數(shù)字經(jīng)濟(jì)近年來跑出發(fā)展“加速度”，隨著新興技術(shù)的迭代升級(jí)，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、AI等也成了青少年日常學(xué)習(xí)生活必不可少的工具。然而，一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)用大數(shù)據(jù)算法持續(xù)吸引用戶的注意力，甚至形成信息繭房，讓用戶產(chǎn)生依賴。

　　3月4日，全國(guó)人大代表、江蘇省鹽城市第一小學(xué)督導(dǎo)室主任陳宏斌接受了中國(guó)少年報(bào)·未來網(wǎng)記者專訪。作為一名深耕一線的信息科技教師，他長(zhǎng)期關(guān)注信息技術(shù)進(jìn)步對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。

圖為全國(guó)人大代表、江蘇省鹽城市第一小學(xué)督導(dǎo)室主任陳宏斌（受訪者供圖）

　　今年全國(guó)兩會(huì)期間，陳宏斌代表針對(duì)如何破解青少年手機(jī)依賴、優(yōu)化平臺(tái)推薦機(jī)制提出了自己的建議。

　　家校社需合力打破孩子“沉迷刷短視頻”困局

　　陳宏斌代表認(rèn)為，青少年沉迷刷短視頻，背后有深層次的技術(shù)原因。短視頻平臺(tái)會(huì)通過大數(shù)據(jù)算法推薦一些青少年感興趣的視頻，比如有的視頻畫面飽滿，有各種動(dòng)畫，非常吸引孩子。在這樣的場(chǎng)景之下，青少年對(duì)于紙質(zhì)閱讀的興趣將會(huì)減弱。這種現(xiàn)狀需要改變。

　　“目前，國(guó)家層面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的推薦算法有一定管理?！标惡瓯蟠碇赋霾⒔ㄗh，“平臺(tái)應(yīng)該承擔(dān)起更多社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該積極推進(jìn)分級(jí)管理的模式。隨著技術(shù)進(jìn)步，未來青少年拿到智能終端時(shí)，終端要識(shí)別出用戶是未成年人，隨即切換至青少年模式，提供適合他們觀看的內(nèi)容。當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)該管好孩子，不能任由孩子隨意刷短視頻。解決這一問題，需要家校社，包括孩子自身協(xié)同形成合力，提升網(wǎng)絡(luò)閱讀的質(zhì)量，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)?！?/p>

　　青少年需形成正確的AI使用價(jià)值觀

　　在談及如何讓青少年更理智地看待AI、算法和流量時(shí)，陳宏斌代表指出，首先，有條件的學(xué)校應(yīng)該開設(shè)人工智能普及課程，讓學(xué)生初步了解人工智能的相關(guān)技術(shù)原理?！芭e個(gè)例子，有的孩子想成為一名警察，AI軟件能生成孩子穿上警服的照片。這個(gè)過程看上去很有趣，甚至一定程度上也是一種職業(yè)理想教育?！?/p>

　　不過，陳宏斌代表也強(qiáng)調(diào)，這樣的技術(shù)是把雙刃劍，背后也藏著風(fēng)險(xiǎn)?！氨热?AI 換臉技術(shù)——目前一些詐騙案件就利用了這種手段。所以，老師和學(xué)校不僅要帶孩子們接觸AI技術(shù)，還應(yīng)該引導(dǎo)他們關(guān)注技術(shù)背后的原理和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們形成正確的AI使用價(jià)值觀。”

　　以AI賦能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享

　　在中國(guó)少年報(bào)·未來網(wǎng)記者此前面向少年兒童征集的“小問號(hào)”中，浙江杭州的黃琰兮和黑龍江伊春的張?zhí)鹨缤瑢W(xué)不約而同地提出：“如何更好地享受教育數(shù)字化資源，讓城鄉(xiāng)學(xué)生在云端同上一節(jié)課？”

　　在采訪現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)少年報(bào)·未來網(wǎng)記者也帶來了孩子的問題。陳宏斌代表答復(fù)道：“過去幾年，我們國(guó)家非常關(guān)注這方面建設(shè)，打造了多個(gè)云端共享平臺(tái)。比如，東部地區(qū)和中西部地區(qū)通過雙師課堂、線上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等方式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域共享。借助人工智能等新興技術(shù)，國(guó)家有關(guān)部門可以更好地推動(dòng)教育均衡發(fā)展，為基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　在采訪的最后，陳宏斌代表說：“希望孩子們能夠積極擁抱人工智能、學(xué)習(xí)人工智能，和人工智能共同成長(zhǎng)?！?/p>