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        寇學(xué)臣委員:做一名書(shū)法文化的傳承者、傳播者

        發(fā)布時(shí)間: 2023-12-28
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          在推動(dòng)書(shū)法教育的過(guò)程中,寇學(xué)臣又形成了新的思考,2015年他在省政協(xié)全會(huì )上提出《關(guān)于做大做強河北省漢字書(shū)寫(xiě)品牌的建議》,建議擴大河北省漢字書(shū)寫(xiě)品牌的影響力,促成了由省教育廳、省語(yǔ)委共同主辦的“河北省漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )”。

          把愛(ài)好變?yōu)槁殬I(yè),許多人認為會(huì )失去愛(ài)好本身的意義——愛(ài)好已不是愛(ài)好,成為謀生技能。河北省政協(xié)委員,河北師范大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所所長(cháng)寇學(xué)臣則在愛(ài)好和職業(yè)之間找到了契合點(diǎn),走出一條獨特的“書(shū)教育人”之路。

        △寇學(xué)臣 河北省政協(xié)委員,河北師范大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所所長(cháng)

          立足崗位,推動(dòng)高等書(shū)法教育

          30年前,數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的寇學(xué)臣因書(shū)法特長(cháng)留校河北師范大學(xué),由此走上書(shū)法教育之路,致力于高等學(xué)校書(shū)法學(xué)科體系建設。

          1992年寇學(xué)臣大學(xué)畢業(yè)時(shí),社會(huì )已開(kāi)始重視書(shū)法文化,諸多老一輩書(shū)法家積極探尋書(shū)法現代藝術(shù)形態(tài),人們期待孩子從小練出一手好字。但在當時(shí),全國僅有幾所院校設有書(shū)法教育專(zhuān)業(yè),河北師范大學(xué)只開(kāi)書(shū)法公共課?!澳菚r(shí),我強烈感受到高等師范院校開(kāi)設書(shū)法專(zhuān)業(yè)的現實(shí)必要性與迫切性?!笨軐W(xué)臣說(shuō),自己堅定了走書(shū)法教育之路的決心,要做一名書(shū)法文化的傳承者、傳播者。

          在寇學(xué)臣的努力下,1995年河北師范大學(xué)成立書(shū)法輔修專(zhuān)業(yè),學(xué)生除拿到本科畢業(yè)證書(shū)外,還可獲得書(shū)法輔修專(zhuān)業(yè)結業(yè)證書(shū)。但寇學(xué)臣沒(méi)有止步于此,他一直關(guān)注高等學(xué)校書(shū)法學(xué)科建設與發(fā)展。經(jīng)過(guò)10多年積淀,2008年3月,教育部正式批復河北師范大學(xué)增設書(shū)法學(xué)本科專(zhuān)業(yè),寇學(xué)臣馬不停蹄地完成了書(shū)法本科培養方案和招生計劃研制工作。2009年秋季,學(xué)校迎來(lái)首屆書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生,2010年學(xué)校成立書(shū)法藝術(shù)研究所,“本科+碩士”立體型書(shū)法高等教育模式初步形成。

          除了致力于書(shū)法專(zhuān)業(yè)建設,寇學(xué)臣也一直潛心研究書(shū)法公共課教學(xué)。師范院校的畢業(yè)生,將來(lái)很可能成為一名教書(shū)育人的老師,因此在寇學(xué)臣看來(lái),毛筆、硬筆、粉筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)技能,是師范學(xué)生必須掌握的基本功。為此,他承擔了“三筆字”教改課題,搭建了“三筆字”線(xiàn)上教學(xué)平臺,還出版了《三筆字教程》,受到同學(xué)們的喜愛(ài)。

          履職建言,推廣基礎書(shū)法教育

          書(shū)法教育體系建立后,如何發(fā)揮高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,服務(wù)中小學(xué)校書(shū)法教育,成為寇學(xué)臣思考的重點(diǎn)?!半m然有堅守的不易,但更有收獲的喜悅?!被仡櫷茝V中小學(xué)書(shū)法教育的歷程,寇學(xué)臣總會(huì )從“寧晉現象”談起。從2009年開(kāi)始,在邢臺市寧晉縣教育局支持下,寇學(xué)臣開(kāi)拓創(chuàng )新,依托省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )建立書(shū)法教師培訓基地,依托河北師范大學(xué)書(shū)法研究所立項編寫(xiě)鄉土書(shū)法教材,依托教育部門(mén)加強書(shū)法教育制度管理和教學(xué)評價(jià)……寧晉縣書(shū)法教育實(shí)現了教師、教材、課程三方面從無(wú)到有的巨大變化,為大范圍推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育提供了很好的經(jīng)驗和參照。

          近年來(lái),寇學(xué)臣總結了實(shí)踐中的經(jīng)驗,通過(guò)政協(xié)提案,把橫向結合、縱向互動(dòng)的“寧晉經(jīng)驗”推廣到全省。

          2010年,寇學(xué)臣在石家莊市政協(xié)全會(huì )上提出《在中小學(xué)開(kāi)設硬筆書(shū)法課的建議》,分析了硬筆書(shū)法課的必要性,并提出具體建議,促成了“石家莊市規范漢字書(shū)寫(xiě)百千萬(wàn)工程”。這一漢字書(shū)寫(xiě)項目,由石家莊市教育局等部門(mén)共同主辦,至今已舉辦14屆漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)節,評建了235所實(shí)驗學(xué)校,培訓了6000余名書(shū)法教師,受益師生達60萬(wàn)余人次。

          而在推動(dòng)書(shū)法教育的過(guò)程中,寇學(xué)臣又形成了新的思考,2015年他在省政協(xié)全會(huì )上提出《關(guān)于做大做強河北省漢字書(shū)寫(xiě)品牌的建議》,建議擴大河北省漢字書(shū)寫(xiě)品牌的影響力,促成了由省教育廳、省語(yǔ)委共同主辦的“河北省漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )”。時(shí)至今日,這一項目已成功舉辦六屆“河北省師生漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )暨京津冀師生作品展”。

          2013年初,教育部出臺《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》,在當年省政協(xié)全會(huì )上,寇學(xué)臣提出《在“國培計劃”中增設中小學(xué)書(shū)法教師培訓項目》的建議,省教育部門(mén)當年發(fā)文落實(shí)。目前,該項目已舉辦18期培訓,1800名受訓教師成為推進(jìn)全省中小學(xué)書(shū)法教育的一支重要力量。2023年11月,教育部“國培計劃”中小學(xué)教師培訓項目執行辦公室發(fā)布2022年“國培計劃”優(yōu)秀典型案例,寇學(xué)臣撰寫(xiě)的《“一二三四五”中小學(xué)書(shū)法教師培訓模式的構建》,成為40項優(yōu)秀典型工作案例中唯一的書(shū)法教師培訓案例。

          雙崗建功,助力鄉村書(shū)法教育

          書(shū)法教育在城市學(xué)校需要普及,在城鎮學(xué)校需要推廣,在偏遠鄉村的中小學(xué)校更需要加強。

          2013年11月,寇學(xué)臣發(fā)起的“燭光計劃”在河北省秦皇島市青龍滿(mǎn)族自治縣祖山蘭亭中學(xué)“點(diǎn)亮”。這標志著(zhù)由河北省政協(xié)教科衛體委員會(huì )、民進(jìn)河北省委員會(huì )、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì )、河北師范大學(xué)等共同主辦的河北省書(shū)法教育大型公益活動(dòng)“燭光計劃”正式啟動(dòng)。

          點(diǎn)亮“燭光”不難,讓“燭光”持續不息,再匯集點(diǎn)點(diǎn)“燭光”形成光芒之勢并非易事。

          天還沒(méi)亮,河北省邢臺市七里河邊,已經(jīng)有一群書(shū)法教師在云杉賓館的培訓室里接受書(shū)法熏陶。燈火闌珊時(shí),這群教師依然坐在培訓室內,或書(shū)寫(xiě),或交流,或凝神思考……2017年7月,“燭光計劃”首期種子教師培訓班場(chǎng)景如在眼前??軐W(xué)臣每年利用假期開(kāi)展“燭光計劃”種子教師培訓,如今已培訓種子教師631名,在鄉村書(shū)法教育上發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用?!盃T光計劃”還在183所鄉村學(xué)校建立“書(shū)法教學(xué)實(shí)驗基地”和“開(kāi)明書(shū)法社”,為書(shū)法專(zhuān)家與師生交流創(chuàng )造條件。

          2022年,“燭光計劃”獲批國家藝術(shù)基金傳播交流推廣項目??軐W(xué)臣開(kāi)啟了“百所鄉村學(xué)校師生書(shū)法作品巡展活動(dòng)”,先后走進(jìn)貴州省安龍縣、金沙縣,河北省隆化縣、康??h,西藏自治區林芝市,新疆維吾爾自治區庫爾勒市等地,每到一地都開(kāi)展捐贈、培訓、講評、調研、研討等活動(dòng)。這種“展覽+”的巡展方式,形成了以點(diǎn)帶面的良好效果,喚起對偏遠地區書(shū)法教育的重視?!拔乙ι虾妹恳还潟?shū)法課,讓每一名學(xué)生受益,把中華書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大!”庫爾勒市第五小學(xué)書(shū)法教師艾合買(mǎi)提江·依明參加巡展活動(dòng)后深受觸動(dòng)。

          以點(diǎn)連片,光芒匯集。目前,“燭光計劃”已走進(jìn)河北省11個(gè)地市56個(gè)縣市區,并輻射貴州、新疆、西藏等18個(gè)?。ㄗ灾螀^、直轄市),受益師生40余萬(wàn)人??軐W(xué)臣信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),未來(lái)5年“燭光計劃”還將拓展服務(wù)深度、廣度,助力偏遠地區中小學(xué)書(shū)法教育廣泛開(kāi)展。

          “以漢字書(shū)法文化為載體,繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,是我孜孜以求、躬耕不輟的工作和事業(yè)?!笨軐W(xué)臣說(shuō),今后要繼續探索與實(shí)踐“書(shū)教育人”精神,努力做好書(shū)法文化的弘揚、傳承、傳播。

         ?。軐W(xué)臣系民進(jìn)石家莊市委會(huì )副主委)

        作者: 高新國
        責任編輯: 葉煒
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