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        趙樸初先生與上海繼光中學(xué)的情緣

        發(fā)布時(shí)間: 2024-01-04
        來(lái)源: 《世紀》雜志
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          提起趙樸初先生,人們大都知道他是杰出的社會(huì )活動(dòng)家、佛教領(lǐng)袖、詩(shī)詞大家、書(shū)法家,但是鮮有人知道在他充滿(mǎn)傳奇和奉獻的人生中,曾有過(guò)一年的國文教師的經(jīng)歷。

        趙樸初(1907-2000),杰出的社會(huì )活動(dòng)家

          1941年初,趙樸初先生在上海黃涵之“慈聯(lián)會(huì )”下的仁濟堂工作,后因故離開(kāi)。為了生活,趙樸初的朋友吳耀宗介紹他去私立麥倫中學(xué)教書(shū)。麥倫中學(xué)舊址位于虹口區,前身是一所英國人創(chuàng )辦的教會(huì )學(xué)校,20世紀20年代,中國收回教育權后,更名為私立麥倫中學(xué)。1931年,愛(ài)國教育家沈體蘭擔任校長(cháng)后,提出“科學(xué)、民主、進(jìn)步”的辦學(xué)指導思想,廢除宗教課,開(kāi)設時(shí)事形勢課,在中國共產(chǎn)黨的影響下,麥倫中學(xué)成為上海灘有名的進(jìn)步學(xué)校,被譽(yù)為“民主堡壘”“學(xué)運先鋒”。

          恰好私立麥倫中學(xué)校長(cháng)沈體蘭又是趙樸初東吳大學(xué)的校友,后來(lái)又一起結社“星二聚餐會(huì )”,關(guān)心談?wù)搰?,做難民、流浪兒童等福利工作,因此他們友情非常深厚。沈校長(cháng)立即安排趙樸初教高二年級的國文課,他嚴謹的教學(xué)態(tài)度和深厚國學(xué)根底至今仍為受教學(xué)生所津津樂(lè )道。

          趙樸初先生給高中生講國文,旁征博引又風(fēng)趣幽默。當時(shí)正值敵偽占領(lǐng)上海租界前夕,他往往用《史記》中的故事和人物,借古諷今,抒發(fā)愛(ài)國主義情懷,激勵青年團結抗戰的斗爭精神。他還教過(guò)《通俗社會(huì )科學(xué)二十講》。但后來(lái)他發(fā)現《史記》文字嚴謹簡(jiǎn)約,是春秋之筆,難為現代所用。所以,他轉而介紹一些清代中葉生動(dòng)有趣的筆記文學(xué),如紀曉嵐的《閱微草堂筆記》、袁枚的《子不語(yǔ)》等。

          趙樸初給學(xué)生講《閱微草堂筆記》,先口述一段故事,深入淺出,再讓學(xué)生在黑板上用簡(jiǎn)潔文字寫(xiě)出來(lái),并和作者紀曉嵐的原文對照。通常,趙樸初讓一位學(xué)生寫(xiě),另一位學(xué)生改,或請其他同學(xué)一改再改。趙樸初這樣體驗式教學(xué),與學(xué)生充分互動(dòng),極大地引發(fā)和調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的熱情和主動(dòng)性。一時(shí),趙樸初教學(xué)的課堂上,學(xué)生非?;钴S。每逢趙樸初要來(lái)上國文課了,學(xué)生們總是翹首以待。當趙樸初滿(mǎn)面春風(fēng)地步入課堂,笑容滿(mǎn)面地和同學(xué)們點(diǎn)頭招呼,以一口略帶安慶方言的普通話(huà),慢條斯理地談古論今的時(shí)候,或在他背對學(xué)生在黑板上寫(xiě)下秀麗的粉筆字時(shí),學(xué)生的眼睛一眨不眨,課堂上靜悄悄的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

          校長(cháng)沈體蘭非常贊賞趙樸初的國文課堂教學(xué),認為趙樸初把學(xué)生引上了習古通今、學(xué)以致用的學(xué)習國文之路。正當校方欣慰找到了一位好老師的時(shí)候,趙樸初卻要辭職了。他向沈校長(cháng)解釋道:“我教書(shū)經(jīng)驗不夠。還是請陳老先生(陳曾榖)來(lái)替代我吧,他教書(shū)有經(jīng)驗?!睂?shí)際上,趙樸初先生集中精力抓上海凈業(yè)流浪兒童教養院等繁重的抗日救亡工作,無(wú)暇顧及教學(xué)了。

          樸老在麥倫中學(xué)工作的時(shí)間雖不長(cháng),但對麥倫中學(xué)有著(zhù)特殊的感情。離開(kāi)學(xué)校后,在百忙的社會(huì )活動(dòng)中,他總是不忘關(guān)心著(zhù)麥倫中學(xué)的發(fā)展,支持校友會(huì )的工作。樸老曾說(shuō):“我因為同沈體蘭先生在一起搞抗日救亡工作,而體蘭先生為麥倫花了很多心血,又掩護、幫助了許多進(jìn)步的文化人士,我常想念他?!?/p>

          1953年5月,麥倫中學(xué)改為公立,更名為繼光中學(xué),“繼光”校名具有雙重寓意:一是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統,二是紀念抗美援朝特級英雄黃繼光。趙樸老先后五次為繼光(麥倫)中學(xué)題字:1989年為紀念沈體蘭校長(cháng)誕辰九十周年,繼光中學(xué)體蘭館重新掛牌,趙樸老揮筆題寫(xiě)了“體蘭館”三字;同年年末,學(xué)校重建校門(mén),樸老題寫(xiě)的校牌——“繼光中學(xué)”熠熠生輝,每天讓進(jìn)出校門(mén)的教職工和莘莘學(xué)子,一眼便能看到樸老端莊秀麗的字跡(樸老為上海學(xué)校題寫(xiě)校牌是絕無(wú)僅有之舉),使全校師生深受鼓舞;1993年5月繼光(麥倫)中學(xué)建校九十五周年,特出版紀念刊,請樸老為此題字,樸老慨然允諾,寫(xiě)下“繼光(麥倫)中學(xué)建校95周年紀念刊”;1996年,身處海外的1944屆校友盛耀南捐資助建沈體蘭校長(cháng)雕像,由趙樸老題寫(xiě)的“沈體蘭”三字,刻于雕像底座的大理石上,與雕像交相輝映,融為一體;1998年學(xué)校迎來(lái)百周年校慶,樸老欣然命筆,題寫(xiě)“繼承先賢志業(yè),光大五愛(ài)精神”十二字藏頭對聯(lián),寓意深刻,富于哲理,印于紀念刊和紀念封上,使廣大師生、校友受到深刻的愛(ài)國主義和革命傳統教育。趙樸老為繼光(麥倫)中學(xué)的五次題字,充分體現了他與學(xué)校和沈體蘭校長(cháng)的深情厚誼。如今樸老仙逝,他的題字將永垂史冊,垂之久遠。

        趙樸初先生多次為繼光(麥倫)中學(xué)題字,令全校師生深受鼓舞

          1988年6月,繼光(麥倫)中學(xué)北京校友會(huì )成立后,請趙樸老擔任了顧問(wèn)、名譽(yù)會(huì )長(cháng),多次邀請樸老參加校友會(huì )議。上海繼光(麥倫)中學(xué)校友會(huì )和北京分會(huì )非常關(guān)心趙樸老晚年生活,多次前往醫院和他家中拜望趙樸老夫婦。1997年4月北京校友會(huì )朱宗正和樊書(shū)培前往北京醫院看望了趙樸老夫婦,時(shí)已九十高齡的樸老,說(shuō)話(huà)仍中氣十足,笑聲爽朗,記述清晰,談吐中充滿(mǎn)著(zhù)睿智和幽默。趙樸老深情回憶了他在上海的革命斗爭生活,特別是在麥倫中學(xué)做國文教師上課的細節。暢談了40多分鐘(主要是趙樸老在講),興猶未盡。2000年,時(shí)任繼光(麥倫)校友會(huì )會(huì )長(cháng)陳一心、校友會(huì )負責人張安昭、學(xué)校校長(cháng)胡美高到北京趙樸老家看望趙樸老,當時(shí)因趙樸老住院,沒(méi)能見(jiàn)上面,陳一心會(huì )長(cháng)向樸老夫人陳邦織先生贈送了紀念品,并合影留念。2008年,為準備繼光(麥倫)校慶110周年,由胡美高校長(cháng)率團,校友會(huì )會(huì )長(cháng)陳一心、王新、張安昭、朱利生、周長(cháng)元等一行六人赴京參加了北京校友會(huì )會(huì )議,由朱宗正帶領(lǐng)上海繼光(麥倫)校友會(huì )一行人拜訪(fǎng)了趙樸老夫人陳邦織,祭拜了趙樸老靈堂。向陳邦織先生匯報了學(xué)校的發(fā)展情況,回憶了趙樸老生前與繼光(麥倫)中學(xué)的一些往事。陳邦織先生向學(xué)校贈送了《趙樸初先生遺墨》書(shū)法影印集讓學(xué)校珍藏,非常珍貴。

        2008年,上海繼光(麥倫)校友會(huì )一行人拜訪(fǎng)了趙樸老夫人陳邦織女士,左一為本文作者

          趙樸初先生的一生是追求真理、勇于奮斗的一生,他的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐行著(zhù)愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)教的思想。我們僅從他與上海繼光(麥倫)中學(xué)的情緣中,便可以看出他崇高的人格魅力和知恩報恩的偉大情懷。
         ?。ㄗ髡呦翟^光高級中學(xué)黨支部委員會(huì )委員、校辦副主任)
        作者: 周長(cháng)元
        責任編輯: 張歌
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