1926年9月，太湖的一個(gè)秀麗的島嶼的一戶農(nóng)民家里降生了一個(gè)聰慧的男孩陸冰揚(yáng)。他從小勤奮好學(xué)，自小學(xué)至初中，每次考試成績(jī)斐然。15歲負(fù)笈滬上就讀，后因日本侵華失學(xué)。16歲由老師介紹，在新四軍二師十六旅游擊區(qū)工作，當(dāng)過(guò)編輯、記者和秘書(shū)。1954年5月調(diào)浙江師范學(xué)院中文系和浙江省教育廳視導(dǎo)室工作。陸冰揚(yáng)在1983年4月參加民主促進(jìn)會(huì)，同年9月至1996年10月一直任民進(jìn)寧波市委會(huì)副主委，1984年始任民進(jìn)業(yè)余學(xué)校和中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)寧波分校校長(zhǎng)。1993年－1998年，陸冰揚(yáng)首任“東方中學(xué)”承包校長(zhǎng)，在國(guó)有民辦模式上卓有成效。正式離休后還任明州大學(xué)顧問(wèn)。

    出生在洞庭西山島

    洞庭西山，是太湖中的一個(gè)風(fēng)光猗麗的島嶼。小島上有近百戶人家，傍山而居。全村人都姓陸，大家以蠶桑為業(yè)，也種植楊梅和板栗。秋日的一個(gè)雷雨交加的夜晚，一陸姓農(nóng)戶家的男孩呱呱落地，漸漸迎來(lái)雨過(guò)天晴。小孩長(zhǎng)得眉清目秀，族長(zhǎng)取名冰揚(yáng)。第三年因風(fēng)雨失調(diào)，蠶桑歉收，家家戶戶受饑挨餓。不少人結(jié)隊(duì)外出，赴蘇州、湖州等地謀生。小冰揚(yáng)的父親也攜妻抱兒隨同村親友在湖州落戶，靠學(xué)做木匠維持生計(jì)。

    小冰揚(yáng)5歲時(shí)就讀于縐業(yè)小學(xué)，后考入教會(huì)辦的三一中學(xué)，他深知家庭貧困，讀書(shū)不易，自小勤奮學(xué)習(xí)，每次考試，成績(jī)名列前茅，深為先生贊許。

    1941年，陸冰揚(yáng)15歲了。為以后謀生就業(yè)，他到上海發(fā)憤苦讀。每天上午在滬江大學(xué)文學(xué)院旁聽(tīng)，下午到華美無(wú)線電專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)報(bào)務(wù)和無(wú)線電維修，晚上又上之江英語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一日之內(nèi)，奔走在三所學(xué)校之間，風(fēng)雨無(wú)阻。

    16歲參加新四軍

    1941年12月，珍珠港事件爆發(fā)，上海的學(xué)校相繼停課，陸冰揚(yáng)無(wú)奈返回湖州家中。中學(xué)時(shí)代的級(jí)任導(dǎo)師顏志和約陸冰揚(yáng)等五六個(gè)同學(xué)到他家中，開(kāi)導(dǎo)青年學(xué)生，個(gè)人前途是同國(guó)家命運(yùn)連結(jié)在一起的，有為青年只有投身于抗日洪流，才能找到個(gè)人出路。一番話說(shuō)得大家茅塞頓開(kāi)，受到莫大鼓舞。1942年暮春，6位同學(xué)經(jīng)顏老師介紹，由中共地下交通員護(hù)送，橫渡太湖到達(dá)宜興鄉(xiāng)間的新四軍游擊區(qū)，分配在太（湖）滆（湖）地區(qū)民運(yùn)施教團(tuán)工作和學(xué)習(xí)，團(tuán)長(zhǎng)是張志華，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)即師長(zhǎng)兼旅長(zhǎng)譚震林。

    陸冰揚(yáng)曾在武進(jìn)縣政府工作。夏天，日軍掃蕩蘇南新四軍游擊區(qū)，陸冰揚(yáng)隨旅部轉(zhuǎn)移，到茅山地區(qū)任《民眾報(bào)》編輯和記者，后奉派去安徽，在江（寧）當(dāng)（涂）溧（水）三縣行政專(zhuān)員公署任秘書(shū)。陸冰揚(yáng)在行軍途中感染霍亂，由旅部干部處批準(zhǔn)，回家休養(yǎng)。

    康復(fù)后，陸冰揚(yáng)在上海大學(xué)農(nóng)學(xué)院讀書(shū)期間，在《湖報(bào)》任編輯期間，一直做黨的地下工作。

    23歲任中學(xué)校長(zhǎng)

    1949年5月，湖州解放。8月，湖州地委宣傳部派陸冰揚(yáng)任東吳附中教導(dǎo)主任。1950年2月，陸冰揚(yáng)到海鹽縣立中學(xué)任校長(zhǎng)。1951年2月，任嘉興縣中校長(zhǎng)。一學(xué)期后，又調(diào)到省立嘉興中學(xué)任副校長(zhǎng)，主持校政。

    嘉興中學(xué)原名省立第二中學(xué)，創(chuàng)建于1894年，是湖嘉地區(qū)規(guī)模最大、教育質(zhì)量最高的一所完中，沈雁冰、郁達(dá)夫、金庸都曾就讀于嘉中。陸冰揚(yáng)主持嘉中校政時(shí)，年僅25歲，校內(nèi)課務(wù)重，校外兼職多。這年冬季，陸冰揚(yáng)因工作繁忙，肺病復(fù)發(fā)，咯血不止，組織上要其住醫(yī)院養(yǎng)病。陸校長(zhǎng)知道，全校只有一個(gè)共產(chǎn)黨員，千百雙眼睛在看著自己，許多工作等待著自己去完成，所以一直堅(jiān)持工作。直到地委派一位宣傳部長(zhǎng)任嘉興中學(xué)支部書(shū)記，陸冰揚(yáng)肩上的負(fù)擔(dān)才減輕了。

    在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，陸冰揚(yáng)體會(huì)到教育、團(tuán)結(jié)教師的重要性，逐步摸到了教育規(guī)律，懂得了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)。陸校長(zhǎng)把教育教學(xué)實(shí)踐整理成文，有《對(duì)校長(zhǎng)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《課堂教學(xué)若干問(wèn)題》、《統(tǒng)一布置，合理安排》等發(fā)表在《教育導(dǎo)報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》和《文匯報(bào)》上，引起同行重視；陸校長(zhǎng)誠(chéng)懇地與教師促膝談心，積極引導(dǎo)，齊心協(xié)力，辦好學(xué)校。當(dāng)時(shí)的嘉中，教育和教學(xué)的風(fēng)氣都很好。

    1954年5月，浙江省教育廳調(diào)陸冰揚(yáng)到浙江師院中文系，后又調(diào)至教育廳視導(dǎo)室工作，至文化大革命結(jié)束，陸冰揚(yáng)除了勞動(dòng)鍛煉之外，都在教育機(jī)關(guān)和學(xué)校工作，雖遭“莫須有”罪名，無(wú)法避開(kāi)厄運(yùn)，但心地坦蕩，猶存希望，直至全國(guó)撥亂反正，組織上為其撤銷(xiāo)種種“處分”，恢復(fù)了黨籍，在寧波教育學(xué)院任教研室主任。

    30年后任兩個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)

    1983年4月，陸冰揚(yáng)參加中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，后任民進(jìn)寧波市委會(huì)副主委。民主黨派在社會(huì)上影響日益擴(kuò)大。1984年初，悉聞全省舉辦高教自學(xué)考試，陸冰揚(yáng)即赴杭州大學(xué)函授部聯(lián)系，不久，借寧波十四中學(xué)校舍辦起了以自考輔導(dǎo)為主的“民進(jìn)業(yè)余學(xué)校”，成績(jī)斐然。繼之，民進(jìn)寧波市委會(huì)與北京中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)取得聯(lián)系，在寧波成立了中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)寧波分校，聘請(qǐng)了沈元發(fā)、單克倫、裘成源、畢瑞等知名人士為書(shū)畫(huà)教師，函大分校報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)數(shù)百人，辦得十分紅火。陸冰揚(yáng)被推為“民進(jìn)業(yè)余學(xué)校”校長(zhǎng)，又被聘為中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)寧波分校校長(zhǎng)。兩所學(xué)校當(dāng)時(shí)在寧波都小有名氣，培養(yǎng)了一大批大專(zhuān)畢業(yè)生和一批頗有才華的青年書(shū)畫(huà)家。

    首任“國(guó)有民辦”東方中學(xué)校長(zhǎng)

    1993年初，寧波市教委在貫徹中央《關(guān)于教育改革和發(fā)展綱要》時(shí)，提出辦學(xué)模式的多樣化的改革試驗(yàn)，決定把新建的尹江岸校舍進(jìn)行“國(guó)有民辦”中學(xué)的試點(diǎn)，在報(bào)上公開(kāi)招聘承包校長(zhǎng)。陸冰揚(yáng)愿為寧波教育事業(yè)出一分力，新的追求促使他報(bào)名應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的考察和公開(kāi)答辯，在20多名應(yīng)聘者中陸冰揚(yáng)中標(biāo)，被選定為首任承包校長(zhǎng)，任期5年。陸冰揚(yáng)接任后，此校定名為“東方中學(xué)”，取其為“東方大港”培育建設(shè)人才的基地之意。

    陸校長(zhǎng)以鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”為教育改革和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，在創(chuàng)校之初，向師生提出了“同心同德、勵(lì)精圖治、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓前進(jìn)”的校風(fēng)建設(shè)，以此規(guī)范師生的教育和學(xué)習(xí)。1994年，東方中學(xué)因辦學(xué)體制改革符合國(guó)情要求，被列為國(guó)家教委“八五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組成員學(xué)校，陸冰揚(yáng)被聘為課題組成員，出席了昆明、大連等多次的大型研討會(huì)。陸校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《從辦學(xué)體制改革入手，進(jìn)行整體優(yōu)化改革》論文，被評(píng)為教育科研成果一等獎(jiǎng)。

    在東方中學(xué)辦學(xué)五年中，陸冰揚(yáng)始終把改革、發(fā)展、提高三者作為實(shí)踐的準(zhǔn)則。要求在改革中求得發(fā)展和提高，發(fā)展中促進(jìn)改革，提高中求取改革和發(fā)展。陸冰揚(yáng)發(fā)揮自主優(yōu)勢(shì)，自行組建領(lǐng)導(dǎo)班子，聘用教職工并確定工資獎(jiǎng)金，招聘德高望重的社會(huì)賢達(dá)和教育專(zhuān)家為學(xué)校顧問(wèn)。他以身作則，要求中層干部對(duì)待教師必須公正、尊重和愛(ài)護(hù)。由于以誠(chéng)待人，大家互相理解和信賴。陸校長(zhǎng)依靠全體教工團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，在短短的五年中，取得驕人的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

    1998年6月，寧波市教委督導(dǎo)組對(duì)東方中學(xué)首期承包業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)估，認(rèn)為國(guó)有民辦的辦學(xué)模式卓有成效，實(shí)現(xiàn)了首期承包合同中提出的在“管理水平、師資素質(zhì)、教工福利、全面質(zhì)量、校園綠化”五個(gè)方面達(dá)市中上水平的目標(biāo)。同年，在椒江召開(kāi)的國(guó)家教委“八五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組總結(jié)會(huì)議上，東方中學(xué)的“國(guó)有民辦”體制改革，為專(zhuān)家評(píng)審驗(yàn)收評(píng)定為“八五”期間教育科研優(yōu)秀成果。

    在教育崗位上，陸冰揚(yáng)筆耕不輟，在全國(guó)報(bào)刊上發(fā)表的有關(guān)學(xué)校管理、教育、教學(xué)改革等經(jīng)驗(yàn)性論文不計(jì)其數(shù)，出版的主要著作有《課堂教學(xué)的若干經(jīng)驗(yàn)》、《青年古詩(shī)讀本》、《耕耘集》，還主編了《公關(guān)寫(xiě)作教程》和《公關(guān)寫(xiě)作辭典》。

    陸冰揚(yáng)于1983年10月出席寧波市政協(xié)八屆一次會(huì)議，不久任政協(xié)常委、副秘書(shū)長(zhǎng)，并兼文史委員會(huì)副主任，直至十屆結(jié)束。陸冰揚(yáng)無(wú)限感慨地說(shuō)：“政協(xié)是多黨合作、參政議政的重要場(chǎng)所，15年中我參與了許多活動(dòng)，對(duì)我擴(kuò)大政治視野，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)意識(shí)，提高思想覺(jué)悟作用極大，使我晚年生活異常充實(shí)�！痹�15年中，文史委員會(huì)編輯出版了約10冊(cè)資料，這些資料從多方面反映寧波的歷史和文化，有較高的價(jià)值。這既凝聚著文史委員會(huì)的集體力量，也滲透著陸冰揚(yáng)的一片心血。陸冰揚(yáng)始終感到寧波政協(xié)的民主氣氛非常濃厚，無(wú)論是黨和非黨的委員，無(wú)論是主席、常委和一般委員都是平等相待，互相尊重，特別是主席和委員們的關(guān)系極為融洽，毫無(wú)拘束。在大會(huì)發(fā)言和小組討論中，都能暢所欲言，赤誠(chéng)相見(jiàn)。

    離休后，陸冰揚(yáng)應(yīng)邀擔(dān)任明州大學(xué)顧問(wèn)，他一如既往地關(guān)注教育，為黨和人民的事業(yè)、為政協(xié)和民主黨派的工作日夜操勞，提出合理的意見(jiàn)和建議。

    陸冰揚(yáng)今年八十一歲了，回首往昔，感慨萬(wàn)千�，F(xiàn)在，生活在政治開(kāi)明，國(guó)力強(qiáng)大的盛世，耄耋之年的人都會(huì)體會(huì)到真正的幸福。陸冰揚(yáng)也樂(lè)觀地高唱：只要夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。

（責(zé)任編輯：溫迪）