和世界上其他民族相比，我們中華民族的閱讀水平堪憂。不但如此，中國(guó)出版科學(xué)研究所進(jìn)行的第四次“全國(guó)國(guó)民閱讀與購(gòu)買抽樣調(diào)查”表明，我國(guó)國(guó)民閱讀(圖書(shū))率連續(xù)6年呈下降態(tài)勢(shì)，并首次跌破50％。以識(shí)字者總體樣本為基數(shù)計(jì)算，2005年比1999年下降了11．7％；全國(guó)國(guó)民中有讀書(shū)“習(xí)慣”的讀者大概只占到5％左右。每人每年平均閱讀量只有4．5本，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，前蘇聯(lián)的55本和美國(guó)的50本閱讀計(jì)劃�，F(xiàn)在部分國(guó)民心態(tài)比較浮躁，與疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大的關(guān)系。而學(xué)校教育中，應(yīng)試主義甚囂塵上，真正的閱讀反倒被排擠，大多數(shù)學(xué)生完全沒(méi)有享受到閱讀之樂(lè)，反倒過(guò)早地輕視甚至厭惡閱讀。

    多年來(lái)，我們一直在推動(dòng)著閱讀，從2003年開(kāi)始，每次“兩會(huì)”都提出要建立國(guó)家閱讀節(jié)這樣的提案。之所以堅(jiān)持要“把閱讀進(jìn)行到底”，是因?yàn)槲覀儓?jiān)信：閱讀是當(dāng)前中華民族最重要的事情。

    第一，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史。人的心靈是怎么發(fā)育的?事實(shí)證明，精神的發(fā)育最重要的載體就是閱讀。人類最偉大的智慧、最偉大的思想沒(méi)有辦法從父母那里通過(guò)基因來(lái)拷貝、遺傳，而是深藏在那些最偉大的書(shū)籍之中。閱讀不是一個(gè)民族一勞永逸就可以解決的問(wèn)題，而是這個(gè)民族的每一個(gè)個(gè)體都要開(kāi)始重新面對(duì)的問(wèn)題。沒(méi)有閱讀就沒(méi)有個(gè)人心靈的成長(zhǎng)，就沒(méi)有人的精神的發(fā)育。閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的物相，但它可以改變�(nèi)松�的氣象。人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬(wàn)千。  因此，閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界，使人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶、行尸走肉。