4月16日出版的第8期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《推動全民閱讀，建設(shè)書香社會》，系統(tǒng)闡述了閱讀對啟智增慧、涵養(yǎng)正氣、凝聚共識、建設(shè)學(xué)習(xí)型大國的重大意義，為新時代全民閱讀工作提供了根本遵循與行動指南。作為民進會員和首都高校黨外人士，我深刻認識到：全民閱讀既是鑄魂育人的基礎(chǔ)工程，也是首都高校統(tǒng)戰(zhàn)服務(wù)卓越工程師人才培養(yǎng)的重要抓手。立足首都“四個中心”功能建設(shè)與新時代人才強國戰(zhàn)略，高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)必須把閱讀融入立德樹人、產(chǎn)教融合、凝心聚力全過程，以書香涵養(yǎng)工程師精神，以閱讀提升工程人才素養(yǎng)，為首都培育更多愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具備突出創(chuàng)新能力與復(fù)雜工程問題解決能力的卓越工程師貢獻力量。

　　一、提高政治站位：把握全民閱讀與卓越工程師培養(yǎng)的時代契合

　　習(xí)近平總書記強調(diào)，“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！碑?dāng)前，我國已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進，知識更新周期從過去數(shù)十年縮短至3—5年，對工程人才的知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)提出更高要求。國家深入實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0，啟動卓越工程師教育認證標(biāo)準(zhǔn)，全國已建設(shè)50家國家卓越工程師學(xué)院，校企聯(lián)合培養(yǎng)工程碩博士近2.6萬人，形成有組織、成建制、大規(guī)模培養(yǎng)戰(zhàn)略人才力量的新格局。北京市同步推出《關(guān)于加強卓越工程師隊伍建設(shè)的若干措施》（以下簡稱“18條措施”）加強卓越工程師隊伍建設(shè)，聚焦集成電路、人工智能、新能源等重點領(lǐng)域，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，打造首都工程師人才高地。

　　第22次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2024年我國成年國民綜合閱讀率達82.1%，數(shù)字化閱讀方式接觸率80.6%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.79本、電子書3.52本，全民閱讀呈現(xiàn)傳統(tǒng)與數(shù)字并重、覆蓋面持續(xù)擴大的良好態(tài)勢。首都高校作為人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化傳承的重要陣地，肩負著培育工程科技人才的核心使命。高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)匯聚民主黨派、無黨派人士、黨外知識分子等優(yōu)質(zhì)力量，是推動閱讀育人、凝聚思想共識、服務(wù)人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢。將全民閱讀與卓越工程師培養(yǎng)深度融合，既是落實習(xí)近平總書記重要文章精神的政治責(zé)任，也是適應(yīng)知識經(jīng)濟時代、提升工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實需要，更是統(tǒng)一戰(zhàn)線圍繞中心、服務(wù)大局的具體實踐。

　　二、立足統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢：構(gòu)建閱讀賦能工程師培養(yǎng)的實踐路徑

　　首都高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)立足教育、文化、科技界別特色，依托校園陣地、聯(lián)動社會資源，推動全民閱讀進課堂、進實驗室、進社團、進社區(qū)，形成統(tǒng)戰(zhàn)引領(lǐng)、全員參與、產(chǎn)教融合、知行合一的閱讀育人模式。

　?。ㄒ唬┮蚤喿x鑄魂，強化工程師政治素養(yǎng)與家國情懷

　　統(tǒng)一戰(zhàn)線始終把思想政治引領(lǐng)放在首位，組織黨外教師、青年學(xué)子深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作、新時代黨的創(chuàng)新理論、黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，引導(dǎo)工程人才堅定理想信念、厚植家國情懷。高校統(tǒng)戰(zhàn)成員帶頭踐行“愛讀書、讀好書、善讀書”，將閱讀融入人才培養(yǎng)、課程思政建設(shè)，推動理論學(xué)習(xí)與工程實踐相結(jié)合，讓卓越工程師既懂技術(shù)、更有信仰，既強本領(lǐng)、更鑄忠誠。

　　（二）以閱讀啟智，完善工程師知識體系與創(chuàng)新能力

　　新時代卓越工程師需要又博又專、愈博愈專的知識結(jié)構(gòu)。高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)聯(lián)合教學(xué)、科研、圖書館等部門，面向工科學(xué)生打造“經(jīng)典閱讀﹢專業(yè)閱讀﹢前沿閱讀”三位一體書單：讀經(jīng)典涵養(yǎng)人文底蘊，讀專業(yè)夯實技術(shù)根基，讀前沿把握科技趨勢。發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，引導(dǎo)學(xué)生惜時如金、心無旁騖，克服浮躁之氣，多讀原著、學(xué)原文、悟原理，把閱讀所得轉(zhuǎn)化為破解技術(shù)難題、推動科技創(chuàng)新的實際能力，助力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高的復(fù)合型工程人才。

　?。ㄈ┮蚤喿x聚力，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)成員橋梁紐帶作用

　　民進等民主黨派以教育、文化、出版?zhèn)髅綖橹饕鐒e優(yōu)勢，高校統(tǒng)戰(zhàn)成員積極參與“書香民進”“書香校園”“書香京城”建設(shè)，聯(lián)動校園圖書館、社區(qū)書屋、企業(yè)實訓(xùn)基地開展閱讀推廣活動。推動傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合，用好線上平臺、移動終端、聽書資源，適應(yīng)青年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴大閱讀覆蓋面與吸引力。通過讀書會、經(jīng)典誦讀、主題分享、閱讀征文等形式，營造濃厚閱讀氛圍，以書香凝聚人心、匯聚力量，形成全社會關(guān)心支持卓越工程師培養(yǎng)的良好環(huán)境。

　?。ㄋ模┮蚤喿x促融，推動書香育人與產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)力

　　對接“18條措施”，高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)助力搭建校企協(xié)同閱讀平臺，把企業(yè)案例、產(chǎn)業(yè)前沿、工程倫理納入閱讀內(nèi)容，推動校園閱讀與企業(yè)實踐貫通。支持黨外教師深入企業(yè)擔(dān)任“科技副總”、參與技術(shù)攻關(guān)，將一線實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)與閱讀素材，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解產(chǎn)業(yè)需求、樹立工匠精神，實現(xiàn)“閱讀增智—實踐強能—崗位成才”閉環(huán)培養(yǎng)，服務(wù)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。

　　三、強化使命擔(dān)當(dāng)：推動書香統(tǒng)戰(zhàn)賦能首都人才高地建設(shè)

　　新時代新征程，首都高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記《推動全民閱讀，建設(shè)書香社會》重要文章精神，緊扣全民閱讀與卓越工程師培養(yǎng)兩大主題，扎實推進三項工作：

　　一是強化思想引領(lǐng)，把閱讀作為凝聚共識、鑄魂育人的重要載體，引導(dǎo)廣大師生與統(tǒng)戰(zhàn)成員堅定文化自信、增強精神力量，為培養(yǎng)愛黨報國的卓越工程師筑牢思想根基。

　　二是深化機制創(chuàng)新，健全統(tǒng)戰(zhàn)牽頭、部門協(xié)同、校地聯(lián)動、全員參與的閱讀推廣機制，將閱讀成效納入人才培養(yǎng)評價、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、統(tǒng)戰(zhàn)工作考核，推動閱讀育人常態(tài)化、制度化、長效化。

　　三是彰顯首都特色，立足北京國際科技創(chuàng)新中心與高水平人才高地建設(shè)，打造具有首都高校辨識度的書香統(tǒng)戰(zhàn)品牌，以閱讀賦能工程師精神培育、創(chuàng)新能力提升，為首都高質(zhì)量發(fā)展輸送更多可堪大用、能擔(dān)重任的卓越工程師人才。

　　書香潤心靈，閱讀促成長。首都高校統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)將始終牢記使命、守正創(chuàng)新，以全民閱讀厚植人才沃土，以書香力量賦能強國建設(shè)，為加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻！

　?。ㄗ髡呦得襁M北京市委會統(tǒng)戰(zhàn)理論與會史研究分會委員、民進大興區(qū)工委模擬機關(guān)宣傳部副部長、北京石油化工學(xué)院教師）