全國政協(xié)委員、黑龍江省副省長程幼東曾是教師出身。談起教育、特別是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和未來，程幼東充滿了感情。
多年來，黑龍江省在農(nóng)村教育綜合改革、三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教結(jié)合等方面作出了一定的成績，也涌現(xiàn)出以呼蘭縣為代表的農(nóng)村教育改革的先進(jìn)典型。但程幼東告訴記者，總體來看，黑龍江農(nóng)村教育基礎(chǔ)還很薄弱。例如，九年義務(wù)教育從面上看已基本普及，但是農(nóng)村初中輟學(xué)的問題還沒有根本解決，有些地方還有反彈。還有教師工資、教師待遇、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校建設(shè)等還有待進(jìn)一步提高和改善，這些現(xiàn)象的后面是一系列亟待解決的深層次問題。
基礎(chǔ)教育是重點(diǎn)，農(nóng)村教育是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。程幼東說，黑龍江是個農(nóng)業(yè)大省，切實(shí)給農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，讓他們有余力接受教育，提高勞動力素質(zhì)，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，對農(nóng)村勞動力的培養(yǎng)是一個艱巨而光榮的任務(wù)。目前，黑龍江省正在實(shí)施“村村有大學(xué)生計劃”，受到廣大農(nóng)民特別是青年農(nóng)民的熱烈響應(yīng)。
程幼東說，中共中央一號文件再次把“三農(nóng)”問題提上重要日程。我們希望，國家在加快農(nóng)村教育發(fā)展方面，對一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、對邊疆偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)一步加大扶持力度，幫助這些地區(qū)改善教育發(fā)展的大環(huán)境，解決一些難題。
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