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9月17日，民進市委舉行教師節(jié)知識講座，會員中的在職教師等參加了講座。講座由民進會員青島大學醫(yī)學院心內科主任董國雄教授主講，他主講的題目是“一般比鄰思維學”。
董國雄教授的“比鄰思維”是在多年的臨床醫(yī)學教學中，針對醫(yī)學教學內容繁雜，各知識點之間聯(lián)系松散，學習、理解、記憶、思維難度較大這一特點，創(chuàng)建了“臨床醫(yī)學比鄰思維教學法”，進而向高等及中等教育的多學科的教學推廣，同樣顯示良好的作用。近年來，不少單位用于教學、科研、生產(chǎn)過程，均有良好的成效。由于該方法可用于自然科學和社會科學各學科各專業(yè)的教學、科研和管理，2004年，專家建議，將“比鄰思維法”暫稱為“一般比鄰思維學”。
實踐證明，一般比鄰思維學用于教學，可提高學生的學習、理解、記憶和思維能力。用于科研，可將已知同類事物進行比鄰排列，用填補鄰位空白的思路尋求事物的未知內容。用于管理，可使管理對象條理化、有序化，起到事半功倍的效果。可以看出一般比鄰思維學具有普遍適用意義。
民進青島市委會副主委亓發(fā)成在講座開始前向教師們祝賀節(jié)日的同時并講了話，他說：“今年是第21個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是“愛心，責任感”。有了愛心，才有責任感，有了責任感才能更好的體現(xiàn)愛心。正確的思維可以更好的體現(xiàn)您的責任感，作為教師正確的思維尤其重要，董國雄教授講授的“一般比鄰思維學”，用于教學研究可以觸類旁通、舉一反三，對于教育工作者及各學科的教學中的思維形式具有實用價值，有益于“傳道、授業(yè)、解惑”，有助于運用“一般比鄰思維”提高學生的學習、理解、記憶和正確思維，希望各位教師能嘗試這一方法，使“一般比鄰思維學”能夠進一步推廣。
與會者反映：民進青島市委采取知識講座的方法慶祝教師節(jié)，很有意義。對于教育工作者運用“一般比鄰思維”方法開展教學、課改和研究有較大幫助。承擔課題研究的教師認為，該方法早日運用到教學科研實踐中，幫助人們正確思維，可以避免走研究中的彎路。從事教育管理的同志認為，在管理的實踐中有很多“一般比鄰思維”的例子，系統(tǒng)聽課后，有了一個比較明晰的思路，將對今后的工作起到促進作用。
課后，與會者進行討論。對董教授的講課給予高度評價，紛紛感到獲益匪淺，表示將探索運用到今后的教學實踐中。
（作者：畢建強）
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