北京大學(xué)社會學(xué)系王思斌、楊善華在慶祝雷潔瓊105華誕座談會的發(fā)言

　　人們的處境不同、境界不同，他們對幸福的看法也不同。那些衣食無憂同時(shí)又不妨礙他人利益的人是幸福的；而那些不僅自己和家庭幸福而且又給人類帶來幸福的人則是更幸福的。我們來看世紀(jì)老人、我們的導(dǎo)師雷先生。

　　關(guān)于雷先生為國為民的業(yè)績，大家已經(jīng)有許多闡述和分析。我們作為她的學(xué)生，從學(xué)術(shù)和接受教導(dǎo)的層面去看她的關(guān)懷，看她的人生追求。雷先生出國留學(xué)，她的父親希望她學(xué)習(xí)自然科學(xué)，但是她把救國救民置于重要的地位，最后轉(zhuǎn)學(xué)社會學(xué)。她的碩士論文研究新一代華人（在美國出生的華人）的社會認(rèn)同，我們認(rèn)為這是帶著很強(qiáng)的人文關(guān)懷來研究這一問題的。這篇論文的理論框架新穎，選擇了當(dāng)時(shí)很新而且十分對路的社會調(diào)適理論，其調(diào)查結(jié)論也是很貼近現(xiàn)實(shí)和移民生活的。她的研究視角和結(jié)論對當(dāng)時(shí)生活于美國的華人有重要意義，對當(dāng)前我國“第二代農(nóng)民工”的研究也是很有啟發(fā)的。

　　雷先生回國后在大學(xué)里教的是社會學(xué)，她的專攻是家庭和婚姻問題、社會福利與社會服務(wù)。她帶領(lǐng)燕京大學(xué)學(xué)生去香山慈幼院實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀貧民窟，不辭勞苦到定縣參加平民教育運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加清河實(shí)驗(yàn)。所有這些都反映出雷先生對底層社會的關(guān)懷，她真是愿意實(shí)實(shí)在在地幫助底層社會的平民百姓，為改變他們的生活狀況貢獻(xiàn)自己的一份力量。她在抗日戰(zhàn)爭勝利之后做了幾年兒童救濟(jì)工作。一個(gè)大學(xué)教授，把解救那些陷入苦難的孩子當(dāng)作自己的工作，年復(fù)一年堅(jiān)持不懈，以求幫更多人走出苦難，使他們多一點(diǎn)幸福，舍小己而全大我，這是何等的境界和胸懷！當(dāng)這樣的行動(dòng)使苦難者得到解救，社會走向民主，人民都有光明的前途時(shí)，為此而奮斗的人一定是幸福的。

　　改革開放以來，雷先生一直在政府的高層工作，其為國為民之心和為此所做出的努力，是可以成為楷模的。我們這里要說的是她對平民福利和生活的關(guān)心。雷先生任北京市副市長，主管民政事業(yè)等領(lǐng)域的工作。她在視察對流浪乞討人員進(jìn)行管理的收容站時(shí)，發(fā)現(xiàn)是將兒童與成年婦女放在一起的。這在改革之前幾乎是習(xí)以為常的事卻引起了她的關(guān)注。雷先生以自己的專業(yè)敏感性，指出兒童與成年婦女放在一起之弊病，即兒童可能受到負(fù)面的感染，于是建議將兒童與婦女分別開來。對于處于社會最底層的人，給予人道的關(guān)懷，關(guān)注兒童的發(fā)展和成長，盡量減少對這些弱勢人群的負(fù)面影響，她掛牽的不正是這些人和國家的未來嗎？

　　在擔(dān)任國家領(lǐng)導(dǎo)人之后，雷先生善于在不同層面上了解社會、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在我們見面請教雷先生時(shí)，除了課程、研究和論文，我們談得最多、她最感興趣的是城鄉(xiāng)基層的實(shí)際情況和老百姓的生活。我們向她匯報(bào)我們在農(nóng)村、城市調(diào)查的基本發(fā)現(xiàn)和見聞，她聽得特別認(rèn)真。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善使她高興，某些地方的落后和無序使她擔(dān)憂�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”。她給我們講全國落實(shí)義務(wù)教育法的檢查情況，既有喜悅也有憂慮。改革以來，國家經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展確實(shí)在義務(wù)教育方面有了很大的進(jìn)步，但是一些落后地區(qū)兒童輟學(xué)、中西部某些農(nóng)村的貧困家庭難以支持子女上學(xué)讀書之事也在相當(dāng)范圍內(nèi)存在。雷先生從全國檢查的角度給我們分析問題，我們則以自己到農(nóng)村調(diào)查的所見所聞與她一起討論分析。全國孩子的成長和良好的教育，是雷先生一生之所系，可以說她是竭盡全力為之奮斗，來推動(dòng)兒童福利與教育事業(yè)的發(fā)展。在這一方面最終所取得的成就也使她感到慰藉。

　　我們與雷先生見面，一般就是談學(xué)術(shù)。我們做論文，她給我們的最重要的指導(dǎo)有兩個(gè)：歷史唯物主義的指導(dǎo)思想和社會學(xué)研究的規(guī)則。這里所說的歷史唯物主義的指導(dǎo)是她倡導(dǎo)的實(shí)證方法與中國國情、馬克思主義社會觀的具體結(jié)合。在社會學(xué)研究方法方面，她強(qiáng)調(diào)要區(qū)分社會調(diào)查方法和社會學(xué)調(diào)查方法，用以指導(dǎo)實(shí)際的調(diào)查研究。在這方面我們受益匪淺，我們在論文中積極地貫徹了她的指導(dǎo)思想，得到了答辯委員會的肯定。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、面向?qū)嶋H是雷先生的治學(xué)風(fēng)格，受她的教導(dǎo)，我們這些學(xué)生以及我們的學(xué)生至今仍堅(jiān)定地走在這條路上。

　　社會學(xué)恢復(fù)重建以來，雷先生擔(dān)任了中國社會學(xué)會副會長和名譽(yù)會長，一直大力支持社會學(xué)學(xué)科的發(fā)展。她成為國家領(lǐng)導(dǎo)人之后，對社會學(xué)學(xué)科發(fā)展方面的事情，也是有求必應(yīng)，這在社會學(xué)界有著上佳的口碑。

　　雖然政務(wù)繁忙，雷先生仍以她所能做到的、盡最大可能主持了一系列國家級科研課題，主要包括城市婚姻家庭問題的研究，改革以來農(nóng)村婚姻家庭的研究，中國社會保障體系研究，城市社區(qū)研究等。在這些研究中，我們進(jìn)一步體會到雷先生在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)格要求和她主持課題研究的高度。在方法和資料上她要求得十分嚴(yán)格，而在理論分析方面她又有相當(dāng)?shù)拈_放精神，鼓勵(lì)課題組成員從不同的角度去分析問題。在雷先生的主持下，這些課題都取得了高水平的成果：《改革以來中國農(nóng)村婚姻家庭的新變化》獲國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果特別榮譽(yù)獎(jiǎng)（2008年又獲“改革開放三十年北京大學(xué)人文社會科學(xué)研究百項(xiàng)精品成果獎(jiǎng)”），《中國社會保障體系的建構(gòu)》獲山西省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，《轉(zhuǎn)型中的城市社區(qū)組織》獲北京大學(xué)人文社會科學(xué)研究一等獎(jiǎng)和北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。雷先生作為一位學(xué)者做了她應(yīng)該做的事，并得到學(xué)術(shù)界和社會的承認(rèn)，這應(yīng)該是學(xué)者最大的滿足。

　　從學(xué)科建設(shè)上來說，雷先生是我國社會工作學(xué)科的創(chuàng)始人之一，她是改革開放以后恢復(fù)重建社會工作學(xué)科的第一人。1931年雷先生來到燕京大學(xué)所教的課程主要是現(xiàn)在稱為社會工作專業(yè)的課程，當(dāng)時(shí)叫“應(yīng)用社會學(xué)”，顧名思義就是將社會學(xué)的理論和方法應(yīng)用于中國實(shí)際。她教授“兒童福利”，“婦女與社會”，“社會服務(wù)實(shí)習(xí)”等課程；抗戰(zhàn)勝利之后，她做兒童救助工作。改革開放百廢待興，社會學(xué)恢復(fù)以后，雷先生在多種場合呼吁恢復(fù)社會工作學(xué)科。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)術(shù)界積極努力爭取并得到實(shí)際部門的支持，終于使社會工作專業(yè)于1988年得以恢復(fù)重建，這是一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。從一開始，她就站在歷史經(jīng)驗(yàn)與社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)要求的角度來看待和指導(dǎo)社會工作學(xué)科的發(fā)展。她是中國社會工作教育協(xié)會的名譽(yù)會長，我們一直在她的指導(dǎo)下工作。在多次社會工作國際研討會上她都親臨指導(dǎo)并發(fā)表重要講話。對全國社會工作的發(fā)展她一直全力支持，對北京大學(xué)社會學(xué)和社會工作學(xué)科的發(fā)展也是樂于過問、認(rèn)真指導(dǎo)�！懊裾�工作是中國特色的社會工作”（1983年）----一句名言大大促進(jìn)了我國社會工作的發(fā)展，聯(lián)系到2006年中共中央十六屆六中全會“建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略部署和中共中央國務(wù)院今年4月公布的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，雷先生當(dāng)時(shí)的這一判斷所具有的意義和作用是很值得思索的。近幾年來，我國的社會工作得到了快速發(fā)展，全國有240家大學(xué)培養(yǎng)社會工作本科生，已有33家大學(xué)培養(yǎng)社會工作研究生。每當(dāng)我們向她匯報(bào)這些發(fā)展成果時(shí)，雷先生都十分高興。撫今思昔，我們看到，雷先生30年前的想法正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，社會工作在增進(jìn)人民福利、促進(jìn)社會進(jìn)步方面的意義正日益顯現(xiàn)。

　　誰是最幸福的人？那些為國為民努力奮斗，為社會進(jìn)步做出無私奉獻(xiàn)并有成就的人是最幸福的。雷先生就是這樣一個(gè)為國家、為人民努力奮斗的人，讓我們把敬仰的目光投向我們尊敬的雷先生吧。

（責(zé)任編輯：張政澤）