9月5日，2025年“葉圣陶教師獎”頒獎儀式在云南昆明舉行，全國20位教師分獲該獎項及提名獎。其中，市實驗小學(xué)校長周莉瓊作為全省唯一入選者，榮獲“葉圣陶教師獎”提名獎，同時也是該獎項自2023年設(shè)立以來四川省的首位獲獎?wù)摺?/p>

　　從教24載，周莉瓊從農(nóng)村小學(xué)的青澀教師成長為引領(lǐng)一方教育的名師校長，始終以葉圣陶等先賢的教育理念為指引，在課間運動的歡聲笑語中、鄉(xiāng)村送教的崎嶇山路上、全民閱讀的推廣實踐里，書寫著一名人民教師的赤誠與擔(dān)當(dāng)。

　　課間融情守初心 打造一流育人陣地

　　“廣播體操現(xiàn)在開始……”9月10日上午，市實驗小學(xué)的操場上如往常一樣響起熟悉的旋律，周莉瓊早已站在學(xué)生隊伍后方，目光溫柔而專注。她時而提醒走神的孩子跟上節(jié)拍，時而走上前輕聲細(xì)語糾正孩子不規(guī)范的動作。

　　作為校長，周莉瓊始終以身作則。她推動出臺“教師提前候課”“禁止拖堂”等制度，全力保障學(xué)生課間微活動時間，并常常加入課間孩子們跳繩、踢毽子的隊伍。“培養(yǎng)終身運動者”不僅是她的教育理念，更是每日踐行的實際行動。

　　“教育不是灌輸，而是點燃火焰?！?002年，剛參加工作第二年的周莉瓊在朝天區(qū)李家鄉(xiāng)小學(xué)任教時，就常常對學(xué)生說：“讀書是為了讓自己有選擇生活的權(quán)利?！边@句話的源頭，正是她小學(xué)老師的諄諄教誨，如今已成為她教育信念的重要組成部分。

　　在市實驗小學(xué)的課堂上，周莉瓊將“點燃式”教育理念轉(zhuǎn)化為深耕多年的教學(xué)實踐。作為市域語文名師，在課堂改革的浪潮中，她始終堅守教育本真，于2016年率先提出“語用課堂”主張，精準(zhǔn)篩選每節(jié)課的語言運用訓(xùn)練點，精心設(shè)計呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生真正做到“學(xué)以致用”。同時，她還帶領(lǐng)團(tuán)隊深入研究不同學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的語用課堂特點，構(gòu)建系統(tǒng)化教學(xué)模式，創(chuàng)辦“語文力量”公眾號，為師生搭建展示交流平臺。

　　“自從班級采用‘語用教學(xué)’，學(xué)生的變化特別明顯?！笔袑嶒炐W(xué)年輕教師劉佳婧深有感觸地說，“孩子們從最初表達(dá)時的只言片語，到現(xiàn)在能靈活闡述自己的想法，語言表達(dá)和寫作能力每年都有顯著提升，語文課堂也變得更加生動有趣。”

　　10日正值教師節(jié)，清晨的第一個電話，讓這份初心有了最溫暖的回響。電話那頭，曾經(jīng)課堂上調(diào)皮的學(xué)生已長成初中生。學(xué)生告訴周莉瓊，自己特意繞路來到學(xué)校，將一盆綠植放在門衛(wèi)室送給她。這份純真的感恩，讓周莉瓊深切體會到身為教師的幸福感。

　　深耕教學(xué)傳薪火 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

　　此前，周莉瓊榮獲“廣元名師”稱號并成立名師工作室。曾經(jīng)在鄉(xiāng)村執(zhí)教的經(jīng)歷，讓她深知鄉(xiāng)村教育的重要性，她帶領(lǐng)工作室的成員，把“送教送培”的足跡播撒到四縣三區(qū)30余所鄉(xiāng)村小學(xué)。讓每個孩子享受公平而有希望的教育，是周莉瓊及其團(tuán)隊教師的共同愿景。

　　在她的帶動下，本校名師工作室團(tuán)隊送教學(xué)校累計達(dá) 40余所，并與其中4個學(xué)區(qū)10余所學(xué)校建立了長期結(jié)對關(guān)系。在送教過程中，周莉瓊帶領(lǐng)本校名師團(tuán)隊首創(chuàng)的“2+2”城鄉(xiāng)聯(lián)合教研、訂單式送教模式深受好評，并被廣元名師普遍推廣。

　　“周老師不僅帶來了先進(jìn)的教學(xué)方法，更讓我們這些山區(qū)教師找到了教育的底氣和方向?！蓖n縣英萃鎮(zhèn)中心小學(xué)校教科室主任邊小娟這樣評價。

　　除了鄉(xiāng)村教育的“傳幫帶”，周莉瓊還積極參與“書香廣元”“書香利州”推廣工作，走進(jìn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及幼兒園開展閱讀講座，用實際行動呼吁更多人參與閱讀。在學(xué)校，她持續(xù)推行“閱讀養(yǎng)心”整本書閱讀活動，構(gòu)建“親子共讀、師生共讀、城鄉(xiāng)共讀”模式。

　　在教育科研方面，她主持、參與研究的8項課題中，《開展網(wǎng)絡(luò)教研 促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》《積極心理學(xué)視閾下的小學(xué)心育行動研究》等成果榮獲三項省級一等獎、一項二等獎，為區(qū)域教育發(fā)展提供了重要參考。

　　此外，身為民進(jìn)界別政協(xié)委員，周莉瓊始終關(guān)注教育民生，深入調(diào)研教育領(lǐng)域的痛點難點，主筆撰寫多份提案和建議，為推動教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策；身為民進(jìn)廣元市委會委員、參政議政專委會主任，周莉瓊始終牢記民進(jìn)“教育黨”的界別特色，把關(guān)注教育民生作為核心職責(zé)，深入調(diào)研教育領(lǐng)域的痛點難點，將課題調(diào)研與教育交流相結(jié)合，多次主筆社情民意和市兩會提案。

　　“獲得‘葉圣陶教師獎’提名獎，不是終點而是新的起點?！敝芾颦傉f，她將把教書育人當(dāng)作終身事業(yè)，矢志不渝為教育事業(yè)奮斗終身。