童年是快樂(lè)的，創(chuàng)造美好童年的人是幸福的，我為擁有這份幸福的工作而慶幸。

    在兒童的世界中，充滿想象、充滿神奇，他們以童真的眼光反射印在自己心中五彩繽紛的生活。在與孩子們的交流中，我感受到了他們的純真、善良，體會(huì)到了教育工作的真諦。教育是塑造人的教育，它以真善美為最高培養(yǎng)目標(biāo)。作為教師要不斷地挖掘探索育人的方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒童從善、向上，弘揚(yáng)高尚的情操、品格和道德，讓他們學(xué)會(huì)人與人、人與自然和睦、和諧的相處，學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的文化，體驗(yàn)人類創(chuàng)造力升華的結(jié)晶和人類文明進(jìn)化的象征，學(xué)會(huì)用不同的形式反映、描述和表達(dá)自己對(duì)自然、人生和社會(huì)真實(shí)的感受和情感。

    教師是真、善、美的傳播者，人類靈魂的塑造者，莘莘學(xué)子人生的導(dǎo)師和引路人，教師人格中的真善美是成就具有高尚品格的祖國(guó)未來(lái)接班人的前提。 “學(xué)高為師，身正為范”具有高尚的德行是為師的首要素質(zhì)。做教師一定要恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)正氣，淳師風(fēng)，揚(yáng)師德，守住自己的魂，扎牢自己的根，真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”孔子說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！� 教師對(duì)學(xué)生的影響是身教重于言傳，要實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)必要把握住教育者的“真”。

    教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展，是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本，是教師人格中“善”的體現(xiàn)。因此，教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重，要善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)中教師在關(guān)心全體同學(xué)的前提下，更要把精力投向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生。他們由于種種原因，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，充分鼓勵(lì)他們自尊、自信，喚起他們的求知欲望，使他們獲得一定程度上的發(fā)展。教師的愛(ài)不是一味地對(duì)學(xué)生寵愛(ài)、溺愛(ài)，教師的愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者的。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。嚴(yán)要在愛(ài)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛(ài)學(xué)生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴，教育才會(huì)成功。

    師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對(duì)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，師德水平高低與否，更體現(xiàn)在教師對(duì)教育工作的責(zé)任心與工作態(tài)度上。作為一名教師自己要高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，以高度負(fù)責(zé)的精神，以“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)、新”的作風(fēng)做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作。努力要求上進(jìn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，積極投身改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中來(lái)，盡快熟悉現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，弄清素質(zhì)教育的新理念，盡快掌握適合于新時(shí)期改革發(fā)展的教育教學(xué)的新方法，自覺(jué)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課、及時(shí)反思。在日常平凡的工作中磨練自己，使自己的教學(xué)水平逐步提高，真正使教育達(dá)至師生之最高人生境界，即在教育活動(dòng)中使教育者與受教育者都獲得“美”的感受。

    教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，作為一名教育工作者，我要將“真”“善”“美”的種子播撒在每一個(gè)孩童的心田，讓他們沐浴在陽(yáng)光下，茁壯地成長(zhǎng)，無(wú)愧人民教師的稱號(hào)。

    （作者單位：河?xùn)|區(qū)第二中心小學(xué)）

（責(zé)任編輯：溫迪）