教育具有跨文化屬性，不同的國家、民族盡管在歷史文化傳統(tǒng)、政治制度、發(fā)展水平等方面存在較大差異，但普遍高度重視教育事業(yè)發(fā)展，將教育作為國家長遠發(fā)展的重要基礎(chǔ)和支柱，在教育改革發(fā)展方面有許多做法和經(jīng)驗可以相互學習和借鑒。為此，有可能也很有必要開展教育領(lǐng)域國際交流與合作?；仡櫠?zhàn)以來的歷史進程，無論國際局勢如何風云變幻，教育始終都是國際交流與合作的重要領(lǐng)域，在促進不同國家和民族之間相互理解、相互融通等方面發(fā)揮了重要且不可替代的作用。

　　伴隨改革開放的不斷深入，我國教育領(lǐng)域的國際交流與合作如火如荼開展起來。實踐已充分證明，這是推動我國教育改革不斷深入、促進我國教育質(zhì)量不斷提升的重要渠道，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，有力服務(wù)和支撐了我國對外戰(zhàn)略的實施。

　　當前，我國面臨中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，國際國內(nèi)形勢錯綜復(fù)雜。國際形勢越是嚴峻，對外開放的大門越是不能關(guān)閉。教育作為不同國家和民族之間相互學習、相互了解、相互促進的重要領(lǐng)域，在國家對外工作中肩負著特殊而重要的使命。教育自身的特點也決定了辦好新時代中國特色社會主義教育，必須學習借鑒世界先進教育理念和成功實踐。這些都迫切要求提高站位，在教育國際交流與合作方面采取更加積極、主動、有效的策略，著力構(gòu)建新的教育對外開放格局。為此建議：

　　從戰(zhàn)略上擺位和部署教育國際交流與合作。教育國際交流與合作不是簡單的業(yè)務(wù)性工作，而是關(guān)乎國家對外工作布局、關(guān)乎教育事業(yè)發(fā)展全局的大事。這件事情辦好了，可以為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強有力的支撐。在新的歷史條件下，建議從國家層面對教育國際交流與合作作出新的頂層設(shè)計，在國家外交工作全局的視野下謀劃和部署新時代教育領(lǐng)域的國際交流與合作。

　　適時調(diào)整教育交流與合作的策略。比如，從交流與合作的層次和類型看，建議將基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育納入重點領(lǐng)域。從主體看，建議將國際交流與合作的重心下移，鼓勵地方特別是市、縣、學校層面開展形式多樣的交流與合作。更加注重發(fā)揮民辦學校的作用，鼓勵和支持民辦學校積極開展國際交流與合作，大力支持發(fā)展民間教育外交。

　　以國際交流與合作推進教育高質(zhì)量發(fā)展。開展國際交流與合作本身是載體，根本目的是要通過交流與合作這個紐帶，服務(wù)和推動教育事業(yè)發(fā)展。黨的二十大報告明確要求，要構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。這是一條貫穿今后一個時期教育工作方方面面的主題主線，教育領(lǐng)域的國際交流與合作也要聚焦這一主題主線。比如，支持有關(guān)高校和研究機構(gòu)，通過發(fā)起國際大科學計劃、牽頭重大科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方式，面向國際招攬高層次人才。尤其要針對我國教育存在的短板，加強與有關(guān)地區(qū)的交流與合作，結(jié)合實際學習借鑒、取長補短，加快我國教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的進程。

　　著力為教育國際交流與合作營造良好環(huán)境。面對新的國際形勢，當前開展教育國際交流與合作還面臨諸多困難。建議有關(guān)部門牽頭，立足新時代新要求，對教育國際交流與合作的相關(guān)政策進行梳理，該調(diào)整的調(diào)整，該完善的完善。在百年未有之大變局的時代背景下，要有非常之舉。同時，要大力宣傳教育國際交流與合作的成效和典型，加強正面宣傳，營造良好社會氛圍。

　　面向國際社會講好中國教育故事。我國有悠久的教育傳統(tǒng)，有令全世界矚目的教育改革發(fā)展成效，探索了中國特色的教育發(fā)展道路。加強教育領(lǐng)域國際交流與合作，要格外注重對我國教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的挖掘，注重對教育事業(yè)發(fā)展成就和經(jīng)驗的總結(jié)提煉，采取適當方式，向全世界講好中國教育故事，讓世界各國對中國教育有更為全面、準確、深入的了解，樹立中國教育的良好形象，不斷擴大我國教育的國際影響力和話語權(quán)。

　　（作者系全國人大代表、吉林外國語大學校長）