前言

　　在北京市東直門中學建校90周年之際，為禮贊先輩、傳承薪火，弘揚教育家精神，學校特別推出“九秩長河中的大先生”欄目：通過講述“大先生”們的教育故事，展現(xiàn)他們立德樹人的擔當和赤誠奉獻的情懷，讓教育家精神在東中教育集團的新時代教育征程中賡續(xù)傳承。

　　本期，我們聚焦一位潛研數(shù)理、育人興國的大先生——梅向明。

　　人物介紹

梅向明

　　梅向明，湖北黃梅縣人，數(shù)學家。1948年畢業(yè)于中山大學。1950—1956年在北京市第二女子中學（現(xiàn)東直門中學）任教，后前往北京大學數(shù)學力學系，畢業(yè)后進入北京師范學院（現(xiàn)首都師范大學），從事數(shù)學教學和科研。1978年成為全國數(shù)學會理事，1979年起任北京數(shù)學會副理事長。

　　曾任中國民主促進會第八屆、九屆、十屆中央委員會副主席，第十一屆中央委員會名譽副主席；民進北京市委會主任委員、全國政協(xié)常委、北京市政協(xié)副主席、北京師范學院副院長兼數(shù)學系主任。

繼承革命家風，東中啟智育人

　　梅向明出身革命世家。1950年，剛剛從中山大學畢業(yè)的梅向明來到北京市第二女子中學（現(xiàn)東直門中學）任教數(shù)學。

　　梅向明在東中開啟了為國育人、啟智數(shù)理的教育生涯，自此從教多年，深耕數(shù)學領域，投身科研工作，為我國的數(shù)學教育作出了卓越貢獻。

　　東直門中學作為梅向明育人生涯的啟航地，與其結下了深厚的情誼。學校今年多次聯(lián)系梅向明先生，介紹學校發(fā)展近況，先生十分高興，他衷心祝福建校90年！

篤耕幾何數(shù)理，精撰高校教篇

1979年全國數(shù)學理事會理事合影（一排左四為梅向明）

　　1980年，教育部指定時任北京數(shù)學會副理事長的梅向明，編寫高等師范院校數(shù)學專業(yè)教材。在其不懈努力之下，《微分幾何》《高等幾何》終于問世，廣受好評，不僅被國家教委推薦為高等學校教材，為眾多高校采用，更對我國高等教育數(shù)學專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　梅向明專注于微分幾何的研究，經(jīng)過多年堅持不懈的學習鉆研，成績卓著，影響國內外。發(fā)表專業(yè)論文十余篇，涉及微分幾何的多個領域。1986年，其研究成果榮獲北京市科技進步獎的學術獎。

梅向明主編的高校教材《微分幾何》與《高等幾何》

助華杯育英才，傳理念啟學智

　　梅向明深知數(shù)學教育對于培養(yǎng)學生邏輯思維和創(chuàng)新能力的重要性，他積極投身于數(shù)學教育普及工作，激發(fā)廣大學生對數(shù)學的興趣和熱愛。1986年，“華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽”（簡稱“華杯賽”）創(chuàng)辦，梅向明任第三至十二屆“華杯賽”主試委員會顧問；第三、十三屆、十四屆、十五屆、十七屆、十八屆“華杯賽”組委會顧問。

　　梅向明憑借深厚的數(shù)學造詣和豐富的教育經(jīng)驗，為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學人才發(fā)揮了重要作用。在其影響下，許多學生踏上了數(shù)學學習和研究的道路，為我國數(shù)學事業(yè)的發(fā)展儲備了大量的人才。

九十五歲高齡的梅向明為學生授課

積極建言獻策，助力教育改革

　　梅向明在學術領域發(fā)光發(fā)熱的同時，還在多個重要崗位上為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。1951年12月，梅向明加入中國民主促進會，1952年11月，加入中國共產(chǎn)黨。此后，在民進內部擔任重要職務，為堅持和完善中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度不懈努力。

　　梅向明時刻關心國家教育事業(yè)發(fā)展，積極建言獻策。在北京市的教育改革過程中，梅向明提出了一系列關于優(yōu)化教育布局、加強師資隊伍建設的建議，得到了相關部門的重視和采納，為提高教育質量和社會發(fā)展水平添磚加瓦。

民進第十屆中央委員會領導集體合影，左四為梅向明。

結語

　　梅向明在數(shù)學領域的卓越成就，為我國數(shù)學科學的發(fā)展奠定了堅實的基礎；在教育工作中的辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的數(shù)學人才；積極參與建言獻策，為推動國家的民主政治建設和社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　東中師生將傳承梅向明先生精神，在學業(yè)中錨定方向、刻苦鉆研的同時，將個人理想融入社會發(fā)展，用行動續(xù)寫時代擔當，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！