職業(yè)教育如何更快更好發(fā)展？李有成委員提出---
河北日報報北京3月13日電 “職業(yè)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展的一個重要內容，一些地方把職業(yè)教育僅僅當作調節(jié)普通教育生源的緩沖系統(tǒng)，這個觀念是錯誤的�！蔽沂∪珖䥇f(xié)委員李有成提出建議———調整職業(yè)教育布局結構，優(yōu)化資源配置，在全國創(chuàng)建一批現(xiàn)代化標志性職業(yè)學校。
由于經(jīng)費投入嚴重短缺、專業(yè)設置不合理、政府統(tǒng)籌協(xié)調力度不夠等諸多因素的影響，我國職業(yè)教育發(fā)展后勁明顯不足。李有成委員認為，必須推進職業(yè)教育辦學體制、運行機制改革，加強校企合作。本著“校際合作、行業(yè)參與、資源共享、優(yōu)勢互補”的原則，以骨干職業(yè)學校為龍頭，與行業(yè)、企業(yè)間開展合作，組建相關專業(yè)的職教集團，將學生培養(yǎng)、職工培訓、技能鑒定融為一體，不斷增強辦學活力。要適度歸并一些難以維持發(fā)展的職業(yè)學校，提高質量，擴大規(guī)模，在一定區(qū)域內使校舍、師資、設備等辦學資源形成合力。
“優(yōu)化資源配置應加大示范性職業(yè)學校建設。”李有成委員說，對市場前景好、運轉靈活、效益突出的職業(yè)學校，可采取貼息貸款、資產(chǎn)置換和財政投入等方式給予重點支持，集中力量建設現(xiàn)代化標志性職業(yè)學校。國家及各省財政在“十一五”期間，應每年撥付專項定額資金在各省支持幾所標志性學校的建設，力爭在五年內，在全國建設成一批現(xiàn)代化標志性職業(yè)學校。
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