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社會(huì)上流行著這樣一句順口溜：小學(xué)老師神采飛揚(yáng)，高中老師趾高氣昂，初中老師臉色蠟黃。初中教師壓力之大眾所周知，要當(dāng)好一個(gè)初中校長(zhǎng)自然更要“臉色蠟黃”。然而她，操勞著三個(gè)家的家務(wù)，卻總是那樣神采飛揚(yáng)。這三個(gè)家：一個(gè)是她工作的家，朝暉中學(xué)；一個(gè)是她的精神的家，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)；一個(gè)是她的小家，三口之家。
這三個(gè)家里的成員都感受著她的關(guān)愛，然而她并沒(méi)有因此成為蠟燭，點(diǎn)亮了別人燒盡了自己；成為春蠶，吐盡了銀絲累死了自己，在成就別人幸福的同時(shí)，她也成就著自己。
“讓校園成為師生的生命樂(lè)園”是朝暉中學(xué)校長(zhǎng)陳音的教育理想。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)校不是職業(yè)場(chǎng)，而是事業(yè)場(chǎng)；教育不是犧牲，而是享受；不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；不是謀生的手段，而是幸福生活的本身。她愿做沖天火箭，把一批批老師、學(xué)生送上預(yù)定軌道時(shí)，自己也一級(jí)比一級(jí)更高，從而與老師、學(xué)生一起體驗(yàn)成功的幸福。
在朝暉中學(xué)校門口的電子屏幕上，跳躍著一行大字“工作是美麗的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”。
這里的老師工作著是美麗的。陳校長(zhǎng)主持工作不到一年時(shí)間，學(xué)校封閉式的花壇、操場(chǎng)、球場(chǎng)都變成了開放式；學(xué)校還經(jīng)常為教師開設(shè)美容、禮儀、有氧操、保健等講座，讓教師學(xué)會(huì)享受生活。
2006年的三八節(jié)，杭州城里春意盎然。每位下班走出朝暉中學(xué)的女老師，臉上蕩漾的笑容春意更濃。所有的男老師在門口站成兩排，滿面笑容地向女同事鞠躬，獻(xiàn)花。束束鮮花、張張笑臉、聲聲問(wèn)候、陣陣笑聲匯奏成一曲春天的歌，飄出幸福，飄出溫馨。這首幸福之歌，作者就是校長(zhǎng)陳音。她并不靈巧的手里時(shí)時(shí)會(huì)彈奏這樣的音樂(lè)，讓校園總是沉浸在和諧、溫馨、快樂(lè)里，她是用一顆女人特有的愛心和細(xì)心在彈奏。2006年4月起，每位老師下班前能領(lǐng)到一份特殊的禮物——凈菜。拎著這份小小的凈菜，哪位老師沒(méi)有感覺(jué)到手里傳遞過(guò)來(lái)的濃濃校長(zhǎng)關(guān)懷情呢？在這樣的學(xué)校里，老師工作能不幸福嗎？能不盡職嗎？
幸福教育鍛造出了幸福教師，也必然鍛造出幸福學(xué)生。學(xué)校有銅管樂(lè)隊(duì)等各種文藝團(tuán)體和興趣小組，也經(jīng)常舉辦各種文藝活動(dòng)，豐富校園生活，學(xué)生們學(xué)習(xí)著快樂(lè)著。所謂的差生往往最難感受到學(xué)習(xí)的幸福。在這里卻照樣能逐漸靠近幸福。不妨說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)著名老大難王磊，以前，哪個(gè)老師提起他都搖頭，任誰(shuí)苦口婆心，他自我行我素。陳校長(zhǎng)偏偏選擇和這個(gè)大家都敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生結(jié)了對(duì)。工作再忙每周也至少要找他一兩次，磨破了嘴皮，踏破了鞋底，也總是毫無(wú)起色，陳校長(zhǎng)卻還是一如既往，用心琢磨。一天陳校長(zhǎng)隨口問(wèn)在走廊上偶遇的他：“你最喜歡什么？”“哈利波特”。校長(zhǎng)立即趕往書店。王磊含淚用雙手接過(guò)這份自己最喜歡而又買不起的禮物，深深地鞠了個(gè)躬。精誠(chéng)所至，金石為開。從此，他整個(gè)人全變了，嚴(yán)明守紀(jì)，不恥下問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫔仙�。窺一斑而知全豹，其他學(xué)生學(xué)習(xí)狀況自然無(wú)需贅述了。
把一所擁有幾千師生的學(xué)校經(jīng)營(yíng)成了一個(gè)幸福的大家，陳音并沒(méi)有棄小家而不顧。她會(huì)把母性的柔情注入學(xué)校，男性的大度滲入管理，妻子的體貼撒向校園，但決不把一絲一毫校長(zhǎng)味道帶回小家�；氐郊�，她就脫下制服，系上圍裙，一心一意做起了徹底的妻子，徹底的母親，細(xì)心做飯、做菜、搞衛(wèi)生，照顧好丈夫；全心陪伴女兒學(xué)習(xí)、練鋼琴、打羽毛球，和女兒共成長(zhǎng)。
陳校長(zhǎng)還時(shí)時(shí)關(guān)心著她的民進(jìn)之家，力所能及地貢獻(xiàn)力量：經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)組織，積極參政議政，多篇提案與調(diào)研報(bào)告受到廣泛的關(guān)注與重視。
在這三個(gè)家里，她也盡情地享受著自己的幸福。那就是與老師、學(xué)生、家人、民進(jìn)會(huì)友們共成長(zhǎng)的幸福，從而樹立了一個(gè)新時(shí)代幸福校長(zhǎng)、幸福母親、幸福會(huì)員的新形像。
構(gòu)建和諧社會(huì)，需要更多陳音般的女性,用溫柔的雙手烹制小家的溫馨，用細(xì)膩的愛心經(jīng)營(yíng)大家的和諧，讓教育幸福，在教育中幸福著。終有一天，“教育”與“幸�！睍�(huì)成為一對(duì)聯(lián)體詞匯牢牢刻在所有人的心里�！ �
（責(zé)任編輯：溫迪）
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