在《別了，永遠的霍懋征》一文中我曾經(jīng)寫道:真正的教育家是不會死去的。她的思想,她的精神,早已經(jīng)融入她的學(xué)生們的血液之中,融入中國教育的長河里,也融入中國民主促進會的傳統(tǒng)中。

　　是的,霍老師不僅是中國教育的“國寶”,也是中國民主促進會的驕傲。

　　大年初三,得知霍老師去世的第一時間,我向正在外地
的全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪和全國政協(xié)副主席、民進中央常務(wù)副主席羅富和報告。他們不約而同地表示,盡快趕回北京,參加霍老師的告別儀式。并且要求我全力以赴做好相關(guān)的工作。

　　霍老師是民進的老會員。她在《我與民進的不解之緣》一文中曾經(jīng)介紹說,解放前,作為一個愛國青年,她就十分仰慕葉圣陶、謝冰心、雷潔瓊等民進老一輩領(lǐng)導(dǎo)人,熟讀過他們的許多文章,為他們的學(xué)識文采、道德文章所鼓舞。后來在交往中,又深深了解到他們心存高遠,品格高尚,憂國憂民,義無反顧地投身反內(nèi)戰(zhàn)、反獨裁,爭取和平、促進民主的斗爭,為國為民奔走呼號,“被民進前輩們的人格魅力深深吸引”。新中國成立后,霍老師又親眼目睹民進的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人殫精竭慮,為繁榮發(fā)展人民的文化教育事業(yè)擔(dān)當(dāng)重任(新中國第一任教育部長就是民進創(chuàng)始人之一馬敘倫先生),所以在1953年就加入了民進,成為中國民主促進會的一員。

　　霍老師說:“在民進組織中,和老前輩們接觸的機會增多,我分外珍惜這些機會,親耳聆聽他們的教誨,親身體會他們對國家、人民的摯愛,多年來親歷民進組織發(fā)展壯大的點點滴滴,我和民進廣大會員一同奮斗,和民進組織一起成長�！�

　　在這篇感人的回憶錄里,霍老師動情地寫道,小學(xué)教師是她的職業(yè),更是她的事業(yè)。60年的小學(xué)教學(xué),她雖然總結(jié)出了一些教學(xué)經(jīng)驗,取得了一定的成績,被人們尊稱為“大師”，但她心里始終明白,她的成長得益于民進的一些前輩教育專家的指導(dǎo)和教誨。

　　霍老師特別提到了兩個影響她人生的民進人。一位是前不久剛剛?cè)ナ赖姆矫飨壬�。方老是民進中央顧問、全國教育工會主席,也是著名教育家陶行知先生的學(xué)生,深得陶行知教育思想的精髓。他曾經(jīng)多次對霍老師談到“育人先育德、育德先愛人”,“愛是教育的前提,愛是教育的動力,愛是教育的根本”,對于霍懋征老師“以愛育人”的理念產(chǎn)生了重要影響�；衾蠋熃�(jīng)常和方明老交流經(jīng)驗,互通有無,商討“愛的教育”實質(zhì)是什么,又表現(xiàn)在哪些地方,從宏觀的指導(dǎo)思想到具體的教學(xué)方法認真討論,逐步改善,最后總結(jié)出“激勵、賞識、參與、期待”的八字方法。她反復(fù)感謝方明老對她的幫助和指導(dǎo),并且說自己正是得到方明老的支持和幫助,才能逐漸形成并完善“愛的教育”體系,并在實踐中不斷吸收新的養(yǎng)分。

　　而霍老師的語文教學(xué)思想,則直接得到民進中央主席、著名教育家葉圣陶先生的真?zhèn)��；衾蠋煼浅＞磁迦~老曾經(jīng)說過的一句話:“教師之為教也,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo),必令學(xué)生運其才智,勤其練習(xí),領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,乃善教者也”。1984年,霍老師出版《小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗談》一書時,已經(jīng)91歲高齡的葉老欣然為這本書寫下了序言,對霍老師的工作給予高度評價:“我不僅對她表示敬佩,并且認為她用事實來證明了我的愿望:在小學(xué)階段打基礎(chǔ)的工作十分重要,必須下大功夫用大力量把它做好。上海的大型企業(yè)‘寶鋼’,黃河、長江上的幾座大橋,基礎(chǔ)都是深深地打在水底的巖石上的”。霍老師后來說,她的教學(xué)工作得到葉圣老的認可,這并不是說她的工作有多么的好,而是證明了她這幾十年來對小學(xué)教學(xué)的認識是正確的,“也正因為如此,我才能把教學(xué)的職業(yè)當(dāng)成事業(yè),孜孜不倦,矢志以求。”

　　其實,霍老師不僅受到兩位民進教育家的指點與幫助,她也指點和幫助了無數(shù)的民進年輕的教育工作者。幾十年來,霍老師幾乎走遍了大江南北,應(yīng)民進各省委會邀請培訓(xùn)青年教師。昨天,還有一位全國著名的語文特級教師發(fā)短信給我,為沒有能夠趕到北京送霍老師最后一程而遺憾。

　　霍老師在教育上的貢獻,絕不限于在課堂上教書育人。作為第五、六、七、八屆全國政協(xié)委員和第六、七、八、九屆民進中央常委,霍老師在繁忙的教學(xué)工作之余,還積極履行參政議政、民主監(jiān)督的職責(zé),參與民進的社會服務(wù)工作。正是在霍老師擔(dān)任全國政協(xié)委員的期間,她和民進的其他政協(xié)委員一起,先后在政協(xié)會議上提交確立教師節(jié)、制訂教師法的提案,并通過堅持不懈的努力把這些提案上升為國家意志。其中教師節(jié)的確立從提交提案到最終確定歷經(jīng)了5年的時間;教師法從調(diào)研、起草到聯(lián)名提案、頒布,前前后后歷經(jīng)了10個年頭。

　　霍老師在回憶這段往事的時候,曾經(jīng)驕傲地寫道:“這兩件大事我都親歷親為,能和民進老一輩領(lǐng)導(dǎo)人、民進專家一道為改善教師地位和待遇做點實事,是我一生的榮幸,我從內(nèi)心感激民進給我提供了這樣的機會�！薄盎叵肫鸲嗄陙砦以跇I(yè)務(wù)上取得的成績、政治上獲得的榮譽,都與民進對我的培養(yǎng)和教育息息相關(guān),我在民進大家庭中感到無比溫暖,我愿把對她的忠愛保持永遠。”

　　為共和國做過卓越貢獻的人,共和國永遠不會忘記。為民進事業(yè)做過貢獻的人,民進也會永遠銘記。2月19日早晨,我早早地趕到八寶山殯儀館為霍老師送行。沒有想到,溫家寶總理和國務(wù)委員劉延?xùn)|同志在日理萬機的情況下,親自參加了告別儀式,為這位普通而偉大的老師送最后的一程,他們含著淚水慰問霍老師的親屬,要求教育部門和新聞媒體大力宣傳霍老師“以愛育人”的理念。而民進中央的嚴雋琪主席、羅富和常務(wù)副主席和原主席許嘉璐等領(lǐng)導(dǎo)同志,也專程前來送別。

　　在告別儀式上看到的兩副挽聯(lián),深深地感動著我:“傳道授業(yè)解惑躬耕一生,彰愛揚清懿德垂范千秋”,“愛心燭照千秋人人可得為堯舜,懿德師表萬世縷縷不絕繼圣賢”。我想,這不僅是霍老師一生的真實寫照,也是國家和人民對于她的最高褒獎�；衾蠋煹娜松�告訴我們,只要我們擁有愛心,只要我們用心做事,一個普通的靈魂,也可以走得很遠很遠。

　　離開靈堂的時候,我忍不住再次回望躺在鮮花叢中的霍老師。我在心里對霍老師說:一路走好!您永遠是教師的楷模,民進的驕傲!

（責(zé)任編輯：張政澤）