<P><BR> <STRONG>把錢投到最困難的崗位</STRONG></P>
<P> 全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達峰：哪些地區(qū)有困難的，直接把錢就投在這個崗位上去，第一，改善他們當?shù)氐膸熧Y待遇。第二，設(shè)立更好的標準，引進更強的教師，這樣使得這里的教師崗位本身就有吸引力，那里的學(xué)生才能真正得到更好的教師。最好不要等，因為學(xué)生培養(yǎng)等一天就過一天，所以應(yīng)該用各種有效的辦法。我們不要拘泥于一定是長期聘任制的教師，我們甚至于可以用各種方式，把愿意去到那邊從事教育工作的人員通通鼓勵起來，有人愿意做短期的也可以，有人愿意去做志愿者也可以，有人愿意去做一年也可以，暑期去做也可以，就是我們要有一個很好的項目的支撐計劃，來滿足各種不同需求的人，到那邊去幫助當?shù)亟逃?lt;/P>
<P> <STRONG>農(nóng)村教師待遇要有制度保障</STRONG></P>
<P> 全國人大代表、成都市副市長傅勇林：在考慮提高農(nóng)村教師待遇的時候，要有好的制度設(shè)計，除物質(zhì)生活水平的提高外，農(nóng)村教師的精神生活也不能忽視，作為農(nóng)村教師，既要教書育人，也要教化一方，要豐富他們的社會生活，不僅守著手頭上的書本，還要通過電視、網(wǎng)絡(luò)與外界交流。這樣才能讓每位教師感到幸福。</P>
<P align=right><BR>（責(zé)任編輯：溫迪）</P>
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