民進(jìn)會(huì)員中的全國(guó)政協(xié)委員建言深化教育綜合改革

發(fā)布時(shí)間:2026-04-18
【字體:

  ■■■ 全國(guó)政協(xié)委員蔡國(guó)偉:

  人口減少背景下義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展

  教育部預(yù)測(cè)顯示,2035年全國(guó)義務(wù)教育在校生規(guī)模將較2022年縮減,疊加城鎮(zhèn)化率差異擴(kuò)大至25個(gè)百分點(diǎn)的空間重構(gòu),對(duì)教育資源配置形成系統(tǒng)性沖擊。建議——

  一、健全人口動(dòng)態(tài)響應(yīng)機(jī)制,分類制定監(jiān)測(cè)模型并定期發(fā)布資源配置壓力評(píng)估報(bào)告。

  二、深化教師管理體制改革,促進(jìn)師資均衡配置。對(duì)人口持續(xù)流出的縣區(qū),允許將教師編制總量的20%轉(zhuǎn)化為“流動(dòng)編制”,定向支持人口流入地區(qū)。健全教師交流輪崗長(zhǎng)效機(jī)制,構(gòu)建區(qū)域內(nèi)學(xué)科教師共享體系。

  三、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè),提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。在重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)區(qū)域性教育服務(wù)中心,集中配置標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)施和教師發(fā)展平臺(tái),輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。

  ■■■ 全國(guó)政協(xié)委員孟暉:

  依托人工智能和教育大數(shù)據(jù) 推動(dòng)我國(guó)高校招生評(píng)價(jià)制度改革

  推動(dòng)高校招生評(píng)價(jià)制度改革是推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)的治本之策,也是破解“唯分?jǐn)?shù)論”,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要。建議——

  一、開發(fā)國(guó)家教育評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)平臺(tái)。整合檔案、考試等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),以及在線學(xué)習(xí)軌跡、科創(chuàng)項(xiàng)目過程性記錄等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),構(gòu)建學(xué)生發(fā)展數(shù)字孿生模型。

  二、推進(jìn)考試命題方式改革。積極推進(jìn)人工智能在輔助出題、組卷等方面的應(yīng)用。

  三、科學(xué)制定招生計(jì)劃。學(xué)??蓸?gòu)建“專業(yè)—職業(yè)—發(fā)展”質(zhì)量預(yù)測(cè)系統(tǒng),制定本校不同專業(yè)的招生計(jì)劃。應(yīng)用智能平臺(tái)設(shè)計(jì)可行的招生標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)模型,結(jié)合社會(huì)和本校的雙重需求,制定招生標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)錄取后學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤,迭代修正各校各專業(yè)的評(píng)價(jià)模型。

  ■■■ 全國(guó)政協(xié)委員劉菊嬌:

  支持學(xué)前教育參與托育服務(wù)

  基于托育與學(xué)前教育的有效銜接,有效利用富余的學(xué)前教育資源,賦能托育服務(wù),是推進(jìn)托育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。建議——

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善頂層設(shè)計(jì)。將學(xué)前教育提供托育服務(wù)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系建設(shè),形成工作合力。

  二、加大財(cái)政投入,保障服務(wù)供給。由地方政府設(shè)立專項(xiàng)資金,明確幼兒園提供托育服務(wù)的政府購(gòu)買服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),形成多元供給格局。

  三、明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范服務(wù)行為。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平等制定幼兒園提供托育服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

  四、加強(qiáng)人才培養(yǎng),提升服務(wù)質(zhì)量。在師范院校增設(shè)早期教育、嬰幼兒照護(hù)專業(yè)的同時(shí),加大幼兒園教師的在崗培訓(xùn)力度。

  ■■■ 全國(guó)政協(xié)委員倪閩景:

  重視創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境建設(shè)

  創(chuàng)新需要依靠每一個(gè)孩子多樣化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,因此,拔尖創(chuàng)新人才早期培育重在創(chuàng)新生態(tài)的建設(shè)。建議——

  一、突出課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中的核心素養(yǎng),增強(qiáng)選擇性。課程標(biāo)準(zhǔn)要加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的要求。

  二、鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦科創(chuàng)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。取消科技類競(jìng)賽的白名單制度,科技競(jìng)賽明確不允許向?qū)W生收費(fèi)。

  三、落實(shí)科學(xué)副校長(zhǎng)要求,形成科學(xué)副校長(zhǎng)指導(dǎo)意見,對(duì)優(yōu)秀的科學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

  四、在發(fā)達(dá)地區(qū)首先取消中考,取消高中階段普職分流,強(qiáng)化高中階段職業(yè)教育元素。

作者:
責(zé)任編輯:葉煒