提案事由：
2004年，我在全國政協(xié)會(huì)議上遞交了個(gè)關(guān)于設(shè)立“國家閱讀節(jié)”的提案，有關(guān)部門的答復(fù)是“原則上國家不再設(shè)立什么節(jié)了”。然而，2005年，國家設(shè)立了航海節(jié)，前不久，國務(wù)院又決定從2006年起，將每年6月的第二個(gè)星期六定為中國的“文化遺產(chǎn)日”。航海與保護(hù)文化遺產(chǎn)固然重要，但從某種意義上講，讀書更重要。因?yàn)�，一個(gè)不讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)是病態(tài)的社會(huì)；一個(gè)不讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族，一個(gè)創(chuàng)造力貧乏的民族是沒有希望的民族。因此，我再次呼吁設(shè)立“國家閱讀節(jié)”。
一、出于對國民讀書現(xiàn)狀的憂慮。中國出版科學(xué)研究所組織實(shí)施的第三次“全國國民閱讀與購買抽樣調(diào)查”表明，我國國民閱讀（圖書）率呈下降態(tài)勢。以識字者總體樣本為基數(shù)計(jì)算，2003年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)，其中城鎮(zhèn)居民下降了7.8個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)村居民下降了9.6個(gè)百分點(diǎn)；全國國民中有讀書“習(xí)慣”的讀者大概只占到5%左右。而在某大學(xué)的調(diào)查更令人吃驚：部分學(xué)生大學(xué)四年未讀一本書！上海市首次發(fā)布了《2004年上海城市讀書指數(shù)報(bào)告》，據(jù)該《報(bào)告》，上海市是全國讀書指數(shù)較高的城市，上海人均年讀書量約為6～10冊。然而，這個(gè)數(shù)字與猶太人、前蘇聯(lián)和美國等民族或國家比仍然有相當(dāng)大的差距（全世界平均每年讀書最多的民族是猶太人，為64本；全世界平均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯(lián)，為55本；美國現(xiàn)在正在開展平均每年每人讀書達(dá)50本的計(jì)劃）。對國民閱讀率縱向比的下降態(tài)勢和國民閱讀情況橫向比的差距，我們不無憂慮，這種憂慮轉(zhuǎn)化為一種巨大的民族責(zé)任感，驅(qū)使我們呼吁設(shè)立“國家閱讀節(jié)”，以推動(dòng)全民讀書活動(dòng)的開展。
二、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良讀書傳統(tǒng)的民族，“積財(cái)千萬，無過讀書”是中國傳統(tǒng)家庭千百年來恪守的信條，“修身、齊家、治國、平天下”成為許多讀書人追求的人生理想，鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股等也成為歷代傳頌的苦讀勤學(xué)的佳話。正是這種讀書之風(fēng)才使中華文明傳承至今，并成為世界文明中未曾間斷、完整傳承的文明。然而，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，人們在利欲物欲驅(qū)動(dòng)下，變得浮躁，古典的讀書精神幾被掃蕩無遺。這種情況不利于中華文明的傳承與發(fā)展。設(shè)立“國家閱讀節(jié)”，旨在通過弘揚(yáng)中華民族讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承博大精深的中華文明，使之為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
三、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。黨的十六屆四中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大命題。胡錦濤同志指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主政治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”對于如何構(gòu)建的問題，學(xué)者們提出了許多建設(shè)性的意見，如要整合社會(huì)關(guān)系、解決社會(huì)矛盾、推進(jìn)社會(huì)公平等，但其中一個(gè)重要點(diǎn)是提高全民族的文化素質(zhì)，而讀書是提高全民族文化素質(zhì)的有效途徑。因?yàn)槊裰髡蔚耐七M(jìn)、公平正義的實(shí)現(xiàn)、誠信社會(huì)的建立等都有賴于國民素質(zhì)的提高，通過全民讀書活動(dòng)，提高國民的人文素質(zhì)，使人們在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，保持一個(gè)良好的心態(tài)，為建設(shè)和諧社會(huì)創(chuàng)造條件。
四、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。2006年1月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在全國科學(xué)大會(huì)作了《堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話，明確提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策。創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，而學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵是提倡全民讀書和終身學(xué)習(xí)。盡管我們的時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入了接受知識與信息的多元時(shí)代，但讀書這一傳統(tǒng)的閱讀方法仍具有其它媒體所不可替代的作用。因?yàn)椤白鳛闀闹饕d體的文字更是人類進(jìn)行思維的工具。文字的閱讀和接受需要讀者的感悟和思考，它本身就是一項(xiàng)復(fù)雜的高級的腦力勞動(dòng)……文字寫就的作品，不僅可以達(dá)到‘如聞其聲’、‘如見其人’的藝術(shù)效果，而且更給讀者提供了想象和再創(chuàng)造的空間�！笨梢�，讀書是訓(xùn)練人的創(chuàng)造力的一種有效手段。創(chuàng)新型國家的建設(shè)是建立在巨大的創(chuàng)新型人力資源上的。從這個(gè)意義上，我們也需要有一個(gè)屬于中國人自己的閱讀節(jié)，以推動(dòng)全民讀書活動(dòng)。
五、營造素質(zhì)教育良好外部環(huán)境的需要。目前，中小學(xué)生受“應(yīng)試教育”的影響而遠(yuǎn)離經(jīng)典名著的狀況非常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前城市中有超過半數(shù)中學(xué)生基本沒有課外閱讀，少數(shù)學(xué)生能讀點(diǎn)課外讀物，但以流行讀物、娛樂快餐式讀物為主，涉獵嚴(yán)肅讀物或經(jīng)典著作的微乎其微。在應(yīng)試教育魔棒下，學(xué)生的人文精神缺失，人格發(fā)展不健全。為此，2005年中國教育界開展了素質(zhì)教育的大討論，許多學(xué)者提出了他們的真知灼見。但我們認(rèn)為，要使素質(zhì)教育在中國真正能夠?qū)崿F(xiàn)，需要使教育脫離功利主義的羈絆，并倡導(dǎo)一個(gè)全民讀書的外部環(huán)境�！盃I造書香校園”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，通過閱讀節(jié)的設(shè)立，將書香校園擴(kuò)展為書香社會(huì)，讓我們的民族成為讀書的民族，用書籍來改善我們民族的文化基因，摒棄日益泛濫的麻將文化、網(wǎng)聊文化、卡拉OK文化的影響，從而保存一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的民族靈魂，營建出一種民族文化。
本案建議：
一、“國家閱讀節(jié)”的時(shí)間（9月25日）�！皣议喿x節(jié)”的設(shè)定時(shí)間一般為某個(gè)紀(jì)念日。例如：1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日，因?yàn)?616年的這一天，西班牙作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝栁骼?#8226;德•拉•維加相繼辭世。我們認(rèn)為中國的“國家閱讀節(jié)”可選定在9月25日，因?yàn)檫@一天是中國現(xiàn)代文化思想史上的巨匠，享譽(yù)中外的偉大思想家、文學(xué)家、革命家魯迅先生的誕辰日。以魯迅之生日作為國家閱讀節(jié)的時(shí)間是最恰當(dāng)不過的。第一，魯迅是中國近代新文化的代表人物之一，是中華民族的脊梁；第二，魯迅是具有巨大影響力的人物，“五四”以來大多數(shù)知識分子深受其影響；第三，魯迅的一生是勤勉的一生，他讀書不輟，因而他的著作也是百科全書性質(zhì)的著作。同時(shí)，9月25日是新學(xué)期開學(xué)不久，倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，有利于學(xué)校營造書香校園。
二、通過設(shè)立“國家閱讀節(jié)”推動(dòng)全民讀書活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對閱讀節(jié)的宣傳。在設(shè)立“國家閱讀節(jié)”后，政府要通過多種媒體進(jìn)行宣傳，讓全體國民像知道“五一節(jié)”、“國慶節(jié)”那樣知道“閱讀節(jié)”，并深刻理解設(shè)立“國家閱讀節(jié)”的意義，從而真正行動(dòng)起來，將讀書溶入自己的血液，為中華民族的振興與自身文化素養(yǎng)的提升而讀書。每年閱讀節(jié)前后，有關(guān)部門要發(fā)布全國閱讀指數(shù)，開展大型活動(dòng)，以推動(dòng)全國讀書熱潮。
（二）加強(qiáng)各級各類圖書館建設(shè)。圖書館建設(shè)是開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)工程，沒有布局合理、藏書豐富的圖書館，很難想象會(huì)有學(xué)習(xí)型的學(xué)校、社區(qū)和城鎮(zhèn)。為此，建議制定學(xué)習(xí)型的學(xué)校、社區(qū)和城鎮(zhèn)的圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對圖書館的建筑面積、環(huán)境設(shè)施、圖書數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量等作相應(yīng)的規(guī)定。
�。ㄈ┳龊脙�(yōu)秀圖書的推介工作。圖書推介是一項(xiàng)極其重要的知識工程，國家要做好優(yōu)秀圖書的推介工作，讓全體國民盡快了解優(yōu)秀圖書的出版信息。注意推介工作的多樣性（運(yùn)用多種媒體）、層次性（不同讀者群）、藝術(shù)性（吸引讀者眼球），從而激發(fā)讀者閱讀的愿望與激情。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的讀書活動(dòng)。在閱讀節(jié)期間，可開展讀書沙龍、讀書知識競賽、讀書演講比賽或讀書征文等活動(dòng)，營造出良好的讀書氛圍，推動(dòng)全民讀書活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄎ澹╅_展多種形式的評比活動(dòng)。評比是推動(dòng)全民閱讀的有力杠桿，因此要加以重視，以此促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校、社區(qū)和城市的建設(shè)。可在全國范圍內(nèi)可以開展學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建活動(dòng)，評選“全國閱讀十佳”。在同一個(gè)城市可以評選書香家庭、書香社區(qū)、書香學(xué)校等，也可評選某個(gè)城市的“讀書十佳”等。
我們期待，通過設(shè)立“國家閱讀節(jié)”，讓全國人民樹立這樣的理念：即閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀的人生是幸福、快樂、精彩和高尚的，使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為人們的生活方式，成為全體國民的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為每個(gè)城市與鄉(xiāng)村的風(fēng)景和文化。
|
