9月10日，第41個教師節(jié)當(dāng)天，南京師范大學(xué)校園內(nèi)，暖意融融。由江蘇省民進(jìn)省直工委、江蘇省民進(jìn)教育工作委員會與南京師范大學(xué)民進(jìn)基層委員會聯(lián)合主辦的“慶祝教師節(jié) 緬懷吳貽芳”主題活動在此舉行，來自民進(jìn)的教育界同仁齊聚一堂，以專題講座、事跡追憶的方式，致敬這位中國近代教育史上的“大先生”，也為教師節(jié)注入了厚重的人文情懷。

　　活動伊始，南京師范大學(xué)黨委副書記賁國棟便點(diǎn)明了吳貽芳先生的特殊意義：“能將師范教育、教師使命與民進(jìn)事業(yè)緊密相連的，正是我們今天的主角——吳貽芳先生?！彼脑捳Z瞬間將現(xiàn)場氛圍拉回那段風(fēng)雨兼程的教育歲月。作為南京師范大學(xué)前身——金陵女子大學(xué)的首位華人女校長，吳貽芳不僅打破了近代高等教育領(lǐng)域的性別壁壘，更以一生踐行“教育救國”的理想：80年前的1945年，她作為中國代表團(tuán)中唯一的女性代表，站上聯(lián)合國紀(jì)念大會的講臺，在《聯(lián)合國憲章》上鄭重簽下自己的名字，讓世界聽見中國女性的聲音；40年前的1985年，當(dāng)國家迎來首個教師節(jié)時，這位推動教師節(jié)設(shè)立的主要倡導(dǎo)者，卻在同年11月10日溘然長逝，將生命最后一抹光也獻(xiàn)給了摯愛的教育事業(yè)。

　　“先生的‘新’，是刻在骨子里的時代風(fēng)骨?！辟S國棟談及吳貽芳的精神內(nèi)核時，眼中滿是敬意。作為中國社會第一批接受近代高等教育的新女性，吳貽芳的價值體系里，既有近代科學(xué)知識的理性，也有人文關(guān)懷的溫度，更有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的國家意識與民族情懷。而她倡導(dǎo)的“厚生”精神，如今已成為南京師范大學(xué)校訓(xùn)的靈魂——“當(dāng)我們幫助他人、奉獻(xiàn)社會，生命便會變得厚實(shí)”，這句源自《禮記》“愛而知其惡，正而知其善”的理念，至今仍在南師學(xué)子與教育者心中傳遞。

　　活動中，南京師范大學(xué)教授王加強(qiáng)則從“教育家精神”的角度，解讀了吳貽芳先生的崇高之處?！翱鬃印薪虩o類’、孟子‘養(yǎng)浩然之氣’，而吳貽芳先生用一生詮釋了近代女性教育家的擔(dān)當(dāng)?！彼浴按蟮嘏c高山”作喻：“我們敬佩崇高，是因?yàn)樗麄冏龅搅硕鄶?shù)人做不到的事，抵達(dá)了多數(shù)人向往的境界?！痹谒磥?，吳貽芳的“崇高”，既藏在“創(chuàng)辦金女大、培育大批優(yōu)秀人才”的偉大事業(yè)里，也顯在“面對抉擇時的堅定”中——比如當(dāng)年聲援五四運(yùn)動時，她在“保障學(xué)業(yè)”與“站在時代正確一邊”之間，毫不猶豫選擇后者，用行動踐行了“心有大我、至誠報國”的理想信念。

　　王加強(qiáng)還結(jié)合教育家精神，分享了與吳貽芳精神高度契合的三點(diǎn)：一是“心有大我、至誠報國”的理想信念，二是“言為師者、行為師范”的道德情操，三是“樂教愛生、甘于貢獻(xiàn)”的仁愛之心。“這些精神不是抽象的口號，而是先生一生的寫照——她既是桃李滿天下的教育家，也是矢志不渝的愛國者，更是民進(jìn)組織建設(shè)的奠基人，這也是民進(jìn)與南師大淵源深厚的根源。”

　　活動接近尾聲時，現(xiàn)場的老師們?nèi)猿两趯琴O芳先生的追憶中，不少人在筆記本上寫下“厚生”“擔(dān)當(dāng)”“傳承”等關(guān)鍵詞。大家紛紛表示，此次活動不僅是對先輩的追思，更是一次精神的“充電”：未來將把這份感動轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的動力，繼承民進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教育強(qiáng)國建設(shè)的征程中，以“樂教愛生”的初心、“至誠報國”的擔(dān)當(dāng)，為譜寫中國式現(xiàn)代化江蘇新篇章貢獻(xiàn)教育者的智慧與力量。