《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中要求，“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”，這給新時期基層黨組織建設提出了新的課題。如何適應新形勢，建設學習型基層黨組織，這是我們需要認真研究和解決的問題。

　　一、把握建設學習型黨組織的基本原則

　　以端正學習態(tài)度為基礎。我們必須從全局和戰(zhàn)略的高度來認識建設學習型黨組織的重要性和緊迫性，不斷增強學習的自覺性和堅定性，調動廣大黨員的學習積極性，改進學風、端正學風，全員學習、終身學習，并把學習作為一種責任、一種追求、一種生活方式，學有所思、學有所悟、學有所用、學有所為。

　　以保持和發(fā)展黨的先進性為先導。基層黨組織要把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性作為建設學習型黨組織的先導，深入學習和領會中國特色社會主義理論體系，深入學習和踐行科學發(fā)展觀，學習和把握社會主義核心價值體系，學習和領會黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史和實際工作需要的業(yè)務知識，以實現理論上的提升、實踐上的發(fā)展，最終把基層黨組織建成理論水平高、工作能力強的戰(zhàn)斗堡壘，成為提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要陣地。

　　以提高黨員干部能力素質為重點。基層黨組織要把提高黨員干部隊伍素質作為建設學習型黨組織的重點，不但要培養(yǎng)一批精通黨建工作的人才，而且要培養(yǎng)熟悉經濟工作的復合型人才，著力建設一支具有現代信息素養(yǎng)和能力的黨員干部隊伍。不僅如此，黨員干部要向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，努力提高自己的思想理論素質、業(yè)務能力素質、思想作風素質，把學習型黨組織建設與促進改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，與解決人民群眾關心關注的現實問題結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，在工作中學會發(fā)現新問題，提出新對策，解決新矛盾。

　　二、建設學習型黨組織的途徑方法

　　營造探討問題的良好氛圍。建設學習型基層黨組織，需要在黨組織內部營造寬松平和的思想交流、探討問題的良好氛圍，充分激發(fā)全體黨員干部的智慧。要充分發(fā)揚黨內民主，充分尊重黨員干部思考問題的權利、自由發(fā)表意見的權利，使大家能夠在黨內敞開思想、深入探討，以此凝聚全黨智慧，激發(fā)創(chuàng)新活力。

　　選好適用的學習載體。其一，充分發(fā)揮各級黨校在干部培訓教育中的主陣地作用，進行集中培訓；依托干部學校、培訓中心、培訓教育基地以及社會教育資源搞好培訓；利用學習與參觀考察相結合的方式做好培訓。其二，采取推薦書目，組織讀書征文和鼓勵多出讀書成果等方式，廣泛開展讀書活動，推動黨員干部多讀書、讀好書、善讀書。其三，以促進學習、深入開展為主旨，舉辦諸如中共黨史、中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀、廉潔從政法律法規(guī)等方面的知識競賽。除此之外，還可采取網絡、電化教育的方式，采取開辦新知識講壇的辦法，進行學習與研討。

　　建立科學的學習機制。建設學習型基層黨組織是一項長期的戰(zhàn)略任務，必須建立健全一套科學完備、符合實際、行之有效的動力機制、領導機制、考評機制和投入機制。這些機制的建立要適應現代社會學習目標、內容和方法的變化，以制度的創(chuàng)新和補充完善保證學習效果和學習的持續(xù)性。在機制建立上，應保證有學習時間和經費，有學習計劃和組織，有學習記錄和紀律，有學習筆記和成果，有學習檢查和通報，有學習評估和激勵，為建設學習型黨組織注入蓬勃生機與活力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （責任編輯：吳宏英）