是寧夏大學農(nóng)學院退休的教授，他的一些人生故事及他獨特的人生價值觀，讓人深受感動。本文記錄的是老人一些內(nèi)心的聲音及他踐行的足跡，與大家分享。

　  生命的選擇

　  難得聽到張老師講自己的歷史。他祖籍上海，祖父是同盟會會員，祖父的表弟是共產(chǎn)黨員。祖父在上個世紀二十年代被暗殺，從此，家族中有了一個原則：任何黨派都不參加，不參與政治。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，他的叔叔認為戰(zhàn)爭使老百姓痛苦不堪，需要休養(yǎng)生息，而國民黨仍堅持打內(nèi)戰(zhàn)必敗，年輕的張一賢也迫切希望百姓能過上安寧的生活，他便在這個時候站在了主張和平的共產(chǎn)黨一邊，并于1949年加入了共青團。1958年他從北京農(nóng)業(yè)大學獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)后被分配到中央糧食部科研所搞科研。1962年來到寧夏工作�！拔母铩焙蠛芏嗳私o他做工作，希望他入黨，或者加入其他黨派，但他都沒有考慮過，他心中一直持守著一個秘密——自己的科研夢想。直到上個世紀八十年代，黃敬芳（民進寧夏區(qū)委會第一、二屆主委）請他加入會組織并在農(nóng)學院幫助成立民進支部，他才改變了無黨派的身份，但他從未放棄過自己的科研夢，他走過來的路見證了他的夢，這夢持定了他的終身。

　  自然處世的生活標竿

　  一些人喜歡發(fā)牢騷，或者喜歡評判社會問題，或常常哀嘆世風日下，張老師似乎對這些話題不感興趣，只說：“都會慢慢好起來的，要永遠堅信這一點！”他認為對個人來說最重要的是做事情。他的做人原則，即“人活著是為了做事情，是要奮力工作的，任何時候人整人總不是好事情”。他在所里當了三年負責人，太喜歡自己所從事的動物醫(yī)學科研工作了，把精力放在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究第一線是他每天盼望的事情。剛參加工作時，有一次到豬場，同事穿了件質(zhì)地很好的衣服，檢查豬時害怕弄臟衣服，難以下手，結(jié)果什么也沒干成。張老師留意到這一點，以后任何時候深入第一線他總穿著隨便，給動物檢查時，不讓衣服成為自己工作的纏累。說到這里，我想起十年前在區(qū)委會開會時第一次見到張老師的情景，衣著樸素，顏色都洗得發(fā)白了，臉曬得黑紅黑紅的，稀疏的頭發(fā)，他默默地來，默默地去。我心想：“哪來這么個老頭！”后來我才知道這人就是農(nóng)學院的張一賢教授。

　  張老師長期與農(nóng)民在一起，深深了解中國農(nóng)業(yè)特殊的發(fā)展情況，農(nóng)民極窮困，意識也落后，不容易接受新生事物。單單給農(nóng)民講，或者送書發(fā)資料給他們看，他們理解不了，聽了還是不干或者不懂得怎樣干。只有把書本上的知識給他們展示出來，看到成果，再教他們?nèi)绾胃�，讓他們真真切切感受到成效，得到益處，他們才會慢慢明白并接受。如畜牧養(yǎng)殖中具體的給料方法、防病方法、養(yǎng)殖方法……幾十年來，張老師時常帶著他的學生在農(nóng)村與農(nóng)民的牲畜、禽類一起度過大部分課余時間，把科學養(yǎng)殖方法推廣到他們足跡所至的家家戶戶。張老師一直認為寧夏是我國利于養(yǎng)殖奶牛的天然地區(qū)之一，他能夠在生產(chǎn)第一線幫助農(nóng)民育出好的奶牛，能夠把他擁有的專業(yè)知識直接用于生產(chǎn)實踐，讓農(nóng)民受益，他的最大目的也就實現(xiàn)了，這是最讓他感到心里平衡的事情，期待著寧夏成為全國真正一流的奶牛養(yǎng)殖基地，使這位獸醫(yī)專家沒有了退休的期限。

　  尊重科學的工作態(tài)度

　  科學便是找到真實。張老師尊重科學，不靠經(jīng)驗，不亂下結(jié)論。最近，寧夏靈武市狼皮梁子一個羊場的羊群，出現(xiàn)羊啃吃羊毛的情況，大羊把許多小羊身上的毛啃吃的光禿禿的，當?shù)孬F醫(yī)用各種藥物治療了很長時間無效，張老師去仔細檢查后，抓起一把飼料放到自己嘴里嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)飼料里哈喇味極濃，鹽也過量，是飼料里的油日久變壞了。張老師馬上讓給羊圈里加干凈的黃土，然后再調(diào)整飼料，不久，羊啃吃羊毛的問題就解決了。張老師嘗飼料的時候告訴羊場主人，飼料的酸度、鹽度過高牛羊吃了都會拉稀，這與傳染病不一樣，解決飼料質(zhì)量問題特別關(guān)鍵。

　  有一次工人怎么也擠不出牛奶來，很多有經(jīng)驗的技術(shù)人員說工人的技術(shù)不好，張老師來了沒有責怪工人，自己親自動手擠奶，確實擠不下來，張老師不因自己是專家隨便下結(jié)論，多方檢查找原因，發(fā)現(xiàn)是因為奶牛產(chǎn)后缺鈣引起的，對奶牛采取補鈣措施后，解決了問題。張老師這種不隨便下結(jié)論的品質(zhì)，讓他更能真實地面對問題，尊重事實找到科學的答案。

　  張老師堅持不懈地建議國家扶持大型奶牛場的發(fā)展，因為這樣更易于保證乳制品的質(zhì)量，他一直呼吁，不能單單追求產(chǎn)奶量，致使奶的乳脂乳蛋白降低，要保證質(zhì)量第一，而不是經(jīng)濟利益第一。當一些專家不顧質(zhì)量追求國外奶產(chǎn)量達一萬公斤時，張老師會針鋒相對地提出自己的觀點。75歲的張老師從沒有放松對國際畜牧業(yè)先進技術(shù)、名種奶牛背后情況的關(guān)注，如奶牛的養(yǎng)育環(huán)境、家族譜系的研究學習。20多年來，張老師每周風雨無阻、不請自到寧夏最大的奶牛場平吉堡奶牛場、北方牛場等地，住在牛圈邊條件非常差的獸醫(yī)室，研究、觀察奶牛。鑒于他對奶牛場發(fā)展的幫助，廠里給他顧問聘書、榮譽和待遇，他統(tǒng)統(tǒng)不要，總是一句話：“我來給你們看一看，有需要時給你們幫一幫，這是我心里高興做的事情�！蹦膛�場技術(shù)人員、飼養(yǎng)員都成為張老師的學生。他們告訴我，當他們有錯誤時，張老師必會不留情面地加以糾正，告誡他們這樣的錯誤流傳到社會是社會的損失，最終是自己的損失。張老師的很多學生是飼料經(jīng)銷商，當張老師發(fā)現(xiàn)飼料質(zhì)量不合格或者這種飼料不適合寧夏地區(qū)的奶牛時，必會毫不留情地指出并制止使用。一位養(yǎng)牛場的經(jīng)理告訴我，有很多畜牧專家或獸醫(yī)技術(shù)人員只要與銷售人員接觸，便成為某產(chǎn)品的推銷人員，但張老師從來不是！多年來，張老師堅持認為寧夏奶牛飼料一定要針對寧夏地理環(huán)境、奶牛的特性來開發(fā)，這一思想經(jīng)過多年的努力，一些飼料廠、養(yǎng)殖戶現(xiàn)在才慢慢接受了。

　  奶牛場領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)人員們非常敬重張老師，也覺得虧欠張老師，張老師對他們付出那么多，幫助那么大，卻不要任何回報，但張老師的想法與負擔不在這里，他盼望著寧夏能成為國家一流的奶牛養(yǎng)殖基地，通過他與同行們的共同努力，奶牛的品質(zhì)一代比一代好，這才是讓他感到滿足與高興的事情！

　  不與別人比較的人生理念

　  張老師自己這樣踐行著，并常常告誡學生：“絕不要與別人比較高與低、好與壞。當自己工作做得比別人更好時不要張揚，也不要張狂。這樣的比較意識對外既傷害別人，對內(nèi)又影響自己的心情。但是要與自己比較，一定要保持把事情做好、做得更好、再好的心態(tài)。這個不牽扯我與別人的關(guān)系問題。把實際工作干好，別人看得見也好，看不見也好；認可也罷，不認可也罷，都沒有多大關(guān)系。重要的是我做了我想做的、我喜歡做的事情；重要的是自己的好方法、好的研究成果被群眾在生產(chǎn)中應(yīng)用了，群眾是能夠公正的評價的，時間是能夠見證的，不必用口來紛爭什么。”2002年民進農(nóng)學院支部換屆會上，張老師是這個支部的元老，為這個支部的建立與發(fā)展傾注了很多寶貴的精力與時間。而開會的時候，他始終是默默地坐在那里，悄悄地來，又悄悄地離去。一切是那么自然平常，無需彰顯什么……

　  張老師說他在大學時擔任過團支部書記，堅持“一定要把自己的事情先做好，要行在前的觀念，那時每學期考全5分的人不多，只要有總有我。我不喜歡出風頭，從不喜歡爭強好勝，不喜歡驕傲。我對學生也是這樣要求的。對政治、對名譽，我不想它、不追求它，所以沒有任何纏累捆綁與心里負擔。對錢，國家給我的那一份工資足夠我用了。只盼著國家沒有動亂，盼著國泰民安，只要每個人安心專注工作，不愁國家不發(fā)展”。張老師又由衷地說：“靠我一個人根本做不了什么，所有成績都是和別人一起干的結(jié)果�！�

　  不論講任何話題，張一賢老師的眼神像一泓湖水——清澈明亮、柔和寧靜。張老師對自己的生活非常滿足，不情愿我以任何方式寫他，直言不想讓自己的生活受打擾。我只好問他：“您獨特的生活方式是害羞的事么？您固守的價值觀、人生目標是難以啟齒的么？您這樣平安、滿足、快樂的生活不想與那些感興趣的人們分享么？”張老師露出可愛的、他獨有的平靜的笑容。

　  代代傳承的優(yōu)良品質(zhì)

　  張老師從上個世紀七十年代開始，就帶領(lǐng)學生到吳忠、固原、青銅峽、平羅等地深入農(nóng)村，為農(nóng)民牛羊禽類育種、診治疾病。無論是過去的計劃經(jīng)濟還是現(xiàn)在的市場經(jīng)濟，他從不收錢，服務(wù)對象不分貴賤、一視同仁。張老師不單是獸醫(yī)界的權(quán)威，他更是一個老師、教授，他堅持認為，學畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生，要重視理論與實踐的結(jié)合，必須常到生產(chǎn)第一線為農(nóng)民解決實際問題，才能真正培養(yǎng)出有真才實學的學生。一位學獸醫(yī)專業(yè)的學生，總覺得與牲口打交道，既臟又苦還沒前途，心里很苦悶。但他經(jīng)過一段時間常常與張老師到農(nóng)村學習臨床獸醫(yī)后，看到老師實實在在為農(nóng)民排憂解難，農(nóng)民無盡的感激與需要，他很感動，慢慢找到了人生的價值，表示盡管這條路很艱辛，但一想到老師，便很有信心地走下去。

　  民進農(nóng)學院支部（現(xiàn)為民進寧夏大學農(nóng)學院支部）在張一賢老師的精心呵護下，雖然會員不多，但個個都是在教學或科研或?qū)嶋H生產(chǎn)中具有良好影響的人，支部在2004年西北大型奶牛養(yǎng)殖地——寧夏吳忠市金銀灘鎮(zhèn)成立“民進寧夏大學科技支農(nóng)服務(wù)點”，這里是穆斯林聚集區(qū)，回族占90%以上，80%從事奶牛養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)殖規(guī)模大到幾千頭的奶牛園區(qū)小到二三頭的散戶，有十幾萬頭奶牛，他們每周到服務(wù)點一兩次，為養(yǎng)殖戶牲畜治病、或進行防病、科學飼養(yǎng)培訓(xùn)，或解答疑難，有時甚至直接到基層園區(qū)、到農(nóng)民家中服務(wù)。周邊市縣的農(nóng)民對“民進寧夏大學科技支農(nóng)服務(wù)點”無人不知、無人不曉。每當他們?nèi)サ臅r間，當?shù)貜氖履膛ｐB(yǎng)殖的穆斯林們?nèi)缤�上寺一般，戴著雪白的帽子，早早聚集在這里，等候著民進寧夏大學農(nóng)學院支部的老師們……

　  張老師從不弄虛作假，嚴謹務(wù)實的科學作風，不怕臟不怕累的品質(zhì)在任何情況下都沒有動搖過，深深地啟發(fā)感動著他的學生們，感動著這些年輕的民進會員們。如今，這種美好品格傳承給新的民進農(nóng)學院支部會員們，他們有著幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)科技貧乏問題的強烈愿望，想在黨的科技支農(nóng)工作中發(fā)揮民進的作用，他們跟隨張一賢老師的足跡堅持科研、支農(nóng)、生產(chǎn)實踐中培養(yǎng)學生……這已成為民進組織的榮耀。

　  我問張老師的一位當大學教授的學生：“能理解老師這樣的人生理念、處世方式么？”他回答：“四年大學時理解不了，讀研究生時也沒有理解，不想理解，我不愿意像老師那樣生活，張老師如果要想掙錢早已成為百萬富翁了，他就是苦自己，跟著老師的日子也太辛苦了，老師圖啥？我自己圖個啥？年過四十歲之后，隨著人生體驗認識的加深，在張老師嚴格要求訓(xùn)練下自己堅實的業(yè)務(wù)能力被社會大大的認可，由此也得到豐厚的經(jīng)濟回報，但錢并沒有帶給我踏實感。而從張老師那里學習來的品行、做人的原則卻讓我越來越平安踏實，越加敬重珍視張老師的生活態(tài)度、人生理念，越加覺得自己作為張老師的學生是這一生中最幸運的事情，張老師是我生命中最有價值意義的榜樣�！鲍F醫(yī)界他的另一位學生說，“張老師為我們獸醫(yī)奶牛行業(yè)立下了一代豐碑，他就是我心目中的一代大師”。自治區(qū)畜牧管理行業(yè)的一位干部說：“一般人今日事今日畢就行了，張老師想讓寧夏奶牛品質(zhì)得以提高，這么大的目標，他幾十年前堅持到現(xiàn)在都不放棄真難得啊！” 還有人說：“張老師是勇敢剛強的人，在科學面前他是屈膝、謙卑的，不做偽科學、虛假的事情。”有的說：“用榮譽、職位、金錢、利益無法也不可能衡量張老師的價值，張老師是把這些一個一個都勝過的人。”對于退休二十多年的老人，不論是過去的學生，還是現(xiàn)在牛場工作的年輕學生，都如此評價他。但愿我的文字描述出真實的張老師，便是對他最大的敬重，他的尊貴正是彰顯在他敬重真實的自然品行中。

　  從張老師這些言行舉止中，我感受到了他的生命狀態(tài)簡單而樸素，平凡而自由，獨立又堅定，專注而不止息。他言語中滿滿透露著飽足，眼睛里充滿的深厚與寧靜，他享受著人生最寶貴的感覺——心靈平靜，讓我想起曾從一本古書中看到人生另一種境界：“持守善美，做安靜人，在誠實無偽中得基業(yè)。”

（責任編輯：溫迪）