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“現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的第一目標(biāo)是去當(dāng)公務(wù)員，很大程度上是因為公務(wù)員收入較高、社會地位高、工作穩(wěn)定。只有教師的收入增加了、待遇提高了，才能吸引到更多優(yōu)秀的人才從事教育工作�！痹诿襁M(jìn)組3月5日下午的小組討論會上，陳英旭委員話音剛落，盛昌黎委員和蔡繼明委員同時舉手要求發(fā)言。蔡繼明委員說:“女士優(yōu)先，您先講�！�
　　盛昌黎委員謙讓了一下，接過話題說:“大學(xué)生畢業(yè)首選去大公司大企業(yè)和當(dāng)公務(wù)員，不愿意到基層去，更不愿意到農(nóng)村去，原因是什么？只有加大對農(nóng)村教育的投入，才能把優(yōu)秀人才吸引到農(nóng)村來，充實農(nóng)村教師隊伍�！�
　　“在各種教育投入中，政府對教育的投入是決定教育事業(yè)能否正常、穩(wěn)定發(fā)展的一個最關(guān)鍵的因素，它也反映出一個國家對教育事業(yè)的重視程度�！辈汤^明委員說。
　　1993年2月13日公布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出了中國教育發(fā)展的目標(biāo)，其中明確規(guī)定了“國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，本世紀(jì)末達(dá)到4％”。蔡繼明委員指出:“可十多年過去了，我們?nèi)匀粵]有實現(xiàn)這一目標(biāo)。直至2005年，我國財政性教育經(jīng)費占GDP的比例僅為2.82％。我國的教育水平總體上還很落后，教育投資不足的情況依然十分嚴(yán)峻�！�
　　張群委員插話道:“教師法規(guī)定教師的工資不低于公務(wù)員工資，至今沒有實現(xiàn)。社會上沒有強調(diào)公務(wù)員重要，大家卻往公務(wù)員隊伍里跑。而我們強調(diào)教師工作重要，但為何效果卻不明顯？”
　　“上個世紀(jì)制定的宏偉目標(biāo)沒能完成，而且直到今天也沒有完成。新的計劃何時能夠落實，我們還將拭目以待。不要等到富了之后再去辦教育。我們現(xiàn)在搞大國辦教育，不能再把錢花到不該花的地方，應(yīng)從以城市為主改為以農(nóng)村為主，由高等教育為主改為以基礎(chǔ)教育為主�！辈汤^明委員呼吁，多年來存在的教育經(jīng)費被其他各項財政支出擠占的現(xiàn)象，在短時期內(nèi)應(yīng)要有根本性的改觀。教育投入的多少，與政府的重視程度是有著直接、緊密聯(lián)系的，希望政府的有關(guān)部門不要總拿著一些令人振奮的目標(biāo)來敷衍存在的問題，能夠切實貫徹《綱要》的精神，采取實際投資行動來保證我國的教育事業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展。
 （責(zé)任編輯：溫迪）